! r8 `. v. x! }( B$ o+ g 五、主题与结构 4 O2 n d" H2 c0 E C
8 b4 Y D# ^& n9 x 主题是文章的灵魂，结构是文章的骨架。文章的开头结尾、过渡照应、段落层次、线索情节、详略主次等应当根据主题的需要来安排。《红楼梦》中宝钗讲作画的布局：“如今这园子非离了肚子里头有些丘壑的，如何成画？”这里的“丘壑”就像我们说的主题，即在安排文章结构之前应当心中有数，明确文章的主旨。结构是表现主题的手段，必须围绕主题，受到主题的制约，为主题服务。 , ?1 _6 N* D& P6 v. k
6 p% q4 S8 j; ` S3 z8 h 8 p4 I# w4 _5 Y 六、主题与语言 * c1 D2 X% g" S g Q
' W: b0 l! f, u 主题是文章的灵魂，语言是文章的细胞。孔子曰：“辞达而已矣。”范晔曰：“以意为主，以文传意。”刘勰曰：“铺采扌离文，体物写志。”杜牧曰：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫……苟意不先立，止以文采词句绕前捧后，是言愈多而理愈乱，如入,纷纷然莫其谁，暮散而已。是以意全胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。是意能遣辞，辞不能成意。大抵为文之旨如此。”在他看来，在意与辞之间有个“气”作中介。这个“气”就是命意遣辞、集辞达意的功力。文字功夫的优劣就看表情达意是否完善而精致，语言为兵卫，主题为统帅，切不可“以兵驭帅”。 0 S" m+ z$ h" M7 e' n4 _9 S0 ^" @! j; v7 J/ M' ^
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七、主题的形成 ' a j. }$ m% v; N8 F
- b! z3 O) {) W8 Q! b 主题的形成可以这样概括：长期积累、一触即发、意随笔生。 % e, a5 G" K% i9 O: D$ `9 {
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作者在长期的社会生活实践中，积累了大量的生活经验，或者是通过细致深入的调查、采访、阅读获得了大量的材料，逐步形成了一些朦胧的思想，遇一个偶然的契机，如某种事物、某篇文章、某个人、某个场景等的刺激和启迪，心中豁然开朗，原来贮存在记忆中的表象及某种意念闪现出来、明朗起来，同时产生一种强烈的表现欲望，经过反复分析研究，认识逐步加深，最终发掘了生活中蕴涵的本质意义，于是运笔行文，主题便越来越清晰、越来越成熟。如当代作家周克芹，有一天看见一个衣衫褴褛的农村妇女给小女儿头上插一朵鲜花，母女俩黝黑瘦削的脸上同时绽开了喜悦的笑容。这一场面使作家感悟到：“人民是不会绝望的。在人生的道路上，人人都可能遭遇到可怕的灾难、打击、艰难和不幸，而重要的是热爱生活，直面人生。”后来，这种思想与他平时多年积累的大量素材相撞击，人物情节与主题越来越明晰，终于创作出了《许茂和他的女儿们》这部优秀的长篇小说。由此可见，主题的形成，并非凭空而来。 2 ]8 ^- ~! @5 A6 z: B$ `( c+ s2 r; p
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) a$ I) k3 V, ?: z 八、主题的提炼 " Z- e! n8 z2 K$ S! v* p1 [, {& W% ]: `9 X
主题提炼就是对初步形成的主题进行加工完善，开掘深化，以期提取“最佳主题”的过程。陈家生主编的《写作》介绍了四种方法，即归纳概括法、追根溯源法、纵横联系法和逆向思维法。 4 t: N% O* X4 S+ J) M" R& f( G+ S$ L 6 s( q3 s9 u4 d5 C* p " \$ Q% A/ Z+ }8 R 1.归纳概括法，即作者围绕一个问题、一件事情搜集到一大堆材料后，从个别的、特殊的事物出发，经过分析、比较和综合，得出有关事物的一般性的结论。 & ?7 m) e% i( f7 M# A 如有个科研人员先后研制成功了“浅地层剖面仪”、“多波束渔探仪”和“超声波诊断仪”。一位记者发现这三种仪器都具有“看”的功能，于是把它们比喻概括为“三只慧眼”。归纳概括需要这种“异中求同”的慧眼。 ( s( Y, D% b5 e6 A$ A& w