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标题: 《公文写作》讲课提纲 [打印本页]
作者: 西峡秘书    时间: 2013-8-19 08:08
标题: 《公文写作》讲课提纲
第一章、公文的特征、写作要求与作用
" X7 E2 \8 [0 @6 P1 ]8 K8 j4 X一、公文的五个特征- \1 y( {+ z1 o: H. F
1．职能性——主题的鲜明观点与倾向$ n7 g) h/ X/ |9 M+ F
2．可靠性——材料要求精准与翔实
' f$ K' N9 ~5 o+ J. j, y- N4 I3．逻辑性——文章结构严谨，遵循行文规律$ x6 a8 T0 J1 t7 S3 `9 s
4．简明性——表述、结构要求简洁明了! \' w/ V/ {5 [  t
5．规范性——行文体式严谨规整，格式鲜明. K/ ~5 B4 `: y/ o4 M5 O: \
; r& k# ?) |% J
二、公文写作的7项要求
& m( y6 M4 Y) L/ w: w* ?( w1．符合法令、政策方针的要求
& U- Q$ b) Z  @( Q2 [2．观点明确、情况翔实的要求
8 x8 ?, j0 j8 o% T3．文字精练、标点正确的要求
/ _; Z( c5 R) z" j' ]4．条理清晰、层次分明的要求. g. x! _0 y$ f) [7 c$ k
5．数字精准、名词正确的要求, m9 W- ~' u+ \( |! l' G
6．引言正确、内容无误的要求3 D4 }6 c$ G4 O( n; F$ U9 l6 ?
7．书面整洁、格式规范的要求5 m! s6 _# o' W
% `* i3 i( L8 u3 c; _( F- u: q5 m' f
三、公文的八大作用3 ?$ Z- ~$ `" A* f
1．言行规范作用& s5 l1 f  r+ e6 E" C
2．政令通达作用( d3 `/ V* I8 r# ?3 w6 z* K. m
3．舆论宣传作用4 h8 {  }$ k+ ~9 X8 b+ A% |; Q
4．情报沟通作用$ B. {  t; g4 ^/ E7 B) |
5．工作指引作用; T- y- l9 z0 I6 L3 ~5 j7 d9 J
6．参谋决策作用+ O# U8 m# m: q
7．商洽联络作用6 K3 q, h" `1 \
8．凭证存储作用
) e/ T- e& U! G2 x0 v5 A3 l% o: \5 x9 [; j/ q3 t8 M/ b
第二章、公文写作的语言表达规范
+ K/ E2 d! \2 g7 F6 Q一、公文语言的实用原则
" @7 K5 _7 z2 a4 a/ k1．公文语言和文学语言的区别# m1 L' q1 d) d, s6 \: c) \9 b
2．注意公文语言的平实性
, j' k% q" K4 S. O# B3．多用叙述语言，不用描写语言
' H, a. w* F0 O& E4 Z4．注意语言的准确性
( ^: ?2 _7 p8 ?6 g8 k6 z- D8 J5．公文语言的通俗性, I$ `% A7 o" s/ S6 m+ o
6．公文语言的简洁性
- z4 j+ A2 t7 v
; F; o1 z) d' R- [二．公文遵守的规范性# d7 P) e( h% T& _: K
1．公文语言是中规中矩的语言" ]0 G8 `  j. j2 B
2．公文语言要合乎词典意义
! J& v# P  @$ R/ S* @# K5 ]: d3．公文语言严格遵循语法规则2 B! @  p- f" R% f
4．公文语言要保证不同读者在理解上能趋向一致。
: b. ^. @2 j& N7 k4 f5．公文语言尽量不要标新立异
4 K# p  |! m( F! }' E! ~1 N3 [+ ~& W+ Y
三．公文仿照的模式性
8 O. q- B! M, O4 o1．公文的“八股”特点：固化，语言缺少新意. {3 B# A2 N6 h* M
2．公文是模式化文体：按格式谋篇行文叙述3 z- K& A5 ~$ B1 ?9 N: V* S1 ?- p
3．公文体式的标准化5 c& O+ ], j. u3 p- a5 i( p1 K
; A/ \% l8 v; k- h, q
第三章、公文写作技巧与行文要求
1 E2 F  I2 D- B; {  e) O& y一、公文结构的三大要素
9 Q+ m; H# T3 E) d# U$ ^8 n1．公文的结构要求' H% M' S+ d! b( t' H+ J' x
（1）孔雀头( P6 ~" T: N* s  B( l) q: H4 ?
（2）弥勒肚
+ ^# m$ X8 k; Q, K9 e" t（3）大象尾
8 r( Z, V+ M+ J! B; j  Y5 ~* @2．开头：精彩、引人入胜3 j. ~5 o& d% c# U7 d6 E
3．正文：内容丰富、翔实，有理有据( N) S/ r! ^0 d" ^  _
4．结尾：果决、精悍6 P/ Q1 ?, E; p5 t9 K
5 A( @  i& w4 T3 ^4 X
二．公文写作五个法则9 h" u$ G6 ]. p) i( f  @. z
1．导语：直接入题、言简意明
4 x& g# ?( g) |; m  [2 W2．正文：主题突出、数据精准、丰富翔实
- b; |: w8 V1 y' ~- F, p3．表述：用语准确、言之有物、不能夸张8 e9 N4 C8 R3 M+ w
4．篇章：结构严谨、条理分明+ V$ @7 P# G+ c$ ]7 @
5．结尾：果断收笔、耐人寻味% v5 c% A  x5 A
: R$ `" q$ F7 R6 m
三．公文写作的四个原则
. A8 Q/ a) C: c# A1．及时的原则  ?5 p/ s9 W1 o0 j. x1 M1 o
2．准确的原则
5 P" {; m; r0 }3．保密的原则# Z& d  |, e2 M# `) R
4．有效的原则9 a- v) \( I- b( u" N' z% |/ D; Z

