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领袖们都是比喻大师。毛泽东的经典比喻在其演讲中可谓俯拾即是。他用“早晨八九点钟的太阳”比喻青年人；用“糖衣炮弹”比喻坏人腐蚀；用“懒婆娘的裹脚布又臭又长”比喻臭长的文章；用“汪洋大海”比喻人民战争；他把人民比作土地，说“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花”，而在《愚公移山》中他又把人民比喻为“上帝”：“现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座大山。我们一定要坚持下去，一定要不断的工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是中国的人民大众。”他还说“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”井冈山时期，他把革命根据地比喻为“屁股”：“革命要有根据地，好像人要有屁股。人假若没有屁股，便不能坐下来。要是老走着、老站着，定然不会持久。腿走酸了、站软了，就会倒下去。革命有了根据地，才能够有地方休整，恢复气力，补充力量，再继续战斗，扩大发展，走向最后胜利。”等等。这些比喻，真可谓数不胜数，精妙绝伦。
习近平总书记也是善用比喻的典范。譬如他用“‘指头’与‘拳头’的关系”比喻班子团结；用“老虎、苍蝇”比喻不廉洁分子；用“奢靡享乐是无底洞。针眼大的窟窿斗大的风，把得严才能防微杜渐”对党员干部提出忠告和警告；用“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”比喻自我净化；用“缺钙”、“软骨病”比喻理想信念缺失；用“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”比喻发展道路的选择；用“啃硬骨头”、“涉险滩”表达改革的政治勇气；用“彩虹往往出现在风雨之后”表明坚持改革的信心。他访问德国，把中德关系比喻成开汽车：“发展中德关系，好比驾驶一辆汽车，必须看得远，才能安全和顺利。只要我们双方充实燃料，握好方向盘，中德合作之车一定能既跑得快，又开得稳，驶向光明的未来”。他在欧洲学院的演讲中，拿酒和茶对比，用“酒逢知己千杯少”和“品茶品味品人生”来说明东西方文明的差异。五四青年节时，他与北师大学生座谈，说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。等等。这些比喻，无不形象深刻，生动贴切，令人叹为观止。习总书记在2013年党的群众路线教育实践活动总结大会的讲话发表后，在国内外引起强烈反响，其原因是多方面的，但与他善于修辞，善用比喻也不无关系。这篇讲话的很多处、甚至成段用的都是比喻，如（通过教育实践活动）“领导班子成员脱去“隐身衣”，捅破“窗户纸”，相互批评不留情面。专题民主生活会和组织生活会敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨，点准了穴位，戳到了麻骨，开出了辣味，起到了脸红心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓劲的作用”“执行制度没有例外，不留“暗门”，不开天窗，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束，而不是橡皮筋”“中央和地方各级督导组敢于“唱黑脸”“当包公”，严要求、动真格，真实抓、抓真实。”“群众的眼睛是雪亮的，群众的意见是我们最好的镜子。只有织密群众监督之网，开启全天候探照灯，才能让“隐身人”无处藏身。”“一些作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬，很多人担心活动一结束就曲终人散，四风问题又涛声依旧。还有一些人盼着紧绷的弦松一松，好让自己舒服舒服，一些人等着看中央还要出什么招，看左邻右舍有什么动静，对此，我们的态度是，作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓强、抓细、抓长，持续努力、久久为功。逆水行舟、一篙不可放缓，滴水穿石、一滴不可弃置”等，一个比方接着一个比方，一个比喻连着一个比喻，让人读后提神提劲，痛快过瘾。这，就是比喻的力量。
比喻是最重要的修辞方式，也是最大的修辞。语言的修辞方式不下数十种，甚至上百种，但比喻永远是第一位、是老大。在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。好的比喻有化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。也许有人说，比喻毕竟是比喻，它不是事物本身，它只能在比喻的意义上成立，它不可能百分之百准确，毫厘不差。但从某种意义上说，比喻又是最准确的一种表达。毛主席说“帝国主义和一切反动派都是纸老虎。”帝国主义和一切反动派不可能是真正的用纸糊成的老虎，用手一捅就破，用火一点就着。但按毛主席的理解，纸老虎这三个字又是最本质、最传神、最天才的表达，在某种意义上又是最准确的描述。某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
那么什么才是好的比喻呢？笔者以为有四：
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动，就从比喻开始！让比喻为你的材料提神提气，增光添彩吧！作者：余之舰 发表于2015年第12期《应用写作》
作者: 老猫 时间: 2015-12-16 09:12
印象中，今年的《应用写作》杂志每两期就有一篇余之舰老秘的文章。不知啥时出版个人专著？
作者: 子骞 时间: 2015-12-16 09:39
能常用、善用比喻的人都是文章有才气生活有趣味的人 支持的人顶起
作者: michellegao52 时间: 2015-12-16 21:13
讲得实在，读得畅快，赞！！！
作者: qcs456zlx123 时间: 2015-12-17 04:13
