% `2 Q2 D& m/ T- Q0 K3 M总之，在浏览材料过程中要牢牢记住两个字——速度！ ' j: x- x: h$ g3 a w- X % d6 m, t& [8 d3 ]9 L（二）浏览材料的任务--辨别材料信息量 ; v0 f& \; w# Q+ Y9 D# ` : _' y. p+ E/ E• 1. 如何清除材料--对材料的先天判断. N F9 c% r9 ]8 C( P
* v8 @( V! @5 X6 t3 s有些考生会觉得奇怪，材料还有无用的？可以明确地告诉大家，不仅有，并且很多时候无用的材料还很多。尤其是在国家公务员考试中，经常都会有一些多余材料。多余材料就像你在买菜时候的水分，或者菜根上的泥土，一定要先清除。哪些材料是无用的呢？1 I5 h& M t) W$ a/ x
! \! @/ o F0 S! P3 m$ z（1）单纯谈背景的材料。- o9 o) P# U" C I9 C: Y1 e
6 y4 h+ }: x) Z5 J" Z完成了材料的浏览就进入针对问题的阅读阶段。第一遍阅读已经看过问题的题干，在针对问题阅读的时候，要把所有的问题结合起来，要注意发现问题与问题之间的关系。这样我们回答一个具体的问题时就不会完全拘泥于一个小问题，而是站在一个视野开阔的背景下来回答，是对全部题目整体的把握。因为在浏览材料时做了铺垫，这遍阅读就会容易一些。浏览材料是对材料的总体把握，答题阅读则是对问题的具体把握，在浏览材料时我们的原则是“欲慢则不达”，针对问题的阅读则是“欲速则不达”，在这遍阅读的时候大家要慢慢读，具体来说分为以下几个小步骤：) q( L( x; U1 C5 I/ v* |: }& n
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（一）筛选材料# e2 u; d+ q' q& ~6 P9 ?! Q
2 n* r! e( g: c) X; n1 e浏览材料时清除了那些无用的材料，在答题阅读时，要根据具体的题，排除那些和题目无关的材料。换句话说，这个问题和哪些材料有关系，就阅读哪些材料，和这道题目没有关系或者说没有直接关系的材料，就不读。解答对策类题，就把和对策相关的材料选出来；解答分析类题，就把问题类的材料选出来……把材料选出来之后我们就可以有针对性地进行阅读。这样的阅读方式一定是奠定在对材料有整体把握的基础上的，没有浏览材料时对材料的全面梳理，是不可能做到这点的。 Z7 Y+ `/ v& s |8 Y
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（二）收集信息点 " C V0 {+ p2 P2 @+ y# v5 |9 W8 u8 o. Y/ w
在收集信息点的时候有两种方式，一种是分出很多的信息点，然后对信息点进行概括归类，还有一种是把信息点分成一些大的类别，然后把具体的信息往其中添加。$ E$ s. E9 {& [( P3 ?
. N6 [0 F/ d# s+ W（三）信息点的分类与组合7 a& {, b+ ^: x
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在尽可能多地收集完信息之后，要对信息进行归类整理。收集信息要尽可能多，但答题时不能够答十几点甚至几十点，那样显得答题太松散，不具有概括性。这就需要我们在分的基础上把信息点合起来。分是为了更加清楚全面，合是为了更加具有概括性，这两个步骤都是有必要的，甚至可以说是必不可少的。9 Z/ Q/ r9 B. K. b, D. G