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标题: 刘文瑞老师谈如何写好大学毕业论文 [打印本页]

作者: 步步惊心 时间: 2012-6-8 14:31
标题: 刘文瑞老师谈如何写好大学毕业论文
谈如何写论文

学院安排我给研究生讲一讲怎样写论文，昨天晚上折腾了一晚上搞出来个讲稿。我想，来《学而思》遛达的有些人可能也要作正规文章，而我们的学校包括那些名校在这方面又没有给学生教什么，所以把这个讲稿贴出来，供这些朋友参考。因为这个讲稿的对象是自己的学生，因此通篇都是教师爷口气，这种口气不是教训网友的；作为讲稿而不是正式文章，文字也缺乏推敲，而且几乎是文抄公；文中的例子只是为了说明问题，而不是存心批评人；特此说明，以免挨板砖。但如果是我说错了，责任自然是我的。

如何写论文

从本科生到研究生，如何写论文是最基本的训练之一。上大学也好上研究生也好，无非是学会如何读书，如何写作，再在读书和写作的同时学会思考问题。但是，有不少同学的写作关过不了，写出来的论文，不论是本科生毕业论文还是研究生论文，都存在一些问题。这不能全怪同学们，因为我们缺乏写作的训练，全靠自己摸索，因此，难免走一些弯路。所以，一些很好的题目往往作不好文章，甚至一些很有创见、很有灵气的文章，也在基本规范方面存在一些问题。因此，如何写论文，应当从最基本的常规规范起步。
一、论文的常规要求
1.格式规范
标题：标题一般不能有标点符号，通常不能用疑问句或反问句（时评文章例外），能明确概括文章主题，准确，醒目，简洁，居中书写，上下空一行。文中标题不得背题（题目后本页无正文）。
标题一般最多三级，通常只用一级，个别可用两级。论文题目的层次一旦过多，给人的感觉就是教科书格式而不是论文格式，全成了标题，每个标题下面只是一点论述，也无法展开和深入。有的朋友每个自然段都用标题，这是一种很不好的习惯。为了层次清楚，有时候初稿标题可多一些，在定稿时就必须删减。
社科论文标题序号一般用汉字、阿拉伯数字、括号数字（科技论文一般用阿拉伯数字点隔）。
正文：一格一字（数字、字母一格二字），标点符号占一格。逗号、顿号、句号等后置符号不得出现在行首，前置符号不能出现在行尾，省略号后不得再跟其他标点，括号数字后不得加点。引文标点应视导入语确定内外。文字书写规范，正式论文不得出现涂改。确需改正处应挖补。标点符号的用法更是大事，有不少教授级的人物却不会用句号，常常是一个自然段一逗到底。最难用的是分号，我看过的稿子分号能正确使用的占不到一半。
2.注释规范
引文注释：引文注释可分为夹注、脚注、章后注三种。夹注紧跟在引文后用括号，括号内除书名号不用其他标点，小一字号。脚注写在本页下，与正文间隔一行，用四字线分隔，注释号一般用圈号或角括号，顶格，回行齐肩。章后注在正文最后，亦用四字线分隔，写注释字样，每注为一自然段。背题、脚注之类的规范，用电脑的，编辑软件会自动处理，然而，自己必须清楚这些格式。如果是投稿，不同杂志有不同的注释规范要求，看几本杂志就清楚了。
引文注释分古籍和现代文献两类。古籍标明卷、篇、条。如《史记?武帝纪》、《明史》卷71《职官一》、洪迈：《容斋续笔》卷五“翰林学士”条，如果有不同版本还应注明版本。注文书写注意前后一致。古文往往因文本不同而有字词差异，字义有异者，应随注引异文，最好能对异文有所辨析或考证，甚至要对因句读不同而产生的异义加以说明。如“民可使由之，不可使知之”的断句与“民可，使由之；不可，使知之”的差异。现代文献标明作者、文名、出版单位、时间、页码。如×××：《论××××》，《北大学报》1999年第4期、×××：《政治学原理》，××出版社1998年版第×页。外文引文不用书名号，用斜体区别书名与其他。如果在文章后另有参考文献，凡是引用参考文献内的内容，出处一般采用文中夹注，夹注参考文献的简称。为了写作方便，可在初稿中就用自己看得懂的最简洁的词语标上出处，最后定稿时有查对依据。