比较才有说服力，比喻反映人的思考能力
作者: yangjuandj 时间: 2015-12-17 08:14
莫言说“肚子里的话就像一窝老鼠似的奔突而出”，董桥说“父亲微笑的嘴很像魏碑上的那种字那么扁”，实在是形象生动、妙不可言。对于材料而言，同样离不开比喻。
作者: 万丈阳光 时间: 2015-12-17 08:59
4 N4 o \5 s+ Z8 m4 e- Y7 @
比较才有说服力，比喻反映人的思考能力
作者: 越努力越幸运 时间: 2015-12-17 09:26
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 幺爱三思 时间: 2015-12-17 09:40
比喻是最常用的修辞手法之一，过去读文学作品，常常惊叹于作家们的精妙比喻，觉得好作家都是比喻大家，其比喻可谓精彩纷呈。莫言说“肚子里的话就像一窝老鼠似的奔突而出”，董桥说“父亲微笑的嘴很像魏碑上的那种字那么扁”，实在是形象生动、妙不可言。对于材料而言，同样离不开比喻。
作者: rensenzaigebo 时间: 2015-12-17 10:15
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 吴语 时间: 2015-12-17 10:35
仿写一下：肚子里的话像开闸的水奔涌而出。
作者: 泰山石369 时间: 2015-12-17 10:42
很清晰、很准确、很到位的表述，读了让人十分解渴，受益菲浅，感谢余之舰老师的辛苦付出，感谢老猫老师的大力推荐！
作者: 渃晞 时间: 2015-12-17 10:44
期待余老秘的个人专著。
作者: 扬帆远航 时间: 2015-12-17 10:44
比喻形象生动，反映写作者的智慧和思考能力，具有一定的说服力。
作者: 泰山石369 时间: 2015-12-17 10:51
很清晰、很准确、很到位的表述，读了让人十分解渴，受益菲浅，感谢余之舰老师的辛苦付出，感谢老猫老师的大力推荐！
作者: 施嘉诚 时间: 2015-12-17 14:37
好的比喻确实能让文章增色不少，但是这需要协作功力
作者: ^_^雨嘉 时间: 2015-12-17 15:39
余之舰老师所出，必属精品，认真学习！忘以后多多指教！
作者: 荷叶轻摆 时间: 2015-12-17 16:30
比喻是最重要的修辞方式，也是最大的修辞。语言的修辞方式不下数十种，甚至上百种，但比喻永远是第一位、是老大。在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。好的比喻有化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。也许有人说，比喻毕竟是比喻，它不是事物本身，它只能在比喻的意义上成立，它不可能百分之百准确，毫厘不差。但从某种意义上说，比喻又是最准确的一种表达。毛主席说“帝国主义和一切反动派都是纸老虎。”帝国主义和一切反动派不可能是真正的用纸糊成的老虎，用手一捅就破，用火一点就着。但按毛主席的理解，纸老虎这三个字又是最本质、最传神、最天才的表达，在某种意义上又是最准确的描述。某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: bluefish 时间: 2015-12-17 16:49
比喻大家，其比喻可谓精彩纷呈。莫言说“肚子里的话就像一窝老鼠似的奔突而出”，董桥说“父亲微笑的嘴很像魏碑上的那种字那么扁”，实在是形象生动、妙不可言。对于材料而言，同样离不开比喻。
作者: 初扣芸窗 时间: 2015-12-17 20:22
学习
作者: 郑鹊 时间: 2015-12-22 11:54
比喻的力量是无穷的，材料中要多用5 L& l- e% t& w+ S
作者: 不羁老书生 时间: 2015-12-22 20:29
我们写材料也要这样 打好自己的根据地 才能在以后的写作中顺手拈来 字随心动
作者: 搬道岔滴 时间: 2015-12-23 15:59
那么什么才是好的比喻呢？
作者: 县衙霸道 时间: 2015-12-24 13:45
说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层
作者: 笑书生 时间: 2015-12-25 09:14
很好很好，学习学习。
作者: xiaomasir 时间: 2016-1-11 15:20
学习了，比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 虚幻 时间: 2016-1-12 09:55
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: mike605699 时间: 2016-1-12 13:15
比喻是最常用的修辞手法之一，过去读文学作品，常常惊叹于作家们的精妙比喻，觉得好作家都是比喻大家，其比喻可谓精彩纷呈。莫言说“肚子里的话就像一窝老鼠似的奔突而出”，董桥说“父亲微笑的嘴很像魏碑上的那种字那么扁”，实在是形象生动、妙不可言。对于材料而言，同样离不开比喻。
作者: 优雅的小猫 时间: 2016-1-12 20:24
比喻可以增加文章语言的精彩，更吸引人，谢谢老师，受教了！
作者: lizhongjun 时间: 2016-3-21 15:41
写得很好，有思路、有深度、有实践，很有用处，很受启发。
作者: 周云峰 时间: 2016-4-9 23:47
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动，就从比喻开始！让比喻为你的材料提神提气，增光添彩吧！
作者: yanbinti 时间: 2016-4-10 15:06
恭听受教再展开手脚。
作者: liumiaomiao 时间: 2016-4-10 22:17
比喻是所有修辞技法中的老大，很牛。
作者: liumiaomiao 时间: 2016-4-10 22:20
材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: liumiaomiao 时间: 2016-4-10 22:24
