*老耿开讲时间：起草公文怎样领会领导意图(上) - 老秘网_材夜思范文

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老耿开讲时间：起草公文怎样领会领导意图(上)
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学员朋友们：
大家好！现在是“老耿开讲时间”。按照教学大纲，今天，我开讲的主题是，起草公文如何领会领导意图。主要内容，是讲解把握和领会领导意图的方法和途径。试图通过讲解，使学员在行文中能够正确把握领导意图、不偏离方向，做到文似其形、文达其意、文如其人，避免少走弯路。

其实，这节课早在5月27日就“开讲”了。也许有人还记得，那天，我就准备起草“撰文怎样领会领导意图”的讲稿，发了一个征求意见的通知吧。

我为什么要发这个通知呢？

从我选讲课课题说起吧。5月26日，厘居在群里说，让我在教学大纲里选一节课。我就选了“怎样领会领导意图”这个题目。从我个人的角度来说，是我选择了这个课题。也可以说是学院向我交待了这个讲稿的写作与教学任务。这个课题，就好比是“领导意图”。领导意图的具体内容、要求又是什么呢？我以为，就是教学大纲。

我发这个通知，有两个目的：

第一个目的，自然是为写讲稿搜集材料。

第二个目的，是了解学员对这个课题的了解程度和对讲课的需求。

总的来讲，是为了讲课更有针对性，更符合学员的实际。

通知发出后，我突然意识到，这个通知本身还有一个目的或者说作用，那就是：使学员们了解，我是怎样起草这篇讲稿的。比如，我是怎样领会领导意图的？我怎样确定讲稿的写作思路？我怎样列提纲？怎样搜集材料？怎样谋篇布局？怎样在讲稿中体现写作意图？等等。但是，要达到这个目的，或者说发挥这样的作用，不是我一厢情愿的事，必须要得到学员的理解、参与、支持、合作。

好在首先得到了老猫的理解和大力支持。老猫在通知后发帖说：“看看谁的提问更给力，能把老耿难倒的，送贾陆英老师《论语札记》一本，学院学员和自修班学员另行奖励，获奖名单以网友的回复获得‘支持’数为准，如获支持数相同，则由老耿评定”。

我这样回复老猫：“老耿是自个把自个放在虎背上了，老猫又为虎添翼。传说，猫是虎的师傅。此说我信。如今，师徒合起伙来，看这老耿怎么下得来？！我下不来也不打紧，这样就有人获奖了。我预祝获奖者！”

我还把老猫和我的这段话，转到了学院群里，期望有更多的学员参与。

我们都是当过学生的。大家可能都有这样一个感受：同上一节课，有些同学收获颇丰，有的同学却收获不大、甚至两手空空。为什么呢？原因在于：收获颇丰的同学不仅能够课前预习，而且上课时能紧跟着老师的思路走。但是，并不是所有同学都能自觉的这么做。有的同学课前不预习，对老师要讲什么，一无所知。上课期间，思想开小差，不按老师的讲授思路走。面对这些学生，就需要老师引导。

我发这个通知，就是引导。引导学员提前参与，跟随着我一起思考，一起打腹稿，一起搜集材料。

那么，学员参与的情况怎么样呢？

从5月27日10 时发通知起，截至7月4 日13 时止，共有795 人次查看，其中回复者 21 人次，其中回复次数最多的人是山东端方。

我在通知中主要是征求以下五个方面的意见和建议：

1、你对领导意图的理解；

2、你的领导是怎样向你交待撰文意图的？是详细交待还是一语带过？

3、你在领会领导意图方面的疑问困惑或者困难；

4、你在领会领导意图方面有哪些经验体会？

5、你希望我讲些什么内容？怎样讲你才喜欢？

我将结合讲课内容，简要答复一下，学员们提出的共性问题，和大家一起探讨。学员们的个性问题，我将在“老耿释疑解惑”栏目、或者我值班时间陆续予以答复。不妥之处，请批评指正。

