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标题: 写文章应对领导修改过的地方多加研究 [打印本页]

作者: 风卷长河    时间: 2012-12-5 08:45
标题: 写文章应对领导修改过的地方多加研究
本帖最后由 风卷长河 于 2012-12-5 08:47 编辑
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. C6 E$ `& {0 z* Q3 s     领导今天对我说,你写的那些材料有好多经不起推敲。乍看上去比较流畅,也能表达出一定的意思,可反复看几遍,思考几次就发现问题。很多描述不成立,能够推翻。
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! `9 o8 W7 H0 C! a   虽然这话听起来刺耳,思索起来排斥,甚至有些生气。有时候真想一走了之,放弃这个岗位算了。谁能干谁干吧,我是伺候不了了。可气归气,烦归烦,静下心来想一想,其实很有道理。因为他这句话点出了我写文章的一个缺点,也是我一直困惑的地方。比如,随便举个例子:0 }7 M5 z! D, j1 g& A; |2 S% p! c

8 Q! l7 }1 `/ G  “现在,根据东营市教育局初检提出的要求,我们从校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价等几个方面,进行补充完善。对新学期产生的过程性资料严格标准、严格要求、严格把关,确保一步到位。”% H. v2 p# T3 j9 h
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    这是领导修改后的一个句子,而没改之前是这样的:
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    “现在,根据东营市教育局初检提出的要求,我们针对校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价以及对新学期产生的过程性资料,进行补充完善。”$ d" N" {2 O1 s( [+ ]* y

  X% z+ V8 ^& |6 [7 T  p. w6 m" O    乍看上去意思差不多,但是细细读来,差别大着呢。0 a) Y# S1 M7 Q% N! i
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    没改之前的意思是,除了校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价这些资料补充之外,对新学期产生的资料我们也在补充。说明了,我们的工作一切都在补。一下就看出了管理不善,连最应该做到的资料都做不好。拿什么去创建省级规范化学校?' g: \0 _3 i) n6 O$ z

  q0 H- J" ^1 ]' k: |    而该过的句子显然不同了,不但表达出我们有错就改,对出现的问题及时纠错、补充完善。而且表达出了以后的管理也会按照标准来做,显然工作水平就上了一个台阶。+ [: o! w$ a$ G

) p, r3 e" X0 s/ v    就这么一点东西,就看出了水平。
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    看样我还需要不断的学习、思考、进步。+ A/ ?% G  U  q( f: K
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    向领导学习,今天这个句子我会记一辈子的。/ O, d# O: P' O2 ]( C% q

作者: 老猫    时间: 2013-1-9 19:43
 关于领导干部不用或少用秘书写文章的规定,中共中央早在五十年代就做出过了,但这个规定执行的情况总是不够理想。不光是高层领导需要秘书起草文章,就连乡镇一级的干部,也开始需要秘书来起草文章了。高层领导是哪些同志发展起来的呢?少不了乡镇领导。所以,在做乡镇领导的时候就没有独立起草讲话和文章习惯的领导干部,在官位升得更高之后,当然就更不可能亲自起草了。所以,这种风气注定了只能愈演愈烈。长此以往,离开秘书之后,领导就会张口结舌、寸步难行了。5 V# K- P% j  C# X+ q  A( @& f

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