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标题: 在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲 [打印本页]
作者: 河南老秘    时间: 2011-4-19 11:27
标题: 在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲
  9 Z& T8 p {) j8 p

 一、经验概述

: @, q. Q. S: ?5 ^. K7 f6 s

    （一）经验的涵义

1 L% W5 d4 C1 O' {" \* R, q

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

( `! c' ]( S* {

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

, B+ O k9 H# s. X4 R D

    （二）经验的作用

, Z2 I" a: T* H9 R! O

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

& h) U4 ?; g2 h6 x; ^& g' W

    （三）经验的分类

4 J2 h8 v+ n! c7 ]2 R& J+ G

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

8 w0 M) D6 S- K* J5 ^) h% Y# n7 p

l按性质分 有正面经验、反面经验；

; q, U. Q& r$ }# y/ h

l按量限分 有集体经验、个人经验；

1 X2 d1 _) E; q3 N% B3 X

l按范围分 有工作经验、学习经验。

8 w: b8 O& E" M+ s6 T9 p7 T6 i4 M

    （四）经验文体的特征

' R0 G+ |6 v: n1 S+ ]3 J2 k

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

: b+ w) D$ w, Y# j, {$ e5 A" g0 `" j

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

; `8 a* z! U$ ?3 V

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

8 O+ U' h5 z: ~

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

! A1 p) x1 i, y! S

    二、常用公文主体部分经验的写作

) n/ |) c' i2 Y3 N

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

& R% ~3 M: l2 {& M/ Y

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

& l/ p: V( i; ?! `' m T

    （一）常有经验写作内容的公文类型

' t- P7 T! I/ P9 m# x$ F" v5 k

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

( ]8 W! t9 I6 q5 z' E

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

* q9 W c7 R0 v5 |+ p: n

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

( \( B7 P M: v3 P

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

( q) f8 b. j2 G1 I, m

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

( U4 q& \1 m9 h* M; H

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

6 h9 S$ L; }& b- a) f8 i t( g

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

$ T! Y$ H, Z/ Z2 l Y' m

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

5 c6 i) P* p3 s; K7 n

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

) t8 t% V8 J: ?7 |1 m! f v% W

二、常用公文主体部分经验的写作

3 L0 |. P( W a T M

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

9 @5 k8 R4 ]* D0 T* P7 _) C

u经验做为公文主体的重要组成部分

# C) c. M2 o, V- y) D: j

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

! r! b9 j' a" D% }

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

' _' F0 ^1 [0 i5 T @/ s

u经验做为公文主体部分的重要内容

$ H0 A% L( V9 M: _" a& Q. U

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

5 w* L4 k: `! ]1 h. P% ]

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

" q" I6 D7 U( U8 ?; H7 P

【例文】

7 J# [0 q7 x, H, H$ P, ?' r1 }' @

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

% I7 `" l) h, B$ t& T- Z

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

4 \8 ]& B7 J; t) E

                            (2002年11月8日)

