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标题: 话说语言的和谐性 作者:芜崧 [打印本页]

作者: 乘物游心    时间: 2013-9-1 20:19
标题: 话说语言的和谐性 作者:芜崧
建设和谐社会是时代的主旋律,和谐语言是和谐社会的一个组成部分。语言的和谐性,语言学家有过精辟的论述。王希杰先生指出:“一个句式的好坏,孤立地看有时说不出什么所以然来。只有放到它所隶属的那个整体中去,只有结合交际的目的、环境、对象等因素,才能说好道坏。”他举了一个经典的例子:“1广场中央矗立着人民英雄纪念碑”和“2人民英雄纪念碑矗立在广场中央”,孤立地看说不出好坏来。放到下列句子中就各得所宜,都好:    (1)广场东边是历史博物馆,广场西边是人民大会堂,1广场中央矗立着人民英雄纪念碑。
! n1 C* s# D2 A. e    (2)人民大会堂和历史博物馆在广场的两边遥遥相对,2人民英雄纪念碑矗立在广场中央。6 |5 p9 I7 N! f4 x% n
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“如果两者交换一下位置,就都不好了。”用我们的话来说,如果1和2交换位置,那么1和2就分别与其“左邻右舍”在句式上不谐调了。王先生得出结论:“所以,写作者不仅要看看每个句子本身是否通顺,还要考虑到它们之间的搭配关系。”也就是说,要注意句子的和谐相处、协调一致。
2 E+ b4 x* i3 l$ S' V5 o  s+ S    古人写诗作词很讲究音韵和谐,因为“韵谐则言顺,言顺则声易入”。懂得了这一美学原则可以帮助人们准确地理解词语。《墨子》上有一段话:“昔者三苗大乱,天命殛之,日妖宵出,雨血之朝。龙生庙,大哭乎市。”清代训诂学家根据对称谐调的原则,由“大哭乎市”对勘出“龙生庙”当是“龙生于庙”;又由“龙生于庙”对勘出“大哭乎市”当是“犬哭乎市”。反之,就有可能影响对词语的理解。谢灵运的诗《登池上楼》云:“池塘生春草,园柳变鸣禽。”其中的“塘”是堤岸的意思,《说文新附》:“塘:堤也。”那么,“池塘”和“园柳”正好是偏正结构相对,工整和谐。而1999年7月17日的《中华读书报》有一篇题为《说诗中的草》的文章,把前一句解释为“池塘中生出新绿的春草”。(《汉语大词典》也作此解,例证也是此句诗。)把“池塘”理解成了现在通行的并列结构,就与下句的偏正结构“园柳”不和谐了。这是不懂得古人写诗讲究对称美造成的。现代作家的写作很讲究语言的和谐美。巴金的小说《军长的心》中有这样几句话:
3 S* {0 U3 o8 j" [+ {; X& H% a    “我回到军部那个土屋顶、土墙壁的客房里,上海的通讯员点燃了洋烛,又送来了热菜。”, r  d6 M+ w6 t$ t& a' ^! F2 T
    最后一句原稿为“送了热菜来”,这显然与上句“点燃了洋烛”不协调,结构上欠对称,于是作了改动。眼下有些人说话、作文不注意语言的和谐性,常常造成语言表达的不顺畅。主要表现在以下两个方面:
% r; b5 R) D3 `- ~1 r# {- C% ^    首先,表现在词与词之间的不和谐。这又表现在以下几个方面:
5 Y( j# ?7 r7 Z1 f4 f( Y    1、音节的不和谐。多数情况是该用双音节词却用成了单音节词从而造成音节的不和谐。例如:
/ l$ @/ E5 Y2 s7 u    (1)消费者面对垄断行业时的权利是多么的贫乏,权利质量是多么的低。(2006、7、25《文摘周报》2版)" j* O9 o, t( c
    (2)这次遭遇超过了我的底线,哪怕只此一次,也足以让站在闹市中的我,瞬间感觉天特别灰,脚步特别沉重。(2006、10、10《文摘周报》6版)
