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标题: 三严三实教育讲话（好文转载） [打印本页]

作者: 感恩珍惜 时间: 2015-10-6 12:20
标题: 三严三实教育讲话（好文转载）
在局直教育系统“三严三实”专题教育工作会上的讲话

近期，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。随后，省委、市委也迅速作出统一部署。局直教育系统“三严三实”专题教育工作，以刚才苏局长的专题党课作为开局，正式拉开序幕。为开展好这次专题教育工作，5月11日，局党组进行了专题研究“三严三实”专题教育工作。根据局党组意见和局直教育系统《实施方案》的安排，结合教育部门实际，我就局直教育系统“三严三实”专题教育工作，讲四点意见。

一、深刻领会上级精神

中央、省、市委对开展“三严三实”专题教育作出了重大部署，我们一定要深刻领会中央、省市委的重要精神，切实增强责任感、使命感，以饱满热情和有力举措做好各项工作。

一是深刻领会重大意义。本次专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这3句话，集中阐明了开展“三严

三实”专题教育的重要意义。

二是深刻领会教育主题。“三严三实”涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面，蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求。“三严三实”专题教育以专领题，主要体现在四个方面：一是主题集中。就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。二是对象确定。对象是局直教育系统县处级以上领导干部，包括副调研员。其他党员干部，不作为“三严三实”学习教育的重点，但也要积极参加，学习教育主要结合日常工作进行。三是问题聚焦。针对的是“不严不实”突出问题。具体来说，就是要着力解决领导班子和领导干部存在的修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实方面的问题。四是方向明确。就是达到“三个进一步”：进一步推动领导干部坚定理想信念；进一步强化党性原则；进一步明确干事创业的行为准则。

三是深刻领会基本要求。本次“三严三实”是专题教育，不是一次活动，是在党的群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的探索实践，不能用搞活动的办法来搞“三严三实”专题教育。搞“活动”具有阶段性、突击性、短期性，“经常性教育”则具有长期性、连续性、一贯性，这是新形势下推进党建工作必须把握和遵循的基本规律。所以，我们一定要转变观念，做到“三个注意”：一是讲话表述要注意，抓的是专题教育，不是一次活动，不能有惯性思维；二是方法要注意，不得变相以抓活动的办法抓教育，不能抄过去的老文件、套过去的老路子、照原来的老办法，而要把专题教育融入经常性教育中，作为正常工作来安排；三是标准上要注意，始终贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，不重形式重内容，不求表面求实效，通过这次专题教育的有益实践，推动形成经常性学习教育的“新常态”。

四是深刻领会教育目标。中央、省市委明确提出，专题教育要实现“三个见实效”的重要目标，这“三个见实效”，有的放矢，具有鲜明的指向性。目标之一：坚持抓常抓细抓长，在作风建设上见到实效。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，但“四风”问题的病原体还没有根除，顶风违规违纪现象时有发生，许多深层次问题还需要进一步解决。要通过专题教育，认真贯彻落实中央、省市委关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的意见，持续用力抓好整改落实，对“四风”反弹的“露头就打”，以钉钉子精神推动集中整治向常态治理转变。目标之二：坚持从严管党治吏，在营造良好政治生态上见到实效。一些干部身上出现的各种政治纪律和政治规矩问题，归根结底是规矩失之于软、失之于松、失之于宽，必须从严上入手、从实处着力，形成“三严三实”的良好风尚和行为习惯，积极营造严肃认真的党内政治生活环境、纯真简单的人际环境、风清气正的工作环境。目标之三：坚持围绕中心、服务大局，在推动改革发展稳定上见到实效。要将专题教育放到落实“四个全面”战略布局的实践中去谋划，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与全面深化教育改革、推进依法治教结合起来，与推进“宜学之城”建设结合起来，促进党员干部提振精气神、锤炼好作风、彰显新作为、创造新业绩。