/ X, j) |6 w% E2 ~

                                   江泽民

! y0 j$ C" G! W2 e4 E7 Q# R- r

江泽民十六大工作报告

, W8 b7 D5 R: Y8 Z( s

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

3 q( a0 r$ n5 Y D+ D) x7 i

l九个方面成绩    （ 35%）

7 s5 i: S+ h V3 r. q

l存在困难和问题   （ 0、04%）

7 S$ E. o7 Z0 r

l成绩取得原因     （ 22%）                

) K' Z# e+ y" q

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

8 I8 B6 H K- {

    二——十

4 N5 K+ N3 W/ z5 O

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

1 n/ J9 M" D8 H4 }& B, }6 w

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

' }- q$ K `" y4 C% Q9 n

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

; [' x' K C( |. X; a

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

3 \5 ?# Y) W# f) ~4 m( _

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

" m9 w/ [0 ?) T6 ?3 D- Q

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

: c! e; K* P7 Z3 A* M

（四）行政公文中经验写作的语言表述

& v/ N. d9 g2 o3 F* R5 c" M

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

- k7 M3 e4 J+ ?" u; O, H

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

1 n6 M1 K! W4 l5 ~. u

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

; O- D* q; B2 Z! ~% o7 ?9 Y/ S

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

! v0 ]; @! O0 F: }7 Q0 F& A

三、专题经验的格式与写法

. h$ M7 k5 W4 W5 q) f! V3 h

（一）专题经验的格式

0 A0 f2 B9 R( X

（二）总标题的构思和五种常见类型题

/ K! M- P7 q5 i: D% z+ N1 x7 F- \

（三）总开头的写法和三种常见类型

3 p; _' z) ^4 E; A

（四）主体内容必须回答三个问题

1 W- F5 c, r$ [' X

（五）主体部分标题的构思和设立

) M* [( g7 Z' Q

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

r+ B, R i3 i( z: N% N) h

（七）正文结尾的四种类型


: T+ C" i! A' X/ c

（一）专题经验的格式

/ v8 I3 ~% O* Y: q

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

5 V9 } K) @. }0 [* `

（二）总标题的构思和五种常见类型题

9 L" l) c) Q& @9 ^* ^3 G/ P4 ?0 Y, s: k* N# t

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

. Z8 e$ M, |. v5 o

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

1 q' \, v+ k: t' _

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。


7 D/ `6 j3 [+ j! K, K# r' k

    常见的五种类型总标题

' K9 w9 s4 y ]4 F0 W% I

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

$ e; B; K5 t* \) Y2 F8 a

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

9 C* I! ] f+ a5 P" }3 ~3 ?

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

: H# t W, Q W% m* X

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

6 i9 c. V& n8 G- g, z3 p: \$ g) I

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

% j! x, f2 H! ]0 ^# r5 ]! Q

    （三）总开头的写法和常见三种类型

! b8 ~( J# q) i" e4 N+ f

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

; b; e1 A9 \; S5 q) U

  【例文】

' d% o, o3 w6 s

                           进一步强化发展意识

8 r9 L0 H \3 o' I5 E! o4 L+ S( ]9 Q% S

                    推进区街经济再上新台阶

4 t, L" o+ M' k) t& ~

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

) U4 x! D9 n( p4 F1 C* l- E1 c

                      （1995年3月16日）

7 _* `* c+ [* d) c

                         区委学习中心组


' X1 p" W& x5 a7 f

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

) h6 t. U4 ^! C

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

K+ @% B1 u- _* C# d- V' x$ y

    专题经验开头的三种常用方式

) i4 R# t) |. ^# c

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

1 S6 N! p# S7 T" z

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

% b! t! ~& H# B

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

, ^/ b# U- l! l- L/ x6 |; I

（四）主体内容必须回答三个问题

1 {+ ?/ L# j J* \2 B

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

. Z9 m/ h V% f( `3 l% F8 i2 e

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

$ u4 j: Z) t- K2 J9 {) L: J0 K

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

6 M+ d. q2 Y8 h) [

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

) y) [) k4 A F$ s# h2 K

         （和报告、总结等公文的根本区别）

% D5 y5 P$ ^0 u5 j' m4 X8 J

    （五）主体部分标题的构思和设立

3 P4 @2 V* x/ M( D) K

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

! Q9 i7 h& V% ^9 T: J2 ~

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

; i5 Z: I1 a- Q. Y+ h/ t: w

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

; T. E& v+ e2 t$ k

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

7 ?- P* [5 N$ j8 ]# y- @

        主体部分标题的设立

! E+ z' {% g3 ~/ C7 m+ [& {3 ^

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

9 E# l I: u2 S* {

l长短——单句、双句、三句

! B n1 X7 G5 b+ f! ]0 K( ?! K

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

. T" u8 A _8 r- ^& L7 P

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

: ]; ^2 ~8 _% j

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

0 {4 p1 j2 Y; e

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

; h3 \5 L0 D F- R r8 N1 _" J# X

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

9 @/ m1 `: q8 z$ i4 H3 B/ M5 G

u 作法型复式标 题

( s1 Z9 V6 _: ?' H) t; S1 D

u 因果式标题（作法+体会）

" z. v, e0 D' Q8 O- k, B3 x1 Q

u 表述并列关系或对立统一关系的

2 P* t0 N" [* M5 ]0 t+ f

      “结 合”式 标题

9 w& S6 {, h8 D% S3 I% Z5 q s

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

1 }. [; J9 T1 h0 [

u 判断式标题

* b5 b o3 G# S6 n) h

u 单句  肯定式标题


7 U6 V0 \- F* y, ?3 T! Y! }

作法型复式标题

1 ?% Y% C5 |! T" [ c

【题例1】   双四句式

/ m* ]1 K6 }) Y

              开展创建学习型家庭活动

4 ~0 B( u. ?" ]) {% r

              把社区教育工作落到实处

+ e; K, d/ h1 E3 a" u2 b

                               挂甲寺街党工委

$ t, y) P& {# E0 p; v

            1、反复调研    明确标准

7 @% v5 ^# O7 Z6 [2 Z) M0 |; s

           2、抓好试点    树立典型

3 d9 ^3 v3 X# a8 |' Y+ e% l5 {" [

           3、加强指导    健全措施

0 g+ D7 E1 Z" X V' D

作法型复式标题

* R( B) p5 X; n# q5 e% U

 【题例2】   四、六（八、十）句式

' y$ h$ `# U4 D4 e1 {

                     (短、长句式)


