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标题: 培训讲义:典型材料的写作笔法与语言特征 [打印本页]

作者: 楚扬    时间: 2012-10-8 11:45
标题: 培训讲义:典型材料的写作笔法与语言特征
典型材料的类别 2 u! k! L- x$ E& ]1 R+ a
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   (1)工作经验典型材料,包括单位工作经验和个人工作经验两种。
( B& U6 N  v4 ]; D3 B9 ~/ m    写作主旨:介绍先进的工作方法或深刻的工作体会。
$ x1 v% x; n% w" ]3 `1 ~6 ]    写作特点:强调新颖性、逻辑性、规律性。 + i( T6 c  g: b2 t6 A0 x- d1 m
    主要作用:通过对先进的工作方法和体会的理性归纳,为社会活动提供有益经验。所引用的事例或效果,只是对工作经验的有效性和成熟性的具体证明。 $ r3 U3 X8 C/ ?" E" z5 Y
    单位工作经验典型材料在实际工作中最为常见。它是站在某一局部或某一单位的角度,介绍开展或推进某项工作的经验或体会。如建设局 * j% ]# d8 b  @
   《把解决实际问题作为学习实践活动的出发点和落脚点》: 2 a" b3 `# y$ i5 ~3 _2 r
    一、坚持开门纳谏、问计于民,在学习实践活动中找准问题、理清思路。 7 [+ K/ J+ |# o- U
    二、坚持统筹兼顾、学干结合,在学习实践活动中把握重点、破解难题。 / N: a( \4 g, r/ Z6 ?1 _
    三、坚持边学边改、标本兼治,在学习实践活动中改进作风、优化环境。
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6 f$ e. r5 d0 Y1 y4 b    这个典型材料,结构脉络清晰,环环紧扣,抓住了工作的关键环节,有很强的指导性和逻辑性;并较为深刻地反映了开展学习实践科学发展观活动的规律和特点。应该说,是很成功的工作经验典型材料。   h3 G" `! I# u& \. j: @
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