  g+ d6 o1 ]& a四、例文：《工作计划》写作方法
( ?( g; S. C; z1．工作计划分类
$ k, d% N9 `. J1 Z: p（1）按时间分类3 ?( L" L- e# x" Y
A.      长期工作计划
2 {8 W! V* N# X4 M: jB.       中期工作计划* R% \8 C3 i. ^
C.       短期工作计划) \0 A* x* E: i; d  K$ [. i: b

% k) K. q1 H+ r1 Z, E$ z& ~( O6 j（2）按紧急程度分类* T% n! N* d% C9 i& O7 j. ?
A.      正常的工作计划& |! q1 ~# j, z/ @
B.       紧急的工作计划
8 m; n, h, A' A6 TC.       非常紧急的工作计划
; o: F% f) }% V% \- z- ?( D3 ?" G  G2 v; {% G3 ]8 ^
（3）按制定计划的主体分类% x$ ]) S3 q0 N2 g
A.      自己制定的工作计划
& _; v- W: b! A" P0 eB.       上司下达的工作计划
# [1 i6 b& v: D! {( p3 uC.       同等职位请求协助完成的工作计划
- I* [( L. O- C, k% i) C2 l0 o  L2 r. g* d( O  e( }. P" v+ v
（4）按任务的类型分类
6 y7 g! I9 F/ L2 q  q1 W- tA.      日常的工作计划4 N% X0 [% n/ `0 ?
B.       临时的工作计划0 {  H/ x$ V% n3 @

- R3 ^- B3 f8 [" D2．如何制订工作计划
- L7 Y9 g4 o4 }7 q' V  k6 l（1）梳理、归纳工作任务7 j! o: z3 L9 V  j
A.      对所有的工作任务进行清理、梳理$ U; z9 |) w" V( k1 P* Z9 T- y
B.       将工作任务按照不同的类型和性质进行归纳8 R1 D0 d& I/ h8 z5 z
+ M0 B/ m' J! N, N7 {
（2）合理计划工作6 K  o8 e, M4 l" P; F  q
A.      计划的时间掌握
) t6 q0 d+ P$ FB.       工作的标准要求及困难度; ?3 s; V. k, o1 [/ q5 |+ O
C.       计划的内容要求2 ?# m% l4 l0 J. P* F0 n0 C

