; Z; [. I2 a1 l 一、 做个爱学习有志向的人1 q) ]8 J3 c+ ~: R- R
: a' H5 o `: g 我觉得学习是做人和做事的前提和基础。人非生而知之，不学习是万万不行的。为什么要学习？学什么？怎么学？习学好了，既解决了认识问题，又解决了方法问题，做人就有了目标，做事就有了办法。关于学习庞局长、卜局长已经讲过，我这里只简单说点看法和感受。一直以来，我们以为导致思维改变的学习才是好的学习，而现在国际上有一个通行的说法，认为好的学习是导致行为改变的学习。在今天 ，只有导致一个人整个价值体系重塑，行为方式变的更有效率，更便捷，更合乎社会要求的学习才是好的学习。在我们这个信息爆炸的时代，我们最大的苦恼是信息太多，我们最大的难题是选择的难题，因此就更需要有选择，有规划的进行学习。“学而不思则罔，思而不学则怠”，一定要一边学，一边想，一边应用。做事需要学法，学政策，学业务；做人则需要学的太多，且很难有一个全面准确的说法。培根曾说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”，所以我建议大家学习伦理学，学习经典，从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐社会，在孟子那里读到一股正气，平治天下，在墨子那里读到一腔热血，救助苦难，在韩非那里读到一双冷眼，直面人生，在老子那里读到生活辩证法，在庄子那里读到艺术人生观，在荀子那里读到科学进去心。从经典里可以读人、读人生、读智慧、读社会。我们就是要用我们民族最美好的精神食粮来滋养我们的心灵，用人类最有价值的思想来丰富我们的精神世界。学习的过程就是探求真理的过程。真理有两个，用中国人的话说就是德和术，用马克思的话说就是世界观和方法论。其实关于学习还有三句话，一句是处处留心皆学问，书到用时方恨少；第二句是活到老学到老，第三句是说学习的三重境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。建议大家记住并仔细体会。 ( T( K; _7 A; }, [: f9 m4 D: }, P X0 Y
过去的年代人们喜欢谈论理想，现在似乎少了。现在社会，物质极其丰富，但许多人并不觉得幸福，为什么？八十年代，我国曾参加过一次国际调查，当时我们国民的幸福指数（GEOSS NATIONAL HAPPINESS）只有64%，到91年提高到73%，这得益物质生活条件的提升和很多改革措施的实施，但到96年，这个指数下跌到68%。这是一件很令人困惑的事情，它说明，即使一个社会物质文明极大繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然有可能存在极为复杂的心灵困惑。诚然，谁都不愿意过苦日子，但是单纯依靠物质的极大丰富同样不能解决心灵的问题。其实，人往往是向外看，无限宽广地拓展世界，但往往忽视了向内看，无限深刻地去发现内心。人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连，和信仰有关。有志向也就是做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。中国人的人格理想概括讲六个字“神于天，圣于地”。即既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协与现实世界上很多的规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者而不是理想主义者；只有土地而没有天空的人是务实主义者不是现实主义者。理想主义与现实主义就是我们的天和地。这里，还想谈一个成功观的问题。在激烈竞争的现实社会，每个人都在努力发展着自己的事业，收入多少、职位高低，似乎成了一个人成功与否的标志。其实这是不正确的。那么成功究竟是什么呢？成功不是你有什么，而是你是什么。正确的成功观是理想与现实的结合剂。我们的理想就是成功地过上我们心灵所真正向往地生活。 ! C+ X9 O# {# U2 [( r1 r. K" W: j* {1 ^! K
二、做个善良有教养的人1 t: p) ]; a1 N