如果转引二手资料，一般应核查原文。确实无法核查的，应注明“转引自×××”。如果不核查，很容易出现误引。即使是引用一手资料，定稿时也要核对，因为经常有笔误。引用的错误有二：一是错字（如卞壶和卞壸、杨璇和杨琁、司马彤和司马肜之类）和误记，如一位名家的引文，就把《论语》的“学而”和“述而”记错了；二是误意，甚至断章取义。如引《后汉书》刘秀“仕宦当为执金吾，娶妻当娶阴丽华”一语，就说“执金吾有很大权势”，实际上完全误会了原意。执金吾不过是仪仗华丽而已，如果说执金吾有很大权势，与今天说国旗班仪仗队有很大权势差不多。《魏书》中关于北魏崔亮对“停年格”的评价，实际是强调循资停年的无奈和苦衷，而许多人不读原文全部，转引其中几句，把它作为对循资停年的批判，与原意不符。更为突出的问题是，你有可能根据标引却找不到原文。今年我看的一篇论文，引用了郭沫若的《奴隶制时代》一段话，恰恰该书我很熟悉，印象中似乎同郭沫若说的意思相反，就拿原书核对，结果花了几个钟头把《奴隶制时代》仔细翻了一遍，根本就没有这段话。
其他注释：常见的有题注、说明、他议、次要观点。题注一般用星号，除题注外，其他注释与引文注释混排。作论文，这种注释非常重要，学术水平往往体现在这种地方。
3.文字规范
不但要学会划分大段落，而且要学会划分自然段。一个小标题下只有一个自然段，小标题就是多余的。一般不得出现过长的段落。
按照中文的习惯，尽可能用短句子。能用单句的不用复句，过长的状语应用逗号隔开。读起来别扭的文章，不管有多大创见，肯定不是好文章。我看过一些很令人头痛的文章，作者的中文语法不过关。例如一个教授的某篇文章有这么一句：“《钱神论》以张扬的笔触，描绘了人们对秦汉以来商品经济发展的第一个高潮所带来的‘钱神’现象，对中国传统社会生活的影响。”类似的这种语法错误，在各种稿件甚至已发表的学术论文中几乎数不胜数。实际上，语法是否正确同学习语法关系不大，不识字的农民没学过语法，谈起话来却很少有语法错误。鲁迅曾经说过：怎样说就怎样写。文字的规范，以读得通读不通为准。
遣词造句且忌故作高深。用专门词汇，必须自己先弄清该词汇的确切含义。有人把孟子翻译成孟修斯（王铭铭），有人称氨基酸为阿基诺酸（汪晖），都是这种笑话。至于语义理解，谁都有可能出错，余秋雨把“致仕”说成是当官，有人指出致仕是退休，这倒也罢了，但他强词夺理说是“致仕”的古义已经消亡就有点可笑。有时候甚至不是语义理解错误，而是笔误。如我自己有一次把要写“事倍功半”却写成了“事半功倍”，几次校对都没有发现，印出书后才看出来。这些，都要十分注意。
文笔问题也是重要问题。学位论文不同于投稿文章，不在于吸引人的注意力，而在于展示自己的理论建树。写得诘屈拗牙固然不好，但写得过于花哨更是大忌。语言叙述必须要有严密性，在逻辑上丝丝入扣，而不能如同文学式的起伏跌宕。有些人受学术随笔、文化论文的影响过大，已经形成习惯，对写论文并无好处。当年毛泽东极为崇拜梁启超，学梁的笔法和文风。凭良心说，梁启超的文章学术性还是不低的。然而，长沙师范的一个国文教师却嘲笑毛泽东，说他是效仿梁启超的新闻记者笔法，根本不是作学问。由此，毛泽东发愤读韩愈，作古文。直到到了陕北，毛泽东还对斯诺谈这一经历，并认为自己读韩文受益匪浅。