# `4 r! _9 T0 X/ o    (3)无论是理论论据还是事实论据都必须确凿无误,否则会导致错误成片面的结论,(蓝天出版社《现代广告写作》119页,1995年)
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) q; y& H1 U( O' t! b    例(1)中的单音节词“低”与前句的双音节词“贫乏”不协调,当改为“低下”;(2)中的“天”和“灰”与后句的“脚步”和“沉重”也不协调,当换成“天空”和“灰暗”;同理,(3)中的“成”也要换成双音词“形成”,念起来才和谐上口。$ ~3 ~1 C- H2 _: t
    该用单音节词却用成了双音节词也会造成音节的不和谐。例如:
5 s9 _* C, Q4 }4 l    (4)实名制确实会在某些方面带来许多好处,但是,公权力机关的任何举措都应该经得起权力行使正当性的质问……。(2006、12、5《文摘周报》2版)) J5 a& k8 X6 V3 [
    “公权力机关”最好换成“公权机关”。因为,“公权机关的任何举措”,定语和中心词都是四字格短语,念起来琅琅上口,音韵和谐。
3 G* [; \: H5 D& W( F, a$ w    2、并列义词语(并列项)的不和谐。联合结构要求其并列项的结构功能、语义范畴等相同,否则就不协调。看下面的例子:6 A- l& q- P# g8 o
    (1)被抢时黑灯瞎火,辨不清长相,张士良于是乱指一气,抓了十来人,审问、禁闭、受罚,其中不乏冤屈者。(2006、3、24《文摘周报》8版)
7 t* t  k* `5 Q) C& T9 q    (2)作为职业成功的标志,金钱对白领新生代来说相当重要,但他们更愿意以工资提升、职位、安全感和晋升来换取更多的闲暇时间和各种各样的生活方式。(2004、11、29《文摘周报》14版)
& h: u. r* o8 V: l- ?4 a+ G    (3)许多年前,席慕蓉画素描,重重的云彩下,树木拖出长长的影子,空间广阔而诗意。(2006、8、29《文摘周报》2版)% Z3 n+ w, x% ^1 x4 T
    例(1)中的“审问、禁闭”是从造反派组织的角度说的,而“受罚”是从受害人角度说的,并列在一起不谐调,因此,“受罚”当改为“处罚”。(2)中的“工资提升”和“晋升”是动词性短语,而“职位”和“安全感”是名词性单位,四者并列不谐调,应改为功能相同的并列项。将“工资提升、职位、安全感和晋升”改为“工资提升、安全感的提高和晋升”(3)中的“诗意”是名词,与形容词“广阔”并列不协调,应改为“诗意隽永”。2 I1 V3 ~7 B# B7 i, U) R
    3、叙述角度的不和谐。复句中分句与分句之间叙述的角度要一致,否则就不和谐。例如:% M* E  w# r; z# A
    (1)3月16日,北京海定区技术监督局在中关村电子一条街开展3、15维权服务,现场咨询各种有关电脑的真假识别方法。(2001、3、17《中国消费者报》2版图片新闻)
( P4 `( [1 j2 F7 b* H    (2)(南京一位女硕士把学校告上法庭,她的理由是:)读书期间,未得到导师任何学术上的指点,根本就没尽到对研究生的培养责任,致使自己没有达到真正的研究生水平……(2004、11、1《文摘周报》2版)