5 Z' z, r% v& w! d6 i8 R5 k" i) C

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

' h& q1 ? w) e% [1 M

                            区政府研究室


_& i7 J+ P9 N( J

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

! s- ]6 Q2 D8 X+ L$ F

二、强化服务，营造最优投资环境

8 Y7 H1 `) }- m8 Z

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

% }% r! e3 J' {

四、内联外引，扩大招商引资规模

0 h: d: i) i$ O7 R& s7 Y: Q D

  

+ {1 f! t) q H, V6 _: d

作法型复式标题

+ F& m: e5 B% [

【题例3】   短—短—长句式


! v) U4 m" k% b4 {6 f% a

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

% `0 N: \0 |1 d

                把社区教育工作落到实处

. `+ _; g8 L5 ^4 r+ e1 N6 A

                        马场街党工委

5 q4 x5 q4 | j) Q

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

% R4 |: B" z3 u" ?, \& c R

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

8 y f- G1 l! O4 b' o* B

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育


0 v1 N$ m J% g9 j2 c; ]: U/ T

因果式标题（作法+体会）

* P4 g, _* q0 I/ z; \$ s

【题例1 】

( P$ l( N" x( G6 F. B

           把思想政治工作寓于办实事之中

0 v8 L' p0 O5 {9 }8 W

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会


4 S* L4 Y/ _9 n s- F/ t0 S

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

5 F# {" K; A# g& M4 M0 E) A

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

" j ]* C. S1 ^6 C2 e7 M

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

# T# v; R: j4 q8 m! \/ m! W

因果式标题（作法+体会）

k$ V9 @! x5 J$ A" \ v

【题例2 】

- G) n! u/ Q( b& C

                     丝丝春雨润家园

" ?& F0 h) q7 W; S$ @

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

5 r) f2 W. f' A

                                           市委宣传部调查组


' Q8 s9 c6 U, u9 E. P

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

2 n4 z0 H+ ?3 d3 Y

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

0 d5 r; _ l+ D0 Y3 X

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用


# X1 H% _; D+ M& H; i( s

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

( ?! S6 U. ]- E

【题例1 】

( _1 y" \0 G3 O0 [# F

                 河西区广泛开展“爱祖国、

2 w4 I* A& X( Y* O

                   唱国歌、建家乡”活动


9 N1 i' ]- f0 a; [) `0 B" _

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

7 u. @. k3 B3 ? k3 Y1 r* p" [9 N

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

9 @) @4 r; d5 s! s+ p2 o

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

0 r1 R7 F6 s( K& u$ D: L, H

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

# a# A1 e, }3 x% [

【题例2】

" q/ p) E+ Z, G L/ o

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会


, r, G9 [) j5 Z6 [: N9 e% I

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

5 `; ^+ c! A1 e2 B+ c# A

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

7 k r# |, `) d7 d# W3 o# B; k

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

5 |; I9 [: i/ [0 t* o

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

$ x! P( W& g4 {- R

……（其它三条略）


$ R/ L% M4 `# L1 [' T6 X

同一字、词开头、结构雷同式标题

& r; F2 [5 F! P" o, O6 s

【题例】


- m9 ?% J: J% U0 j5 \9 _

       张家港市从五个方面加大工作力度

' }0 Z4 O I6 k! j: g

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效


: D1 ~1 U U4 P+ s" v m# b

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

t, A; k' X8 C

二、加大教育力度，提高市民文明素质

7 |9 u' \, Z$ L0 M; V

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

0 s: |) K2 F& N; k+ X

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

* G8 N0 [3 m9 I$ s7 M" O

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

! h' n$ \/ I6 o- m

同一字、词开头、结构雷同式标题

3 Z* e, g; O7 c! Y" S

  【格式类型示例】

- ^( _# F9 \, m% G

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