我们这节课的课题是“起草公文怎样领会领导意图”，那就首先探讨一下什么是“领导意图”。

一、领导意图

我觉得，要明白领导意图的含义，首先要明白意图的含义。那么，什么是意图呢？

1、意图的含义

新华字典解释说：意图是希望达到某种目的的打算。

2、领导意图的含义

我在通知中征求的第一个意见，就是“你对领导意图的理解”。我们看一看朋友们是怎么理解领导意图的。

有三个朋友回答了这个问题：

双筒望远镜说：领导的意图，就是实现全年或一段时期的决策而形成的比较成熟的想法或见解。

东特勒说：领导的意图，其实就是领导当前最关注、最重视、最想说的东西，通过自己的笔杆子表达出来。

奋斗说：我对领导意图的理解为，在起草讲话、方案、通知过程中，领导想要表达的目的，意义，工作重点，措施等。

他们回答的对不对呢？我下来再点评。我先谈谈我对领导意图的理解。

我套用新华字典对“意图”的解释，来解释领导意图。

新华字典解释说：意图是希望达到某种目的的打算。

那么，什么是领导意图呢？

领导意图是领导希望达到某种目的的打算。

你看，这个解释多么简单、明了。我们做事也好，作文也罢，要把复杂的问题简单化，而不能把简单的问题复杂化。

那么，这三位朋友对“领导意图”的理解对不对呢？在我看来，都对。

双筒望远镜说：领导的意图，就是实现全年或一段时期的决策而形成的比较成熟的想法或见解。

这种解释是领导科学上的意义，是从宏观层面、领导工作的角度来理解的。

东特勒说：领导的意图，其实就是领导当前最关注、最重视、最想说的东西，通过自己的笔杆子表达出来。

奋斗说：我对领导意图的理解为，在起草讲话、方案、通知过程中，领导想要表达的目的，意义，工作重点，措施等。

这两位的解释，是公文写作学上的意义，是从起草公文的角度来讲的。

我为什么说，这两种解释都对呢？

这不是我在和稀呢。而是因为，对领导意图这个概念的理解，无论是领导科学意义上的解释，还是公文写作学意义上的解释，对我们理解领导意图，做好工作，撰写好公文，都是有帮助的。何况，撰写公文仅仅是工作的一部分，而不是我们的全部工作。我们撰写公文，不能单纯从如何写好公文的角度去考虑，还要把这篇公文放在这项工作中去考虑，如何布置好工作，开展好工作，促进工作任务的完成，全面体现领导意图。这也就是我们常说的“以文辅政”，也是我一贯主张的：“公文”，要先“公”后“文”，“公”“文”兼修。

如果，要对上述两种“领导意图”概念的解释，挑挑刺的话，那就是还不够简洁明了。

现在，讲一讲我对“领导意图”的理解。

我认为，所谓“领导意图”，就是领导在部署工作、交代公文写作任务时，希望达到的目的及其打算。

我对“领导意图”的解释，融合了领导学、公文写作学两个方面的含义。因为，我认为，要准确完整的理解领导意图，既要从公文写作学的角度去思考，又要从领导科学的角度去思考。

我们再回到这节课的课题上来。这节课的课题是“起草公文怎样领会领导意图”。课题隐含着一个问题，那就是“起草公文为什么要领会领导意图？”

3、起草公文为什么要领会领导意图？

有一位网名叫“平安树”的朋友就回答了这个问题。他说：“领导意图是办公室工作人员的出发点和落脚点”。他答得多好啊。他答出了“撰文为什么要领会领导意图？”的两个意义：出发点和落脚点。我再补充一点，凑成三条意义：

1)领导意图是撰写公文的出发点。(起因)

2)公文要围绕领导意图来撰写。(过程)

3)领导意图是公文的落脚点，即公文要体现领导意图。(结果)

这三条意义，我在讲课过程中将会涉及到。

二、表达与接受领导意图的方式方法

(一)领导表达意图的方式方法

2、间接接受

当他人传达转达领导的意图时，无论是书面转达、口头转达或者书面兼口头转达，我们要注意分辨并询问清楚，那些是领导的原话原意，那些是是“二传手”、“三传手”个人的理解。

(待续)

作者: 老猫 时间: 2014-7-21 13:09
老耿开讲，必须鼓掌。只是据说这二十讲主课程属于内部资料，不宜公开发布。虽然老猫很欢迎，不过作为合作伙伴，还是建议老耿先与闪客那边沟通下。相信老耿能体谅老猫的苦衷。

作者: 长安老耿 时间: 2014-7-21 14:44

老猫发表于 2014-7-21 13:09* b2 H* j' d( S3 s5 t2 I
老耿开讲，必须鼓掌。只是据说这二十讲主课程属于内部资料，不宜公开发布。虽然老猫很欢迎，不过作为合作伙 ...

