胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后，在教育系统广大师生员工中引起强烈反响。市委教育工委、市教育局党组对学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神高度重视，召开专题会议，组织学习贯彻，并提出了贯彻意见。
一、精心安排部署，在教育系统全面开展树立社会主义荣辱观的教育活动
１、组织座谈，深刻领会。４月６日，市委教育工委、教育局党组举行教育系统学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神座谈会，进一步深刻领会胡锦涛总书记重要讲话的精神实质。各大中专院校、直属中小学的书记、校长，局机关各科室负责人在会上作了交流发言。大家一致认为，树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育的需要；是落实科学发展观，办好让人民满意的教育的需要。
２、大力宣传，营造氛围。充分发挥三明教育网站的作用，创设“树立社会主义荣辱观教育专题”，大力宣传学习贯彻总书记重要讲话的重大意义，及时反映教育系统学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神、积极投入教育教学改革的动态与经验。各校充分利用校内广播、网络、宣传栏等宣传舆论阵地，落实“五个一”，实现“五个进”，达到“四入”的目标。五个一，即在大中小学校教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画；大中小学的班级举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会；在小学幼儿园中编写传唱一批关于“八荣八耻”的新童谣；组织编辑一套宣传荣辱观的普及读物；各地、各学校要结合实际制定一份开展教育活动的详细规划。五个进，即进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动。“四入”即使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在青少年学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为，确保学习贯彻扎实有效进行。
３、开展活动，引向深入。教育系统各校开展了形式多样、各具特色的教育活动。三明一中在三月份作为自律意识教育月，结合胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，开展了主题班会、黑板报评比、青年志愿者活动等。三明学院附小举行“八荣八耻”专题讲座，通过班级黑板报、校内宣传栏、小星星电视台、红领巾广播站、“做知荣明辱的好少年”主题队会，大力开展荣辱观教育活动。三明职业中专组织师生参加“树立社会主义荣辱观，争当和谐社会文明人”主题活动启动仪式，组织学校师生参加签名活动，还利用墙报、黑板报、宣传栏、图片展览及广播等各种宣传媒体，进一步推动全校形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，使学校精神文明建设上新台阶。三明市特殊教育学校开展了社会主义荣辱观教育的大讨论，把“八荣八耻”内容转化为自觉的道德行为，聋部高年级学生自发地组织起来，每天坚持帮助盲生整理内务，大同学帮助小同学，聋生帮助盲生，将“八荣八耻”付诸行动。
二、以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强青少年学生思想道德建设
１、发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。针对大、中、小学生的特点，科学设计教育内容，在中小学德育课程和高校思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在中小学其他相关课程特别是语文、历史等课程以及高校人文社会科学有关专业课、基础课中融入社会主义荣辱观的内容。高校要积极创造条件，开设中国历史、文化、道德等内容的选修课，开办以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座。
２、把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。在青少年学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，以及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，大力加强青少年学生劳动实践基地和校外活动场所建设，加快各县（市、区）青少年校外活动中心建设步伐，实现一校一基地。
３、把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。校园文化建设对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要的作用。校园文化建设以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。
４、因材施教、因地制宜，注重社会主义荣辱观教育实效。把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各地、各学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教。遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与大、中、小学生的受教育程度和认识水平结合起来，做到大、中、小学教育区分层次、整体衔接，既要教育青少年树立远大理想，也要教会他们自觉遵守社会基本道德规范，防止“一刀切”、笼统化，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
三、切实加强组织领导，把社会主义荣辱观教育的各项工作抓实抓好
１、把社会主义荣辱观教育作为党组织思想政治建设的长期任务。教育系统要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会的前列。要组织广大党员、师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，领导干部要学在前面、用在前面，做学习的表率和模范。教育引导全体党员干部尤其是党员领导干部，按照社会主义荣辱观的要求，坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识、忧患意识，坚持讲政治、讲党性、讲大局，忠实执行党的群众路线，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，大力发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统，在全面建设小康社会进程中发挥先锋模范作用。
２、把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来。师德和教师队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。教育全体党员在社会生活中严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为群众作出表率，积极引导和规范社会道德生活，推动全社会形成知荣辱、树新风，促和谐的文明风尚。要把践行“八荣八耻”情况作为评价合格党员、发展新党员的重要依据，把贯彻落实社会主义荣辱观教育纳入创建“党建工作先进单位”的重要考评内容。以社会主义荣辱观教育为主题，深入开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。
３、研究制订加强社会主义荣辱观教育的规划和措施。教育部门和学校党组织要在深入学习领会胡锦涛总书记讲话精神的基础上，把社会主义荣辱观教育纳入学校“十一五”发展规划，体现到学校教学、科研和管理的各个方面，贯穿于青少年思想道德建设的各个环节。要结合学校实际，认真研究制定具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。要继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统，适应新形势、谋划新思路、开辟新途径。
４、加强部门沟通与协作，形成社会主义荣辱观教育的合力。教育部门要加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合。要加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。今年，我们将通过教师家访、召开家长会等形式，向学生家长宣传“八荣八耻”和德育观念，并将建立学校、家庭、社会共同参与的有效机制，充分发挥社区、家长学校的作用，动员和凝聚社会力量，形成社会主义荣辱观教育的强大合力。
（作者为三明市教育局机关党委副书记）
责任编辑：黄茂升
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