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标题: 公务员面试辅导提纲 [打印本页]

作者: 戴文哲    时间: 2013-6-18 23:28
标题: 公务员面试辅导提纲
面试中,影响风度的指标主要有三个:语言表达、动作举止和服饰仪表。美国学者:一个信息表达的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情。问题可以归纳为:一是在面试中语言表达的效果欠佳,声音低沉嘶哑,吐字不清,发音颤抖,口头禅过多,语速节奏把握不当。二是面试答题时,表情木然,神情紧张或过于严肃,目光呆滞;行为举止不当,过分谦恭,弯腰躬背,两手下意识地揉搓,点头哈腰;回答问题时辅助性的手势较零碎,频度过高,让人觉得滑稽可笑;坐姿不正,出现摇头晃脑、抖腿、架二郎腿等下意识的动作。三是仪表过于随便,给人留下不够庄重的感觉。, r! _- E/ c2 k
    如何展示自己的风度?一是在语言的表达上,要做到准确、精练、平易、生动。二是在行为举止上,要尽量做到神情自若,优雅大方。(进门时,无论门开或是关,都要敲一下,以引起考官注意)要注意表情,以笑达意,以眼传神;要注意行为语言,坐姿要端正,举止要得体;有声语言和动作语言应适时互补。三是在服饰仪表上,要衣冠整洁。发式,男应该早几天理发;女,忌着太多的头饰,不要弄什么“爆炸式”的发型,着装:协调中显示着人的气质与风度;稳重中透露出人的可信赖程度;独特中彰显着人的个性。面部化妆:要淡而自然。杜绝饰物总的要求:符合自己的气质,并能弥补性格的缺陷;根据人的审美通感的需要,着装上的冷暖色调与应试者性格的刚柔特色中和;要通过合适的服饰打扮来扬长避短,如体形胖者穿衣颜色宜深,产生紧缩和匀称感,瘦者则应相反。
8 D8 v! D7 x+ g6 F$ ?3 G$ v内在的思维是重点,决定着回答问题的质量。
$ \9 ]. ^7 e5 f$ T  a2 N一、保持思维的明晰性。首先,要明确出题的意图,紧抓住要点。当主考官发问时,注意力应高度集中,摒弃各种杂念,听清题意。同时,反应要灵敏,注意揣摩出题者的真实用意(无外乎综合分析、组织协调、人际交往、应变控制)。其次,要理顺答题思路,注重条理性。有的同志面对试题不知怎样下手。其实,只要理顺了答题思路,问题也就不难回答了。就一般情况而言,思维应从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个层次上展开。以 “是什么”破题,以 “为什么”来说明答题的依据和理由,然后,通过 “怎样做”来谈具体的措施和打算。答题时,总分总。如,神六发射成功,对我国的影响。(先从总的说,再从分的确良说,政治、经济、科技、军事等),再总起来概括一下)再次,要紧扣中心意旨,提出真知灼见。不能东拉西扯,思绪紊乱,不得要领。比如:“多洗碗的打碗多,不洗碗的不打碗。在现实生活中,往往打碗的挨批评,不打碗的受表扬。请从领导工作角度谈谈对两种人和事的认识和处理”。答题时,要将“打碗现象”比喻为工作,当你进入领导角色去处理时,就要公正科学地认识这种打碗挨批的现象,应提醒多洗碗者尽量少打碗,批评教育不先碗者多去洗碗。
: W4 ^1 y! V% [  二、讲究思维的发散性。要拓宽思路,走出思维定势,破除思维的局限性和封闭性,善于从面试试题所提供的材料中引申和发掘,由此及彼地展开联想,由表及里地进行剖析。一是在时空上由此及彼。既可由远及近,也可由人及己。现实问题要寻找历史渊源,共性问题可联系自身的实际,这样延伸和拓展答题的思路,能把问题论述得更加全面清楚。二是在层次上由表及里。对一些问题要能透过现象,挖掘本质,揭示事物内部的因果关系,这样答题就会更加深刻而准确。切不可浮在面上。(引向八荣八耻)三是在范围上由点及面。既要善于做到具体剖析(点)与概括论述(面)相结合,兼具广度和深度;又要注意从特殊性(点)中得出普遍性(面)的规律。四是在性质上由正到反。一些现象既可从正面肯定,又可从反面驳斥,这样就更有说服力。5 f* H- l; b( f, h$ [# b0 j' A( t- b* V
  三、重视思维的辩证性。首先,要突破直线型的思维模式。多角度地透视题意,善于从矛盾中寻求统一,避免陷入非此即彼的思维陷阱中。譬如,试题:“在工作中应做到举重若轻还是举轻若重?”对这样一道题,回答时就不能简单地在两者之间作选择和判断。明智的回答应该是对这两者分别进行分析。举重若轻从某种意义上来讲是要求讲究工作的方法和艺术性,而举轻若重一定程度上是工作责任心强和工作态度端正的反映,只有把两者有机结合起来,才能使工作达到理想的境界。(再比如,上例中,影响也可是反面的,比如军事上的影响,给散布军事威胁论的一些人提供了例证,也给周边国家带来的不安。)其次,要具体情况具体分析。特别注意一分为二地看待和处理问题。多侧面、灵活分析和假设可能发生的情况,不要把话说死。比如,试题:“你作为科员,在与科长研究工作时,你认为自己的意见正确,提出后又不被采纳,面对这种情况,你应如何处理?”此题的关键在于“你认为自己的意见正确”,如果不能全面地、辩证地进行思考,陷入绝对化思维方式,一味地从自己认为正确的角度去谈“如何处理”,肯定不会全面。辩证的观点要求当你的意见不被采纳时,应重新审视自己的意见正确与否。若认定确实正确,是一种处理方式;若发现不正确则是另一种方式。这样才圆满。      5 B+ N( ?7 k- [6 N: ]+ p
四、力求思维的形象性。如 “你认为自己最突出的优点是什么”等问题,看似简单,但要回答得好实则不易,要想比竞争对手的
* Y# ~/ d, i( I- W4 F2 T5、应变能力:例义务宣传法律途中遇材夜思群众;出些词让你编成故事;作为主持人即兴讲演。
. g/ u1 Q+ E  r1 q$ G心理素质的调节:打破考官的神秘感,把考官看成一个比你年长人特别愿听年轻人的倾听)
& G2 R( I! N# F- i/ Z再有假如,最后主考官问你还有什么补充有没有,你就要考虑也可能还有比较多的时间,这时要考虑前面的题还有什么欠妥的地方再补充几句。
作者: 余之舰    时间: 2013-6-28 07:05
语言表达、动作举止和服饰仪表
作者: 里拉大叔    时间: 2013-7-21 14:35
学习学习,以备不时之需。
作者: 玉竹    时间: 2014-1-29 16:35
内在的思维是重点,决定着回答问题的质量。
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