有这一说么？那麻烦老猫帮我删掉好了。

作者: 长安老耿 时间: 2014-7-21 15:50

长安老耿发表于 2014-7-21 14:44
( S7 k+ C( D6 h, C有这一说么？那麻烦老猫帮我删掉好了。

那……，中、下，就等“待续”了，待……………续…………

作者: 山东微山秘书 时间: 2014-7-21 17:16
对领导意图的理解与把握是写好公文的关键。

作者: 凤舞九天 时间: 2014-7-23 09:00
新人需要学习。领导意图不清晰时，不知道该怎麽办。

作者: 惘罔 时间: 2014-7-24 09:03
对于公文领导的意图的是非常重要的学习了

作者: cfw_jn 时间: 2014-8-1 14:25
领会领导意图一直是一个难点，因为每个领导的做法都有不同

作者: beijiguang 时间: 2014-8-1 23:28
非常透彻、内容完整，很受用

作者: 最烦起名字 时间: 2014-8-4 12:58
这个是内部讲座内容啊，那怎么才能看到全课程呢？

作者: 重在修为 时间: 2014-8-10 18:57
学习+收藏了，都是多年心血的总结，辛苦了。

作者: yellower 时间: 2014-8-11 16:52
耿老师将的很受用，谢谢了先

作者: 秦岛秘书 时间: 2014-8-12 16:28
不错，不错，不错，不错！

作者: 564184000 时间: 2014-8-13 20:23
太好了，好好领会这篇文章。

作者: 小桥流水 时间: 2014-8-21 15:25
领导意图凸显了写作主题，应该紧紧把握

作者: dahuamao 时间: 2014-10-15 16:19
讲的精彩。“领导意图”，就是领导在部署工作、交代公文写作任务时，希望达到的目的及其打算。

作者: 张少华 时间: 2014-10-15 17:04
没有直接看到开讲，还是留下来慢慢看吧，期待下一期

作者: 小雅 时间: 2014-12-9 09:26
这系列文章真不错。不为领导却要有一颗领导的心，从而切实地把握领导的角色定位。

作者: sjm 时间: 2014-12-14 23:07
#在这里快速回复#当他人传达转达领导的意图时，无论是书面转达、口头转达或者书面兼口头转达，我们要注意分辨并询问清楚，那些是领导的原话原意，那些是是“二传手”、“三传手”个人的理解。

作者: 香菇朵朵 时间: 2015-7-20 14:34
表达与接受领导意图的方式方法

作者: swimng2000 时间: 2015-7-24 23:29
领导意图的理解与把握是写好公文的关键，深表赞同。

作者: 孤独的行者 时间: 2015-9-25 15:15
老耿开讲时间：起草公文怎样领会领导意图(上) [

作者: 姚贽 时间: 2015-11-2 10:32
从源头开始学习，慢慢挖掘

作者: 知行合一是正首 时间: 2016-10-27 15:07
所谓“领导意图”，就是领导在部署工作、交代公文写作任务时，希望达到的目的及其打算。

作者: 邓文锋 时间: 2017-3-28 16:06
非常不错的一篇文章，学习学习，启发很大。

作者: 安茶礼 时间: 2017-6-9 08:50
谢谢分享，谢谢分享，谢谢分享，

作者: Xlll666 时间: 2017-6-14 16:49
看帖回帖，利人利己！

作者: 1234567xZ 时间: 2017-9-17 14:13
起草公文为什么要领会领导意图？

作者: wuai880611 时间: 2017-12-6 17:15
对于公文领导的意图的是非常重要的学习了

作者: DILeung 时间: 2018-5-25 10:48
领导的意图贯穿了文稿写作的始终相当重要

作者: 子洋 时间: 2019-3-29 16:36
真实的掌握和分析领导意图太重要了。他人传达转达领导的意图时，无论是书面转达、口头转达或者书面兼口头转达，我们要注意分辨并询问清楚，那些是领导的原话原意，那些是是“二传手”、“三传手”个人的理解。

作者: 3958352022 时间: 2019-4-11 11:33
1)领导意图是撰写公文的出发点。(起因)

作者: 灯火悠然 时间: 2020-4-21 22:48
“文似其形”、“文达其意” 、“文如其人”

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