在具体的行文规范上，数字、字母后不得跟顿号，作序数时可跟点号。注意错别字（电脑的普及，用拼音输入经常出现同音错误，需要多注意）。不要用异体字、不规范字（引文例外）。行文注意句子的完整性（语法）和严密性（逻辑）。外文姓名第一次出现时一般注明原文名，译名前后要一致（如杜拉克和德鲁克）。机构、组织名要用规范简称。自造简称在第一次出现时用全称并用括号注明以下简称名。这些很琐碎很麻烦，但正是这种琐碎和麻烦，能磨炼出你的耐心和严谨。
4.参考文献和索引
正规论文必须有参考文献。参考文献是撰写本文中确实阅读过的文献（不论是否引用），但要防止把没读过的论著列入的倾向。有的文章参考文献一大堆，但却是用来唬人的，自己不一定看过。例如，写决策的往往在文献中列有西蒙的《管理行为》，然而文章中间的叙述，同《管理行为》有关的内容，却是来自另外的著作，甚至歪曲了西蒙的原意，如果再一追问，马脚就露出来了。有的更是把同一著作的两个版本，当成两本书列举。二月河在谈到他自己功底扎实时，说他读过二十四史，还读过新旧唐书，这就冒出了白气。
参考文献的格式为：作者、篇名（有的要有页码或章节名）、出版者和时间（卷数）。
索引不要求必须有，但严谨者应当有。所谓索引，是对本文的关键词（包括译名）标注页码。
5.提要
用来摘要说明本文的主要内容和观点，一般在数十字到几百字以内。严防把提要写成小标题，同时不能遗漏文章中的重要内容。本科生论文的提要，几乎都写不好，不是写成标题汇总，就是写成引言。研究生论文也有这种情形。要做到只看提要不看正文，就能够掌握文章的基本观点。
6.数字、年代、纪年表述规范
统计数字一律用阿拉伯数字，公元年份、月日用阿拉伯数字（星期用汉字），古代王朝纪年用汉字，元以前用帝王（南北朝以前用谥号，唐以后用庙号）加年号，明清用年号，民国用阿拉伯数字。
行文中的数字，根据上下文确定用汉字或阿拉伯数字。传统计量单位多用汉字。
专用名中的数字（如五四、一二?九）用汉字但不用引号。部队番号用汉字。
二、论文的选题
1.题目的大小
论文一般要“小题大作”。选题忌大，过大极易大而无当，不深不透。在吃透内容的情况下，“大题小作”也未尝不可。
有许多人写论文，起初往往选大题目。选题过于宏大，不是一篇学术论文能够承负得起的。当然，一般的文章，甚至是在学术期刊上发表的文章，也有大题目，但是，大题目无法形成严密的论证，特别是无法形成论点的纵深突破。因此，作为学位论文，选大题目一般不合适，非常难以形成逻辑体系严谨的论证。即使写出来，答辩也非常困难。
2.题目的新意
必须选最熟悉的，熟悉才能有新意。特别是要在习以为常的观念中发现新问题。如决策科学化和民主化究竟有没有冲突，公共管理和企业管理的异同到底有哪些，政府和市场的关系是什么，竞争与合作应如何定位，行政审批是不是门槛过高，等等，都可以发掘出新的思路。
不要求整篇文章都能标新立异，但求在某一方面、或者某一点上有所突破。对凡是人云亦云的东西认真作一反思，或从另一角度观察，就可能得出新的认识。
新的观点必须要言之成理，具有自身的逻辑性，且不可牵强附会。
特别要引起注意的是，论文题目要有问题意识。通常来说，学位论文的选题应当有一个具体的问题作为支撑点，由对问题的剖析层层展开，步步深入，导出自己的理论体系和学术观点。如果没有问题支撑，非常容易大而无当，不能形成针对某一问题的学术凝结。在选题上，建议参考陈平原的《博士论文仅仅是入场券》（学术批评网、世纪中国老秘网均有），或许能对选题有所启发。
