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标题: 应用文写作的材料采集与选择 [打印本页]

作者: 海水深蓝    时间: 2013-4-19 11:13
标题: 应用文写作的材料采集与选择
  应用文写作的材料,大多数应用文,是选择若干材料,从不同角度、不同层次,阐明主题。写作过程中,将同类型的材料结合使用,可以优势互补,提高整体表达效果。常用的结合方式有:理论材料与事实材料结合;具体材料与概括材料结合;与数字材料结合。; a, P: @' }  x! e" k
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  1. 材料的含义
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% g3 U" p( P. v+ {4 p+ Q. X8 W9 r  材料,是指作者为完成文章的写作,体现自己的写作意图和目的,从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据,如人物、事件、数据、、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料,以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。
% f& ?& @# q0 s6 z' S  a3 U  材料是写作活动的基础,是构成文章的一个基本要素,应用写作的过程,就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料,构思才有依托,剪裁加工才有对象,写作活动才得以进行。: j" z) i6 L0 _2 B0 c( ]8 Y1 |9 b4 ^

; C8 ~7 _7 g0 b2 e  2. 材料的采集
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  ① 要求。首先是全面,着眼于一个“应用文写作字。其次是深入,着眼于一个“透”字。第三是细致,着眼于一个“细”字。”
$ _& A; [8 s+ T) d  h" Z# f  ② 方法。
, I  x* w9 p* z! O2 N7 D0 d  a.观察,是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的,记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。
$ D/ x4 l: k3 G8 Q5 e  b.体验,即置身于对象所处的之中,用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验,获得切身感受,以积累素材。
; |1 R% A  L' Z; b' C  c.调查访问,即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况,获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段,采用开座谈会、个别访问、现场了解、调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。: G" W" |0 Y3 p
  d.阅读观听,就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读,可以掌握大量的知识与信息,从而进行比较、分析、归纳,提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复印、录音、等手段来获取资料。; G$ d' d/ `5 }, G6 r, e/ K4 t
  e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络,可以在很短时间内比较容易地调用所需材料,而且收集保存也极为方便。( k3 n* Y3 U  p3 Q7 [+ w! ^' _
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  3. 材料的选择
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) F3 Z* A# C& T8 t- e  ~  掌握以下原则:
9 o; C: Q7 H* s% @! ?: N8 G5 S  ①符合文章主旨。凡是与主题有关,并能很好表现主题的材料,就选用;凡是与主题无关或似是而非的材料,就。对已经选定的材料,根据主题需要决定详略。
1 R! |& B' w7 k2 ^  ②真实。要确有其人,确有其事,符合实际情况,不能,也不能夸大或缩小,引文也必须认真核对,绝不能出错。
0 {, Q8 W2 O8 O* l8 i' J/ d  ③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义,能起到以少胜多,以一当十的作用。选材贵在精,精就精在“典型”上。6 z' l$ m! U0 a/ y; D; E5 l
  ④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料,如新人、新事,新方针、政策,新的统计数字,新,新发生的问题等;二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。9 t# l+ m9 ?4 F6 f6 ]4 [

' g. G" ^5 B6 }: d  4. 材料的使用' Q( U8 Z5 u0 a( I  o; K. [
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  选好材料之后,要正确使用,应注意:
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作者: 三秦憨豆    时间: 2014-8-13 11:56
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