/ T0 R2 f1 Y' J$ S6 I, d) X    例(1)中的“咨询”是个内向动词,意思是带着疑难问题向有关的专家或技术部门求教。如:就梨子树栽培问题我咨询了几位果树专家。根据复句分句主语承前省的原则,这两句主语相同。(1)是站在北京海定区技术监督局的角度说话,而“现场咨询……”又是站在求助者的角度说话,显然两句角度不一致:后分句等于说主体“北京海定区技术监督局”向隐含的客体求助者“现场咨询各种有关电脑的真假识别方法”,岂不搞反了方向!欲保持两句角度一致,“咨询”应该换成外向动词“解答”。如要保留“咨询”,话就要这样说:许多求助者现场向技术监督局的专家咨询了“各种有关电脑的真假识别方法”。(2)的第一句是从一位女硕士的角度说的,主语可以承前省去;而最后两句却是从导师的角度说的,显然,角度不一致(偷换了角度)。应该在第二句之前添加主语“导师”,方能明确角度(行为主体)。
0 `0 [: s$ C- L4 x2 P, ^    4、语义搭配上的不和谐。词语在语义上既要能搭配,又要均衡,否则就不和谐。2006、9、22《文摘周报》第8版有篇文章《漂亮脸蛋的商业秘密》这样开头:“在官方老秘网上,SK-IT甚至被称为‘神仙水’。”连词“甚至”表示在前面意思之后再推进一层,而它的前面缺乏必要的铺垫,以致它显得很突兀,语义失衡(向后倾斜)。须在它的前面添加必要的句子(“……被称为……甚至被称为……”),以保持前后语义均衡。又如:1 p' N" H& ]; u9 Q) b
    (1)据有关资料统计,我国共有800多万以上的结石病患者,给患者和家庭带来巨大的精神创伤及沉重的经济负担。(2003、2、24《文摘周报》3版)
/ ^: x0 e% a' Y- N+ I) Y# m    (2)海伦有个荣誉称号,就是美国文化教育类最高成就奖“金钥匙”奖最年轻的获得者。(2005、10、28《文摘周报》11版)3 x* G) m* d2 @8 R4 K
    例(1)是个复句,后分句的主语承前省去,然而省略的主语“结石病患者”与谓语“给患者和家庭带来巨大的精神创伤及沉重的经济负担”在语义上不能搭配,应该添加真正的主语“结石病”。(2)的主语“荣誉称号”与宾语“……获得者”,语义上不能搭配,原句可改成复句的形式:“海伦有个荣誉称号,就是美国文化教育类最高成就奖“金钥匙”奖,她是最年轻的获得者。”也可改作单句的形式:“海伦是美国文化教育类最高成就奖‘金钥匙’奖的最年轻的获得者。”; M3 |; ^0 D; M5 l2 u
    5、称谓的不和谐。称谓词之间也要和谐相处,切不可搞“拉郎配”。请看下面的例句:8 X: M& ^7 }7 |6 Q
    (1)尽管(教授们)带上“长”之后,时间没了,看书的心情也不见了,可是学术地位却是见风看涨。各种学术头衔都会纷纷落到你的头上。(2005、11、22《文摘周报》2版)
. I0 @. u! f$ g; {3 b    (2)新加坡经济专家认为,高价油对该国经济增长影响不大。(2005、5《汉语学习》普及版53页)3 y$ q' r- l- b
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    例(1)中的面称“你”与背称“教授们”不协调,当换成背称“他们”。(2)是新加坡的专家在谈看法,涉及到自己国家时就应该用“本(国)”,而不能用他称“该(国)”,这是客体称谓与主体称谓不协调。5 X/ O1 M& ]2 `7 W5 J8 ^8 R
    其次,表现在句与句的不和谐。有些句子单独看,是通顺的,但与其左邻右舍在句式上不和谐主要是复句中分句的句型一般要求同类,主谓句配主谓句,非主谓句配非主谓句,否则就不谐调。看例句:
$ Q% L. h8 G8 x5 ]+ b    (1)他在1999年提出转移脂肪会危害人的健康时,连很多专家还将信将疑,现在却是连普通人都知道的常识。(2005、1(上)《百科知识》40页)6 o( n7 f. a: V1 _1 l+ A
    (2)由于《反垄断法》的重要职能,因而执法机构的确定,毫无疑问牵动了多个部门的“神经”。(2005、11、22《文摘周报》2版)2 P0 O% o9 [" {3 e* ~9 `