3.题目的分寸和资料准备
目前的主要问题是题目过于平淡，但是，也要防止故作惊人。把握题目的分寸，必须从查新入手。
许多人写文章缺乏学术查新。学位论文必须告诉专家，你选题的依据是什么，为什么选这个题目，采用的基本理论框架。要做到这一点，必须先对国内外研究现状和现有成果有个简单的交代。在本题目上，有哪些研究成果？做到了什么地步？进展如何？有哪些不足？造成不足的问题是什么？没有这个基础，论文就建立在沙滩上。
葛兆光在《大胆想像终究还得小心求证——关于文史研究的学术规范》（上海《文汇报》2003年6月19日）关于资料和查新有一大段论述，尽管他说的是文史，对其他学科也很适用。他说：
　　首先，任何研究，要有基本完备的文献资料。这里面包括好几层。第一层，是原始文献，任何一个课题的研究，都要对研究对象所可能涉及的文献有一个全面的把握。比如研究唐代文学，你要知道《全唐文》、《全唐诗》、两种《唐书》、《册府元龟》、《唐才子传》、《唐诗纪事》、《太平广记》，当然还要知道《全唐诗补编》、《全唐文补遗》，要知道石刻资料，要知道去查《佛藏》、《道藏》里的资料，要对敦煌的文献有一定了解，还要知道关于地理方面的《唐两京城坊考》、《长安志》等等。最好还要多少了解一点考古发现的图像，比如法门寺地宫出土的东西，比如墓室的壁画等等。有一次，我口试硕士生，他说他的学士论文作的是唐代初期的政统和道统，我就问他，能不能在《全唐文》、《新旧唐书》之外，给我们举两本唐代初期有关政治史的文献？他不能答，我以为他一时紧张，便问他《大唐创业起居注》和《贞观政要》如何，他居然反问我，“有这两本书么？”当然，其水平可想而知。第二层，光懂得文献名称，知道找来看，还是不够，还要懂得在这些文献中，哪些是主要的，哪些是次要的，哪些是更次要的。现在有的人对文献缺乏常识和通识，乱找乱引，喜欢找一些偏僻的、怪异的文献，而常见的书却视而不见。所以，要懂得“读常见书”是一个重要的传统研究基本功。陈寅恪对古代历史和文化的研究，就没有什么偏僻的文献，但是一样有大见识。依靠那些偏僻文献，出奇兵，走偏锋，就像武侠小说里面讲的小巧一路，没有正派的内功为底子，终究不是正路，而且一遇到堂堂正正的功夫，就会一下子崩溃。第三层，更重要的是对这些文献要能够准确地解释和引用，找了这些文献来，结果是歪批三国，那等于前功尽弃，我看到很多人用文献，常常是独出心裁地乱解释，这就麻烦了。
　　其次，任何研究，都要作一个关于此课题起码的研究史回顾。前人研究是很重要的，学术研究不能想做什么就做什么，你得懂得别人研究过的，你如果不能给出新的资料和进一步解释，你就不要做。现在那么多重复的论文著作，为什么？不说它有意偷懒，至少它是不知道前人做过什么，所以做了等于白做。
　　国外的学位论文，通常必须有这样一节，因为这涉及学术品德，谁知道你是不是抄来的呢？不加以说明，只是想蒙混而已。即使从学术规范来说，做一个研究史回顾，一是说明你了解多少前人的成果，你得介绍国内外的研究，有什么已经解决，有什么得失；二是说明你的成果比前人多了多少新东西，这是博士硕士论文的基本格式之一。可是，我们现在的很多学位论文，简直好像是孙猴子石头里面天生出来的一样，好像都是它自己的发明。有那么多发明吗？比如，现在你要研究禅宗历史和思想，你就先得讨论胡适、汤用彤、印顺的著作，讨论忽滑骨快天、宇井伯寿、铃木大拙的研究，要知道Mcrae和Faure的新研究，一直到最近国内外的论著，看看这些研究里面，还有什么是他们已经说到的，什么是他们忽略的，什么是他们已经做对了的，什么是他们还有错的。