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标题: 主题班会《拒绝早恋》设计方案 [打印本页]

作者: wiliamlin 时间: 2014-6-18 23:35
标题: 主题班会《拒绝早恋》设计方案

主题班会《拒绝早恋》设计方案

一、班会对象：

高中生

二、班会形式：

学生听歌曲《窗外》，班主任逐一解析歌词含义。

三、班会目的：

早恋，在高中生中是确有的现象，但当直面“早恋”这个话题时，学生们往往又是难于启齿的。如果教师对学生“早恋”持生硬态度，恐难于达到防止学生早恋的教育目的。本主题班会通过让学生听歌曲《窗外》，班主任逐一解析歌词意义，并在解析歌词含义中阐明“拒绝早恋”的道理的方式，使学生在比较轻松的环境里实现与教师思想的共鸣，进而达到教育学生“拒绝早恋”的目的。

四、班会过程：

班主任走进教室，打开电脑，拉下屏幕，然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。首先问学生是否听过这首歌？待学生回答后播放歌曲，与学生一起欣赏。将歌曲放了一遍，放完后，再把歌词展示出来了。此时，班主任点明本节主题班会的主题“拒绝早恋”，并在黑板上写下这一主题。

接下来班主任根据歌词对学生进行“拒绝早恋”教育：

第一段歌词：

今夜我又来到你窗外

窗帘上你的影子多么可爱

悄悄的爱过你这么多年

明天我就要离开

班主任：是男孩来到女孩窗外，还是女孩来到男孩窗外？

学生：回答略（男孩来到女孩窗外，因为女孩的影子很可爱）

班主任：同学们看着歌词，我们一起来欣赏。

第一句：今夜我又来到你窗外，一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外，来了很多次。第二句窗帘上你的影子多么可爱，（幽默补充：女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊）第三、四句：悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开。这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？应该不知道。所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩，但是女孩不知道。

第二段歌词：

多少回我来到你的窗外

也曾想敲敲门叫你出来

想一想你的美丽我的平凡

一次次默默走开

班主任继续和学生分析，第一句：多少回我来到你的窗外，果然男孩来了很多次了，早在第一段就埋下了伏笔嘛。第二句说也曾想敲敲门叫你出来，说明男孩没有敲门。接着三、四句：想一想你的美丽我的平凡，一次次默默走开。

班主任：为什么男孩想了想她的美丽和他自己的平凡就一次次的走开了呢？

（给3分钟学生讨论）

学生：回答略

教师总结：同学们说的有些道理，但是大家想一想，之所以敲门前他思考了说明他很理智，不是很冲动。说出来不知道会是什么情况，还不如保持这种蒙胧的感觉好。

第三段歌词：

再见了心爱的梦中女孩

我将要去远方寻找未来

假如我有一天荣归故里

再到你窗外诉说情怀

班主任继续和学生分析，第三段第一句说男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定暂时离开女孩。因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。好男儿志在四方，荣归故里当然很好，在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到，大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊！

第四段歌词：

再见了心爱的梦中女孩

对着你的影子说声珍重

假如我永远不再回来

就让月亮守在你窗外

第四段说：男孩真的决定要离开了，但是离开得很浪漫啊同学们，对着她的影子说声珍重。后面就更浪漫了：假如我永远不在回来，就让月亮守在你的窗外。

五、班会总结：

同学们，这首歌告诉了我们，在我们还没有能力去爱一个人，给她快乐幸福的时候，我们不应该去打扰她（他），而应该是把这份爱恋放下，转向为自己的理想努力奋斗。“但愿人长久，千里共婵娟”这才是恋爱的真正境界。

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