文章非常好，谢过了。文章非常好，谢过了。文章非常好，谢过了。
作者: 格子间 时间: 2016-4-11 10:38
慢慢学习，慢慢消化，慢慢掌握。
作者: mikezy 时间: 2016-4-11 17:22
一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。
作者: 湘江小秘 时间: 2016-4-12 12:54
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 兵位帅谋 时间: 2016-4-12 14:40
比喻是最重要的修辞方式，也是最大的修辞。语言的修辞方式不下数十种，甚至上百种，但比喻永远是第一位、是老大。
作者: 永远在路上 时间: 2016-4-12 15:38
用得很好，很深刻，值得反复学习借鉴，有很深的指导意义。
作者: 饮马 时间: 2016-4-13 09:36
果然是大师风采，受教了！
作者: mingyangshi 时间: 2016-4-21 10:29
我觉得很精彩，值得学习值得借鉴，好文，收下了
作者: 青春之歌 时间: 2016-7-1 16:33
各种修辞手法让文章更生动更鲜活更立体
作者: 104848qq 时间: 2016-7-2 08:32
写的非常好值得我们学而不思则罔
作者: Blare 时间: 2016-7-14 17:47
善用比喻的人都是文章有才气生活有趣味的人 支持的人顶起
作者: 光芒四射张小安 时间: 2016-7-15 14:01
理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。
作者: xiaoxiong 时间: 2016-7-15 14:38
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。
作者: 向日葵小秘 时间: 2016-7-15 15:11
学习，在以后的写作中要试着运用
作者: rabbit01001 时间: 2016-7-15 15:33
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 我不想来 时间: 2016-7-15 15:59
下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: 定稿 时间: 2016-7-17 19:51
善用修辞是提升公文写作水平的捷径
作者: kykn 时间: 2016-7-18 10:22
比喻是最重要的修辞方式，也是最大的修辞。语言的修辞方式不下数十种，甚至上百种，但比喻永远是第一位、是老大。在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。
作者: jxjszzbggz 时间: 2016-7-18 11:26
说的很好，写文章救就是要学会用比喻，打比方。
作者: 释天 时间: 2016-7-20 11:07
这个很有意思，材料中，适当加些比喻，会形象很多
作者: 随风起舞 时间: 2016-7-29 11:09
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 秦巴秘书 时间: 2016-9-3 20:39
很久没学习了，看看谢过了！
作者: 向往雄鹰 时间: 2017-3-2 10:26
全县信访维稳暨安全生产工作会议讲话
作者: 雷大彬 时间: 2017-3-2 15:44
问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮
作者: jiujiedexiaoniu 时间: 2017-3-3 11:49
是啊，这些比喻很传神，深入浅出，把很深的道理用一个贴切的比喻，简单易了的表达出来。
作者: 上古祭司 时间: 2017-3-3 22:58
一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”
作者: 呜卡卡章 时间: 2017-3-3 23:22
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动，就从比喻开始！让比喻为你的材料提神提气，增光添彩吧！
作者: 驾愚马驭 时间: 2017-4-24 09:58
继续学习在路上，不断提升写作水平
作者: willtao7 时间: 2017-4-24 21:02
多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: 半江瑟瑟 时间: 2017-4-24 22:30
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华
作者: 山东小秘书 时间: 2017-4-28 16:20
窃以为公文，言为声，思于前，立意为心，主题为神，标题为骨，事务为身
作者: 诺亚没方舟 时间: 2017-5-2 14:19
一是“沙滩流水不到头”的问题。
作者: zhuchen2018 时间: 2017-5-2 17:58
到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题
作者: zhuchen2018 时间: 2017-5-2 18:01
到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题
作者: 悪麿￠石头 时间: 2017-5-3 10:15
360搜索•商城新浪•微博天猫•精选搜狐•视频网易•邮箱凤凰•军事360游戏淘宝•抢购网上购物苏宁易购安全卫士携程旅行爱 淘 宝国美在线聚 划 算360影视 东财•理财今日热点京东商城58 同 城太平洋电脑世纪佳缘蘑 菇 街中关村在线2 M+ v V' d' a( k$ V
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作者: 小叶叶 时间: 2017-5-4 16:07
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: jkbell 时间: 2017-5-5 10:29