另外，你还要看看胡适代表的历史文献的路子、铃木大拙代表的宗教内在体验的路子，哪一个更合你自己的想法，这样才谈得上进一步研究。否则，你花这么大的力气，重复他们所做的，做了又有什么用？所以，一个研究者，得对国内外的研究状况，有一点了解，至少知道你的前前后后，有什么人，什么研究论著。于是，你得有一批基本的学术刊物，国外的像《T’oungPao（通报）》、《The Journal of Asian Studies（亚洲学会会刊）》、《Harvard Journal of Asiatic Studies（哈佛亚洲研究）》，日本的《东方学报》、《东方学》、《日本中国学会报》、《东方宗教》，中国大陆的《文史》、《中华文史论丛》、《历史研究》，中国台湾的《史语所集刊》、《汉学研究》，等等。还得掌握一些重要的目录，像《东洋学文献类目》之类。当然，现在还要懂得从互联网上寻找资料。其实，这是很必须的，你在确定一个研究题目的时候，不知道别人做的怎么行呢？“知己知彼，百战不殆”，这很重要，何况它还是关系到你学术道德，和评定你的学术成就的基础。我以前介绍过陈寅恪在清华大学毕业生论文上的一段批语，里面就说到这一点。民国二十五年（1936）清华大学历史系张以诚的论文《唐代宰相制度》前面，陈先生评语是：“大体妥当，但材料尚可补充，文字亦须修饰。凡经参考之近人论著（如内藤乾吉等），尤须标举其与本论文异同之点，盖不如此则匪特不足以避除因袭之嫌，且亦无以表示本论文创获之所在也。”这后面两句，尤其值得好好记取。
除了葛先生上面所说的外，我以为，资料还有一个辨析真伪问题，即使是真实的，还有一个可靠度大小的问题。我在指导论文时，针对一些提法问到一些同学，往往回答是：某某这么说的。这种回答严格来说算不及格。没有查新，你可能做的是重复劳动。即使有了查新，如果你的资料不可信，或者立论的依据有问题，你的论文就站不住脚。例如，上海外滩公园的“华人与狗不准入内”问题，我就同人进行过争论。争论的问题之一就是对不同资料可靠性的辨析。曾经有一个研究生写关于朱德的论文，引用史沫特莱的文章，我给他指出引用不当，他不服气，我说：史沫特莱对朱德有特殊感情，她的论述就难免溢美。不是不能用，而是要辨别。还有些资料要推理。如关于刘志丹之死，因为刘不是死在乱军之中，而是查哨时被打死的。死后尸体还专门运回陕北安葬。按理说，子弹击中哪儿应该是清楚的，但是，几种不同的文章有不同的说法，连子弹究竟是集中头部还是集中腹部都说不清楚，这种逻辑上的疑点，越是言之凿凿越可疑。
三、论文的结构和撰写
论文结构可用小标题式、分部式两种。要学会论文程式。
论文必须对自己的理论依据有所说明。理论体现着逻辑体系，你依据什么理论，可以在引言中交代，也可以直接体现在文章内容中，但是，不能是理论的大杂烩。这并不是说你只能用一个学派的理论框架，而是说你的理论框架必须自洽。
立论一定要严密，防止想当然式的错误。比如，许多文章论证春秋战国时期秦国经济发展，往往引用墓葬、宫殿等考古发掘材料表现的宏大，说明秦国经济已跃于关东六国之上。其实，这些材料只能说明秦国社会动员的强大，而不能说明秦国经济就比六国发达。同理，法门寺出土的金银器（晚唐）比何家村（盛唐）的精致，只能说明工艺的发展而不能说明晚唐就比初唐、盛唐经济发展，更进一步，由于使用器物的主人不同（一个是皇帝，一个是宗室），说明工艺的发展也是有疑问的。