二、扎实抓好规定动作

专题教育抓什么、怎么抓，根据局直教育系统《实施方案》安排，这次专题教育重点是落实好“五专一改”，即专题调研、专题党课、专题研学、专题交流、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪六个方面的关键措施，这是全省、全市专题教育的规定动作，市教育局没有另行设计其他创新动作，主要目的就是引导各单位集中用力在深化细化实化上下功夫，切实把规定动作做扎实、抓到位。

第一，搞好专题调研。专题调研是讲好专题党课、组织好专题研学的基础和前提。调研要沉下身去，重点到困难较多、情况复杂、矛盾集中、群众意见大的地方去，重点到教学一线普通老师和学生身边去。调研要带上真情。做到面对面手拉手耐心倾听，让群众放下疑虑说真话，畅开心胸讲实话，切实掌握真情况、听到真评价、找到真问题。调研要受到启迪，把深入调查与用心研究结合起来，反思自己在思想、工作、作风方面的差距，得到警醒，激发自觉，真正从专题调研开始就受到教育、转变认识、改进作风、有真收获。

第二，讲好专题党课。今天苏局长做了示范，这次专题教育，各级党组织书记都要带头讲党课，党组织其他成员也要在适当范围讲党课，重点做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。要做到“三个讲清楚”并不容易，必须深下功夫、下真功夫。一要深入思考掌握要义。党组织书记要先学一步，深学一层，精学一分，切实把上级精神领会透，把握实质、融会贯通。二要联系实际抓住要害。注重联系本单位的实际，联系党员干部的思想、工作、生活和作风实际，针对党员干部队伍管理和党员干部身上存在的“不严不实”方面的具体表现，敢于面对现实，把思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，增强说服力。三要剖析根源得其要领。讲党课既要找准病灶，又要正本清源。领导干部自身方面，要分清哪些问题根子出在理想信念动摇上，哪些出在党性观念不强上，哪些出在宗旨意识淡薄上，哪些出在道德品质不高上，哪些出在遵守法纪不严上。就领导班子方面，要分清哪些问题根子出在思想教育不够上，哪些出在用人导向不正上，哪些出在日常管理失之于软和失之于宽上，哪些出在制度不健全和执行不力上。不能为完成任务而讲党课，随意讲之、随便听之，要充分发挥专题党课的带学促学作用，使讲党课、听党课的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程。

第三，抓好专题研学。这次专题教育，重点分3个专题组织学习研讨，大体上每两个月1个专题。第一个专题是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”；第二个专题是严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；第三个专题是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。各单位还可以结合实际，作出进一步细化，研讨题目也可以从实际出发进行调整，使学习研讨更加深入、更有质量。在学习研讨中，一要注重扎实自学。认真读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反不廉洁斗争论述摘编》等重点书目，认真学习党章和党的纪律规定。二要注重紧扣问题。针对理论误区、思想困惑和认识模糊的问题，在学习研讨中找到答案、去伪存真；针对习以为常、不以为然的问题，要在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，要在学习研讨中寻求对策、拿出措施，真正把“不严不实”的表现和症结找到，把努力方向和措施找到。三要注重自我省查。与三个学习专题相对应，市教育局专题教育方案设计了“察党性强信念”、“察纪律守规矩”、“察担当促有为”三个配套动作。这三个配套动作，既是推进专题学习的组织举措，也是提升学习效果的自我要求。

第四，做好专题交流。专题交流是对领导干部学习践行“三严三实”要求的一次集中检阅，也是体现、展示专题教育成果的一个重要载体。教育系统县处级领导干部要就“践行‘三严三实’、推进‘宜学之城’建设主题要求，结合学习、思想和工作实际，交流观点、分享体会，相互启发、形成共识，提振精神、激发动力，进一步增强践行“三严三实”的自觉性。在适当时候，我们将组织集中交流。

第五，开好专题民主生活会和组织生活会。这次民主生活会和组织生活会，时间安排在今年年底或明年年初召开，总体要求是“两对照三联系”，即对照党规党纪和国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系群众路线教育实践活动中个人整改落实情况。同时，领导干部要在专题民主生活会上，对群众路线教育实践活动个人整改事项完成和销号情况进行报告。