在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。好的比喻有化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。
作者: jkbell 时间: 2017-5-5 10:36
在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。好的比喻有化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。
作者: jkbell 时间: 2017-5-5 10:38
在演讲中，所有的修辞，无不是为了更形象、更生动、更深刻、更充分地表达主题。好的比喻有化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁之神奇功效。我也喜欢比喻
作者: 道心 时间: 2017-5-5 11:03
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华
作者: linshujkd 时间: 2017-5-27 12:26
“群众的眼睛是雪亮的，群众的意见是我们最好的镜子。只有织密群众监督之网，开启全天候探照灯，才能让“隐身人”无处藏身。”“一些作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬，很多人担心活动一结束就曲终人散，四风问题又涛声依旧。还有一些人盼着紧绷的弦松一松，好让自己舒服舒服，一些人等着看中央还要出什么招，看左邻右舍有什么动静，对此，我们的态度是，作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓强、抓细、抓长，持续努力、久久为功。逆水行舟、一篙不可放缓，滴水穿石、一滴不可弃置”等，一个比方接着一个比方，一个比喻连着一个比喻，让人读后提神提劲，痛快过瘾。这，就是比喻的力量。
作者: 李飞强66 时间: 2017-6-16 11:47
学而不思则罔这种最常用的、最实用的技巧
作者: kale4444 时间: 2017-6-19 11:54
应用写作 是杂志还是书呢？
作者: hsqyj@1002 时间: 2017-6-20 09:30
比喻是最重要的修辞方式，也是最大的修辞。
作者: 伴读书童 时间: 2017-6-20 17:22
可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉
作者: 懂球帝 时间: 2017-6-21 01:14
修辞的境界就比如景物格局的大小
作者: pzb1991 时间: 2017-6-27 16:41
[嘉宾文论] 比喻让你的材料更鲜活
作者: 564184000 时间: 2017-6-27 21:25
比喻能是公文更活更生动。
作者: 蜗牛蜗牛 时间: 2017-7-12 15:08
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动，就从比喻开始！让比喻为你的材料提神提气，增光添彩吧！
作者: 火之必胜 时间: 2017-7-13 10:59
瑞丰官方和高房价和规范和今年韩国
作者: qianfumouke 时间: 2017-7-14 09:27
希望学而不思则罔一下
作者: ldj0993 时间: 2017-7-14 16:42
学习用比喻！学会用比喻！
作者: 倦梳头 时间: 2017-7-17 09:15
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动，就从比喻开始！让比喻为你的材料提神提气，增光添彩吧！
作者: 陈乖酱 时间: 2017-7-17 22:35
666666666666666666666666666
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作者: 涛涛的窝 时间: 2017-7-18 16:50
说的太好了，确实如此啊
作者: 262881945 时间: 2017-7-19 11:48
6 [/ g- }% c$ b; g比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。
作者: 空自流 时间: 2017-7-20 18:02
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动
作者: 紫电清霜 时间: 2017-7-21 16:20
11111111111111111111111111111
作者: 比较帅 时间: 2017-9-13 15:14
学习学习
作者: 江天一色 时间: 2017-9-13 20:21
皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: ywxm 时间: 2017-9-14 10:48
印象中，今年的《应用写作》杂志每两期就有一篇余之舰老秘的文章。不知啥时出版个人专著？
作者: 冰王子 时间: 2017-9-16 08:41
谢谢前辈分享，对新人很有用的。
作者: zx123456 时间: 2017-9-17 21:29
但按毛主席的理解，纸老虎这三个字又是最本质、最传神、最天才的表达，在某种意义上又是最准确的描述。某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的
作者: 始悟秘 时间: 2017-9-18 16:15
某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: 抗抗 时间: 2017-9-18 20:30
可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
作者: 云水自在山 时间: 2017-9-19 11:24
“沙滩流水不到头”的问题
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