写作过程中要反问，自己反驳自己。例如，常见有文章用个案来论证一般，这种论证十分危险，只要有反例，就会推翻结论。有篇文章用某个派出所经常加班加点来论证全省的警力不足，那么，别人如果找另一个派出所无所事事，就能推翻你的论证。还有如用政策规定来说明你的学术观点，无疑隐含着把政策真理化的倾向。如说“中央某个决议如何如何，证明了什么什么”，实际上就已经失去了学术性。我们不是说政策就肯定不对，但政策宣传和学术研究必须区分开来。
语言学家王力在谈写论文时说：“撰写论文，第一点，也是最重要的一点，就是要运用逻辑思维。如果没有科学的头脑，就写不出科学论文。所谓科学头脑，也就是逻辑的头脑。我常常说，科研有两个条件，一个条件是时间，一个条件是分析能力。没有时间就没法充分占有材料。要有分析能力就要有科学的头脑，逻辑的头脑。我们知道，逻辑上讲两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳。所谓演绎，就是从一般到特殊；所谓归纳，就是从特殊到一般。我们搞科研，要先用归纳，再用演绎，不能反过来，反过来就坏了。比如逻辑上的三段论法，大前提、小前提、结论。；‘凡人皆有死，你是人，你也有死。’这是演绎法，从大前提推出结论。结论对不对，关键在于大前提对不对，主要是‘凡’字。‘凡’是归纳出来的，我们做研究工作，就是要研究这个‘凡’。怎么研究呢？就是从大量具体的材料中去归纳，从个别到一般，结论是在归纳的末尾，而不是在它的开头。所谓分析，是要以归纳为基础的，如果没有归纳就做分析，那么结论常常是错误的。凡是先立结论，然后去找例证，往往都靠不住。因为你往往是主观的，找一些为你所用的例证，不为你所用就不要，那自然就错误了。归纳的重要也就证明充分占有材料的重要。因为归纳是从个别到一般，个别的东西越多，越能证明你的结论是可靠的。也会有例外，例外少倒不怕，多了就不行。例外多了，你的结论就得推翻。” “第二点，写起论文来，要层次分明。先说什么，后说什么，这很重要。《文心雕龙》有一篇文章叫‘附会’，就是讲篇章结构，讲层次的。这一点跟逻辑很有关系，有了科学头脑，文章就能层次分明。最近，我听说有人给我个评语，说我会搭架子，其实就是个逻辑问题。你写文章是给读者看的，不要先把结论大讲一通，人家还不懂你的结论。你应该按照你研究的过程来引导读者的思路，你怎么研究的，就怎么写，从头讲起，引导读者逐渐深入，逐渐到你的结论上来。至于什么地方多讲，什么地方少讲，要看读者对象。如果写教科书式的文章，给青年学生看，要写得很浅，很多知识要讲清楚。这是普及性的文章，大学教材也是普及性的。要是写科学论文给同行看，给本行的人看，就要假定读者在这一方面已经很懂，因此就得写得很简单，单刀直入。最近看一些朋友、青年寄给我的文章，我感到往往有这样的毛病，讲了很多不必要讲的话，内行人根本就不看你这种文章。所以，写科学论文，一般的地方要很扼要的讲。相反，在你发明的地方，在你如何得出这个结论的地方，要讲得很详细，要讲透。不详细，就不能深入，没有价值，也说不服人家。”（王力、朱光潜等：《怎样写学术论文》，北京大学出版社，1981年）
葛兆光指出：论文的写作，要有必要的想象和体验。他说：
　　我们并不是说，学术研究里面不可以有想像，其实必要的体验能力和想像能力，常常是研究是否能够有突破的很重要的因素，我们强调的只是这种体验和想像要有证据，要有必要的边界。我们以历史研究为例来说明，因为一般来说，历史研究总是相当实证，不重视体验和想像的，事实上，必要而有限度的体验和想像是可能的。

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