标题: 谈谈怎样提高公文写作水平 [打印本页] 作者: 顺明 时间: 2013-10-3 17:25 标题: 谈谈怎样提高公文写作水平 公文是党政机关、企事业单位和社会团体处理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写作的相关知识，对于提高各单位工作人员B的公文写作水平，进而提高办事效率和办事能力，都具有重要意义。 公文写作是公文学科有一个基本概念。公文作为传递策令、沟通信息、联系事务的文字载体，必须要通过写作这一特殊的行为活动才能实现。" z1 y7 T2 s: D8 K( w
公文写作又有其基本规律可循，只有把握这些规律，多学习、多思考、多练习，当“苦行僧”，做有心人，勤学多练、厚积善悟，才会熟能生巧，达到“下笔如有神”的境界。' {4 w+ m+ l! P8 m6 h. b$ s
v' d: p, G) p! E9 O一、勤学是提高公文写作水平的前提 5 _5 W4 q: u! g( l 5 a& C& i* d9 Z, M8 q7 `/ w1 [ “言之无文，行而不远。”一篇公文如果没有思想性，肯定寸步难行。做到公文的文意深远，起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用，而综合素质的提高只能靠勤奋学习。学习公文写作要注意从以下几个方面努力：- a6 [4 a# Y& m* O' a* _
1、要学习公文写作的基本知识。 $ L; ?1 \7 ^6 w4 y7 R 2、要学习范文。 4 d' }1 M, [, f 3、观察体会经验丰富同志的写作过程。 5 ^6 H; `( _7 E$ y q! e7 X/ u # Z6 d- }: B: l7 b: h5 x+ n) W二、多练是提高公文写作水平的有效途径 ! \1 ]$ J# m- ^ ' _& k2 m3 Q) q( F' w 清代唐彪曾说过这样一段话：“谚云：‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……”意思是说：常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。* j- t/ X& {; u
有针对性地、循序渐进地进行公文写作训练对于提高公文写作能力是十分必要的。我们在听公文写作的理论知识讲座时，往往缺乏感觉，把握不住重点、要领，只有试着去写了，对文体、思路、语言的感觉才会清晰起来，才能体会到结构、语言、形式等方面的写作特点，慢慢地找到自己在写作中的差距，明确学习和提高的目标。量变才能产生质变。提高公文写作水平，离不开大量的练习，练习要从简易的文体、文种开始。 P" m7 x1 a% f8 E' b ( F; M, D( _4 Q6 _2 R三、厚积是提高公文写作水平的基础; O+ x6 t. Z/ {7 n8 I2 Q( y
7 z/ |: `; R' |- e “巧妇难为无米之炊”。积累是公文写作的基础。学习靠积累，积累也是一种学习。公文写作中的积累包括积累构思（文章结构）、公文语言、写作信心和公文素材。构思最难积累，需要有人指点、引领，需要写作者用心分析，需要大量的实践锻炼。把握公文语言是指依据不同的文种使用不同的语言，特别是讲话稿，要根据不同的讲话人和听众确定讲稿的风格，写作时间长了就会形成语感。积累写作信心就是指在心理上从刚开始接受写作任务时的诚惶诚恐，逐渐转变为坦然面对、从容不迫。9 M3 r V$ U- f' k# q: T3 D
* Z- F9 Y: T2 D1 ^关于公文素材的“四类”积累法。 ; n2 p* J5 G0 g 5 B& a* N* e; w 第一类：政治理论、党和国家的方针政策及法规类材料，特别是与本行业密切相关的理论和政策法规；帮助作者把握公文是否符合党和国家的方针政策与法规，能解决确定公文是否有硬伤的问题。 3 F# V/ q# [ Q9 K& h$ ` + |7 O: R7 c8 z _ 第二类：本单位现任主要领导及领导班子的工作思路、思想风格，单位的历史传统、文化和理念，特别注意掌握领导讲话类材料等；主要用来吃透上情，决定公文的目的和用途，避免下笔千言、离题万里。 ! [; Y4 a6 u( W. w1 d; i ~$ J* B1 G* Z$ q1 C