第六，抓好整改落实和立规执纪。把突出问题整改到位，让立规执纪落到实处，形成并不断巩固践行“三严三实”新常态。一是持续深化整改。各单位党组织要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。二是强化专项整治。继续抓好教育实践活动确定的重点专项整治任务，及时把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容。三是严肃立规执纪。要严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的领导干部，要立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。对“不严不实”问题严重的班子，要进行重点整顿和组织调整。

三、认真落实原则要求

落实中央、省市委的部署要求，以严的精神、实的作风搞好专题教育，确保取得实效，要把握以下四个原则要求。

第一，强化思想武装。开展专题教育，重点是解决思想问题。要把思想理论武装放在首位，注重加强理想信念、道德品行和党性党风教育。专题党课要把思想上与“三严三实”要求不相符的问题讲深讲透，让党员干部从思想上受警醒、受触动、受启发、受教育。专题研学要用好思想建党这个传家宝，补好思想之课，不断以思想自觉引领行动自觉，以行动自觉深化思想自觉。专题交流要突出相互之间的思想交流、思想碰撞、思想交锋。专题生活会查摆问题要重点检视思想灵魂，查清思想根源，批评与自我批评要直指思想要害。整改立规要突出思想先行，以思想上的转变促进行动上的整改，真正做到以知促行、知行合一。

第二，突出问题导向。去年以来，通过党的群众路线教育实践活动，我们坚持从问题出发，解决了一大批群众反映强烈的突出问题，得到群众点赞。但是，“四风”问题需要一个长期整改过程，不可能一劳永逸。必须把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，始终聚焦问题不散光，扭住问题不放松，解决问题不手软。善于发现问题，在专题调研过程中，要深入到矛盾最集中的地方，把问题一针见血指出来。善于分析问题，透过现象看本质，通过个别看一般，层层深入，找准问题“症结”，便于对症下药。善于解决问题，一抓到底，真正做到有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。

第三，贯彻从严要求。开展专题教育，要始终贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。坚持学习研讨从严，搭建学习交流平台，健全经常性的学习机制，严格明确学习内容、学习要求。坚持问题整改从严，立足高标准、严要求、实打实，制定整改责任书，明确落实时间表，雷厉风行解决问题。坚持正风肃纪从严，对存在“不严不实”问题甚至违法乱纪的党员干部，该批评教育的批评教育，该组织调整的组织调整，该严肃查处的严肃查处。

第四，坚持以上率下。要立足本职岗位，从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，当好楷模，以领导干部的率先垂范，示范带动广大党员干部自觉践行“三严三实”要求，真正让“三严三实”的好习惯蔚然成风，使“不严不实”的坏毛病屏退止息。

四、切实加强组织领导

能否把开展“三严三实”专题教育这个重大政治任务完成好，是对各单位党组织履行党建主体责任的直接检验、现实考验。

第一，落实领导责任。各单位党组织务必高度重视、周密部署、扎实推进，一把手负总责，要把专题教育作为履行党建主体责任的重要方面，作为单位工作述职评议考核的重要内容。

第二，加强舆论宣传。充分发挥各级各类媒体的优势和作用，宣传专题教育的重大意义，宣传好本单位的进展情况，宣传好专题教育取得的重要成果，宣传好模范践行“三严三实”要求的先进典型，广泛凝聚正能量，为专题教育营造良好氛围。同时，通报曝光反面典型，发挥警示和震慑作用。

第三，搞好统筹协调。把开展专题教育与教育实践活动整改落实工作结合起来，与大力营造服务“宜学之城”建设、助力教育改革的良好氛围结合起来，以全市教育事业发展的新成效来检验“三严三实”教育成果。

同志们，党的十八大以来，新一届党中央推进全面从严治党的生动实践，为“三严三实”专题教育设置了宏大背景，提供了有益经验，奠定了良好基础。我们要精心组织，积极作为，推动“三严三实”专题教育取得更大成效，加快推进“宜学之城”建设，努力在服务教育和全市经济社会发展中彰显新作为、创造新业绩，为全面深化教育改革、推进依法治教提供坚强保证。

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