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标题: “的、地、得”的正确用法 [打印本页]

作者: 夜归人    时间: 2012-7-15 16:18
标题: “的、地、得”的正确用法
从汉语言文学的语法来解释。 
; u( Y; H( L; l& X4 t+ {  “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。 3 I8 P2 a. y- C; }
  严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。 ! _+ M: W# g( W- i
  “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘...... ) |' w/ e* m9 x
  “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......  
9 h2 A" G( Z1 f* G7 g. o  ^  “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天...... 
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  的、地、得用法小析
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5 g7 n! X5 p2 L  “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”# l& S$ v( t  D; T/ t# x
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  “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
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  “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”0 |1 e2 r6 z- c/ Y" s: E! Q' a
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  补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。. |9 E. {$ t" ]0 \% V# |

* t" C1 K& I( L& H  2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。1 D: }! }5 }% Y$ T
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  分析例句,明确用法
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  这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:) {+ ]! W+ g( V+ v9 H( v9 y
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  1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
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  2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。: t3 c$ l7 W- ?8 N6 u

: M+ m5 z& h2 L  3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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5 X& V$ i, ^* j% F! ]+ ~; \  总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
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  结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。4 x- x$ Z# a# C8 [5 q2 z" ]
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  一、“的、地、得”的基本概念
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  F; O* ~4 r" r6 Z' V1 w; k8 U  1、“的、地、得”的相同之处。0 n2 L( Z# L8 a# R
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  “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
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  2、“的、地、得”的不同之处。
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5 v- m/ M6 y& v9 Z9 S7 Y  吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。* j# p& w: F9 Y

4 c+ C8 K# N0 |1 U: @1 F- L  “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。, e7 |& A/ |# ]( ?6 q  S. R* o
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  二、“的、地、得”的用法& g4 s8 M  K$ c* w

0 ]7 E1 z5 M" i/ S, h, _  1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:! u8 ^) B/ `! W5 p. ?" f

8 y; d% {8 W2 j$ N4 o6 T/ c  ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
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  ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。
) K3 v  x: L* C4 {
( N8 S0 \5 T, _- n0 \! H$ G+ W9 A  2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:, V* a4 k1 u$ J) {& A" t" k1 k: m
7 {; }# ~% i& Q7 K) c5 f8 x7 {
  ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。" K( _% @2 G5 I  Y! }

3 a$ ^# e: r1 l/ @$ l  ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。5 }7 `# G; f- N5 u1 o- O

3 K) Z4 ]  h4 c, Y  3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:
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! a, I+ \7 P- [  ⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。2 E* Z+ d4 [- x' }  I% x( {& h; D
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  ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
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  M/ T4 X. s  E8 E' f, V  三、“的、地、得”用法的常见错误
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作者: 谢立建    时间: 2012-7-21 16:56
这个东西非常好!多谢1
作者: 亦可可亦    时间: 2012-7-23 12:54
细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了
作者: 风过麦田    时间: 2012-7-25 14:31
确实写的很不错,支持中
作者: bigcartelo    时间: 2012-7-27 09:53
一般是分不清的,谢谢分享
作者: 江苏省委秘书    时间: 2012-7-28 17:15
后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词




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