    例(1)中的最后一句是个缺主语的判断句,与前一句的主谓句不谐调,因此,应改为主谓句“现在连普通人都知道这是一个常识”。(2)中的“由于《反垄断法》的重要职能”在单句中可以说,但用于因果复句就是个不合格的分句了,因为没有动词性成分,与其后的分句不谐调,因此,应改为“由于《反垄断法》具有重要职能”。
, x$ c7 H1 J) a3 i8 d5 v2 E/ N    有的分句本身就站不住,与其左邻右舍就更不和谐了。例如:( Z/ I! ~( s  w* N( p; B' O5 D7 N
    (3)要是这两种(控制痛风病的药)都耐药了,怎么办?而那时候生命仍然活着,你就只能尿毒症、肾衰竭,就要透析。(2006、2、7《文摘周报》3版)) K9 `& h4 C: b. x
    (4)他引导动物们的健康,动物们引导他走向正常。(2005、12、2《文摘周报》6版)
* U! i7 }7 f& K* N* \) _% ~    例(1)是个并列复句,然“只能尿毒症、肾衰竭”说不通,因为副词“只能”修饰动词性成分,如:只能读专科、只能任副职。而“尿毒症、肾衰竭”均为病名,不能受“只能”修饰,可改为“只能得(患)尿毒症、肾衰竭”,方能与后分句协调一致。(2)中的第一句也站不住,因为“引导”后常动词性的主谓结构,如:引导我们走向胜利、引导部队过河。而“动物们的健康”是个名词性结构,不符合兼语句的要求,应改为“他引导动物们追求健康”,方与后一句协调一致。
4 r* }" H$ ?# {/ t. S& f5 \    第三,所用词语与语境不和谐。
' v/ D+ a! ^; _% Z# A3 O4 c    到什么山上唱什么歌,什么样的语境就要用什么样的词语,切不可“乱来”。2005、8、23的《文摘周报》第6版《人生》栏有篇文章叫《棉质女人》,叙述的是一位贤妻良母。可是文章这样写道:“这是一个极平庸的女人,我对华平日里的念叨有些不能理解:这就是华时常挂在嘴边的温柔贤惠的娇妻?”“平庸”是个贬义词,应该用褒义词“平凡”或中性词“平常”。又如:( b' @& ]* J" C1 n
    (1)我们(按:指姜昆等演员)多么筋疲力尽的时候,也得要强打精神,向对你欢呼的人们呲牙咧嘴,微笑(上海人民出版社《笑面人生》263页)。, m) A2 v1 `4 {9 ]
    (2)另一位同学人缘极好,面孔和蔼可亲的样子,给人好感,他虽然具有做大事的野心,但是,在他初出校门的时候,却到基层实干。(《成功的口才艺术》216页,农村读物出版社,2002年)
3 w  c) o# L+ J( t0 i0 ?    例(1)中的“呲(cī)牙咧嘴”当为“龇(zī)牙咧嘴”,《现代汉语词典》注有两个意思:“(1)形容凶狠的样子;(2)形容疼痛难忍的样子。”前一个意思是贬义用法,后一个意思是中性用法。无论是哪个意思,用来形容姜昆都不协调。(2)中的“野心”是个贬义词,与语境不协调,应改为褒义词“雄心壮志”。
$ z0 ]9 }0 L9 z) e0 s6 d, M  q; a3 W在遣词造句时,褒义词或贬义词的相互配伍也要协调一致。请看例句:
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    (3)看来《现汉》的做法,有点标新立异、独树一帜的味道,或者说近乎“光荣的孤立”。(2002、8《咬文嚼字》31页)& X0 x' [1 K& d2 O; q" i
    “标新立异”是个贬义词,与褒义词“独树一帜”配伍不协调。, W. x3 h. d: l' ?8 D6 f" w8 v
  

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