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标题: 关于企业宣传思想教育 “快速反应”的思考 [打印本页]

作者: 智者不惑 时间: 2013-4-5 10:22
标题: 关于企业宣传思想教育 “快速反应”的思考
信息时代，各种信息迅速广泛的传播，对企业职工思想的影响很大，企业宣传思想教育有一个“快速反应”的问题。笔者认为，这个问题反映了宣传思想教育时效性的规律。一种事物价值的大小，往往与时效密切相连。人们对“雪中送炭”的赞许和对“雨后送伞”的调侃，便是例证。宣传思想教育也是这个道理。现在形势发展变化很快，加上信息技术的迅猛发展，社会上汹涌而来的各种信息未免泥沙俱下，一些企业员工很容易受不良信息的伤害而引起这样那样的思想问题。如同感冒初起，只需及时治疗，就不至于发展成重感冒一样，当员工的思想问题处于萌芽状态时，只要及时跟进教育，帮助员工用正确的思想辨析是非，一般说来，问题不难解决。相反，如果宣传思想教育反应迟缓，就会使这种思想问题不断积淀、发酵、加重，再去进行教育，无异于“马后炮”，难以取得理想的效果。为什么进行同样的教育，在不同的单位或同一个单位的不同时段效果相差很大，这与教育是否及时有很大关系。从某种意义上说，快就是质量，教育的时效决定教育的成效。

一、宣传思想教育要实现快速反应，必须注重调查研究，及时掌握员工的思想动态。人的精神世界瞬息万变。职工的思想既有“形于外”的表露性，又有“藏于内”的隐蔽性，但不管“藏于内”的思想问题有多大的隐蔽性，一般都有“形于外”的端倪可寻，只要我们见微知著，细致分析，去伪存真，就能及时找准倾向性思想问题及其成因，掌握政治教育的主动权。当然，教育强调快速反应，并非要求教育的过程一味求快，因为解决职工思想认识问题等不得也急不得，需要下细功夫、慢功夫，有的放矢，春风化雨。这种慢是为了快，否则就会欲速而不达。教育只能解决应该而且能够解决的问题，不能企求什么问题都能通过教育来解决；教育只能一个一个问题解决，不能期望一次教育解决所有问题；教育需要区分层次、分类指导，不能把党员骨干的先进性标准当作广泛的群众性要求；教育成效的显现一般总会有个过程，不能把长期教育才能达到的作为短时间就必须实现的。实践证明：教育理想化的结果往往并不理想，无视教育规律势必受规律惩罚，这也可以视为一个规律。

二、宣传思想教育要实现快速反应，必须适应形势变化，适时调整教育内容。国有企业对员工素质有基本的要求，企业职工觉悟的提高也有一个逐步积累的过程，保持教育的相对稳定性，进行系统的灌输是必要的。因此，教育内容必须有相对的稳定性和系统性。但是，宣传思想教育有一个很大特点，就是要适应形势任务的发展和员工思想的变化，解决好现实思想问题。这就需要着眼于快，及时调整教育内容，搞好随机教育，切实增强及时性、针对性和主动性。这些年，峰峰集团结合形势变化，针对企业员工思想实际，相继开展了以每年一个“主题教育”为内容的宣传思想教育，及时调整教育内容，收到积极效果。总之，及时调整要着眼相对稳定，相对稳定不能排斥及时调整。如果因为强调教育内容的相对稳定而一成不变、按部就班、四平八稳，就势必会失去教育的最佳时机。

三、宣传思想教育要实现快速反应，必须强化学习，提高自身的素质。提高宣传干部的综合素质，必须要把学习作为自己的一项首要任务。胡锦涛总书记指出，共产党员要始终站在时代前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒坚定；在解放和发展生产力，推动社会全面进步的实践中发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。学习既是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，也是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，我们每一位宣传干部必须把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识对待，切实做到“学习、学习、再学习；提高、提高、再提高。”

只有学习，才能用先进理论知识武装自己头脑，指导工作，推动企业的改革发展。要努力学习掌握市场经济知识、规则和科技、法律以及本职工作必要的各类知识、技能。只有这样，才能不断提高科学判断形势和应付复杂局面以及企业奔小康的思路；不断提高应用市场经济办法和法律手段解决影响企业经济发展的问题。只有学习，才能增强我们的新意识、提高企业全面建设小康社会的能力。宣传干部在某种程度是群众的一面旗帜、一面镜子、一把号角，务必进一步增强创新意识和进取精神，敢于冲破阻碍发展的思想观念、条条框框，敢于改变一切束缚企业改革发展的成规陋习，大胆实践创新，开拓工作的新局面。

四、宣传思想教育要实现快速反应，必须未雨绸缪，建立健全预警机制。实际工作中，准确的情报监测和预警，能帮助企业决策者对各种影响企业稳定的不确定因素进行识别和筛选，不致于由一些突发性因素而影响企业的改革发展进程。宣传思想教育要实现快速反应，就必须建立有效的预警机制，充分发挥预警“网络”的效能，达到信息资源共享、快速机动灵活的目的。企业建立宣传思想教育预警机制可以做到“未雨绸缪，防患未然”，有效避免危机。当企业内部或外部的因素引起较大波动，达到警戒线时，能够提早采取应对措施，避免危机的形成。在面临突发事件时，做到在第一时间启动预案，早发现、早预防、早纠正，建立测评预警信息资料库和分析平台，迅速控制事态，把对企业的影响或损失降低到最小程度。当然，对于宣传思想教育预警机制本身来说，追求的应是一种动态的平衡，关键是预警机制在运行过程中应及时自我修正，能够很快化被动为主动，规避伤害，战胜危机，这对于实现企业的可持续发展具有重要的现实意义。

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