# G1 c* h9 z5 @（3）制订工作计划的步骤5 p& h2 p: m; W  y
A．认真分析本单位的具体情况( T& |9 n' T1 w& L( {; A4 l' d# j: \
B．根据上级指示和本单位情况确定任务、工作要求、措施、步骤
. i* c3 V, m# m: p* a8 ^C．根据工作任务的需要，组织并分配力量、明确分工
* c" a3 @- }2 |+ z8 n9 nD．计划草案应交相关人员讨论, A, ~7 c! C0 \
E．在实践中进一步修订、补充和完善计划
; U5 W3 {" n& v% B1 a* ~- l3 w
+ h: J/ u2 [5 C& U3．怎样书写工作计划
4 Q0 z/ V9 W5 U' A  z' c7 r: B（1）标题写法, z% `2 W  c" t! g% W! [* T$ U/ E
（2）正文写法( @) N( m( |% e+ J% T) Q
A．开头$ R, n/ A3 u/ e: y3 D8 g+ j
B．主体
1 {) ]" ^. V) o9 }8 h+ g6 sC．结尾
* o4 Q5 d# A0 t% a- \# }$ q! Q
- K* S: b/ C2 T4 `- E7 w（3）写好工作计划四大要素9 w' _  g5 F$ N6 w
A．工作内容# E7 v% f  K! W- E6 s# a
B．工作方法
  {) m- E' l6 o6 ^" u9 R7 vC．工作分工
- S: B6 N1 N2 ?  WD．工作进度8 p4 s+ P; R- i0 I7 s+ Q9 N
, N9 y( D! g7 w: f5 _5 d) _
（4）书写工作计划五项原则
+ H' {; O( n: `4 c* V, s. SA．对上负责的原则% H  P' }( s* r; Y
B．切实可行的原则+ t' T4 i- ?6 l* T5 w
C．集思广益的原则, ?, P* H% H. |4 {5 @  j( ~
D．突出重点的原则  y! e$ I* l0 j. y' x
E．防患未然的原则' [( p! C& n+ h7 Q
- b( f1 F1 }/ V4 ~6 S- q
五．例文：《报告》写作方法
  T6 h  p0 k1 H# ^1．报告的文体结构
* ~- X2 l% P7 E. q: v5 E: `: W（1）标题
& A$ y0 h( u2 Y* f; U' Q标题的3种写法
2 G* @, G9 ]; W; q( TA．写明发文单位、事由、文种（例《××单位关于××事项的报告》）
% i# r& t9 L, K, n2 |( d8 g% |B．省去发文单位，写明发文事由和文种（例《关于×××××的报告》）
3 C3 ?( l# T0 Q/ Q4 |( q2 K) yC．只写文种（如《报告》）
& S( u( F4 S2 D: D7 d4 X, Z2 l0 w4 [  X: r
（2）正文（详细内容）
3 _  E3 F) |6 w; X1 J) o) w* v2 s" Z正文写作的常见形式! E% x$ u" C4 U# A, ~7 o/ k
A．称谓（例：1.上级单位名称;2.各位××、各位××：）5 s8 ^- T, j& P9 L9 t6 L
B．导语（为引出正文所写的引导性语言）
8 }5 ], W: \+ E3 YC．主体内容
7 x% M- L. _. ^& H1 h) P2 J: ^D．结束语（为结束正文所写的提示或总结语言）0 z" w, K3 e) B
; M" S$ i* u: k0 h1 q  C* E4 B+ e
（3）落款（包含报告者单位、名称、年月日）
$ X" x+ _' D# n5 s6 b0 J" b
0 b, m5 {* h1 ?( l" O$ ]1 ]* n2．《报告》写作的注意事项
, n. F5 s/ X, m& b( ]4 c0 n（1）行文语言的客观性
( f$ l" ?8 U; ?, b$ `1 k. m（2）行文的时效性
7 b" D$ C2 D+ {1 P+ @( T（3）语言表述的概括性/ x2 ]. X! L* @8 p9 ?( ]7 F
( i3 w3 g& r0 A/ r. W
六．例文：《工作简报》写作方法& C7 g& c6 x& L+ Y3 ?( C! J) N0 h
1．工作简报的别称（工作动态、消息简报、情况简报）, u7 s6 D( }- A# H5 F. {! R
2．工作简报的结构（报头、报身、报尾）( p( i) y' K) L
3．工作简报的写法
, S; }3 N& ~" Q2 y（1）报头写法. o; m( `( Z, B$ c# K
A．直接用“工作简报”做报头标题) O! q. |7 t! \$ ?9 @
B．在标题下用括号注明编发号、编发单位、日期
  p4 F7 Z3 ]/ R; D; lC．报头和报身之间要画出间隔线
3 S- n/ w9 }6 Z) l+ w) v* J+ ?. v1 H& Y& @/ x, C. G
（2）报身写法) K+ W2 R, [, N3 b0 C. v
A．报身可以是单项工作简报或多项工作综合简报7 o1 f& {% s% b+ Y
B．综合简报要分项明列，条理分明; O# y( \+ T# D2 e9 F) ^
C．注意小标题使用( J$ q* u; E8 r( p6 v5 O' w
D．报身和报尾之间要画出间隔线5 {3 P8 X" H- A. p5 L5 X
（3）报尾写法
6 [' L; Q" @1 N# [5 w0 u7 E8 eA．在报尾写明主送单位、抄送单位、增发单位、印发份数+ O2 K( n5 u/ W* |3 o

1 U( \4 C# l3 a  M" \
) N9 O! B: j2 s/ c$ m/ P& l1 B- y

9 q6 P0 @5 t( a, H) N+ l6 n4 c9 @6 C
作者: 伍子    时间: 2013-8-21 21:22
好好学习，天天向上。做一个能够写出好文章的娃。所谓铁肩担正义，妙手著文章。手中的这支笔很重要。要坚持正义，弘扬正气
作者: 飞花似梦    时间: 2014-8-18 11:24
急需了解，可银两不足，有何妙方？
作者: 飞逃    时间: 2019-5-22 09:51
#在这里快速有相当一部分公务员，长期做基础性工作或在基层工作，天天与具体的业务工作打交道，工作忙，事务杂，坐不下，动笔的机会少，观察认识问题受局限，觉得提升公文写作能力非常难，存在畏难思想，因此，不敢动笔或懒得动笔。回复#



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