- l! @0 a" D, C* l3 O0 r- [

l 以……为……，在……上下工夫

+ U0 T$ h7 a! O f4 Y# c& _2 v4 ~

l 变……为……，增强（促进、推进）……

0 Y; p! [4 h, T3 C4 k7 @" [

p 坚持……

' P& G. g* |- Q, C s2 Y! {

p 必须……

8 B& ?" u a; g8 P* k' e) u7 }

u 坚持……必须……

$ N' a" T# k' ^' }0 B

u 围绕……论述，深入学习……

! |9 K* m1 Y0 B$ V3 G. p$ w8 a

u 加大……力度，进一步……


8 A) e, }7 ]+ ~+ _' C2 Q8 \% V; ?' _

判断式标题

+ U0 c: t g! y2 J- I

 【题例】

6 q! X; E. b- ]1 K. K

          作好人大信访工作的几点体会

, M3 ?. U# h z

                                区人大内务司法委员会


+ C8 I7 z5 V& q$ t2 F) |7 `, S2 c

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2 I. n+ M7 V% {8 P! J

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

2 K& }+ e7 L9 |& j

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径



, ^" B9 \3 q) i X) W* M

单句  肯定式标题

. _/ g8 b1 V K/ R- A

  【题例】

) ~8 [" _/ G& T- p

认真总结经验，探索作好人大工作规律

' C7 o! \& t K& |0 ~$ K

                                  区人大研究室


3 U) a' ?1 q/ ]4 ]; b

1、必须坚定不移地依靠党的领导

8 m) D+ b6 R. K+ l6 y5 T

2、必须正确处理监督与支持的关系

7 y& Z- L- s6 h' F

3、必须紧紧依靠人大代表

' b) l0 o! h' a/ V) Z

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

1 q1 H2 v1 t7 ?' |

5、必须不断提高自身素质

% o ~; S% l) E& |3 U% R8 y

（七）正文结尾的四种类型

& ]' R& n& ~8 n8 s, m5 l. P* p

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

7 M0 m0 _( [# P- a

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

4 M& l% l* |- x/ U% J

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

9 l6 L! G6 E- }/ H! {

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载


" v, E( G6 ?3 Y* b

开头、结尾对应示意图

3 J, y* F- k& V

           开头                        结尾 


! ~! Y( u. l3 ?. ]

        立论式                         效果式


$ i" Q' s5 e1 r) {+ `" v; ~

        叙述式                         证明式


( ?( T* a+ L7 i/ ^* l. h

        提问式                         受益式

% Y# G! V% m4 ]- s( ~

四、经验写作的基本要求

% r A. H" j5 F, P! d( Y6 g

（一）四句话


, R0 i, O# ?+ j$ T+ ^' m+ M

u        标题——鲜明引人

- O+ j/ d4 Q1 y" P6 T

u        开头——精要概括

4 `! Z' t: F' K" @

u        主体——清晰凝练

& d0 m, H- b% X! J

u        结尾——扼要自然

, q2 I! B, L& X" I& Q8 Y9 k; r; d

（二）五个要求

2 n+ t+ |$ V T$ V! W3 S) m" B' n( A

n经验要写出特色，富有新意

- x5 ?2 X5 i( u( Z4 L

n标题要与时俱进，贴切合身

7 H3 ?9 H w0 W4 t! i, K# u

n结构要层次清晰，条理分明

* ?% g. p7 ?6 v0 b$ g

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

( x7 x$ u6 U; ~3 G0 c. l% [

n写法要叙议结合，有理有据

+ S% S) d, d) V: t

经验要写出特色   富有新意

6 Y8 B# W5 f! o, a( V3 X9 M8 h

                         研究新情况    凝练新观点

2 r1 }( X& r* X/ c F

                    突出新特色    总结新经验


8 T3 Z6 m. \1 B9 u% h+ q5 {! r. ?+ K

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）


3 B5 v+ Q! P8 q3 e

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）


, a5 `6 O2 `, u9 H- A" E, n

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”


) l# ^% L/ `: `8 p1 |: B

标题要与时俱进，贴切合身

% X' ?1 o1 G1 V7 y G2 U. ^

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深


0 o! R" d2 S/ Q/ u; D. b, j' k# W

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新


. K0 x( s& X2 D$ x7 q4 t

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活


8 o/ o- Y* K; o/ N# R% [

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实


/ q4 ?+ B/ @# N' n* @

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色



# ]( L* X; ^ m$ b& S: Y

结构要层次清晰，条理分明

+ Z2 o( u1 r8 @# }

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体


4 C0 Y' A/ [8 |

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

5 q0 a) c F: ?" G

　

+ l3 \3 A4 w2 B( s# ?, m

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

: M4 m$ P' y( E9 B

观点和提法要科学准确、分寸恰当

( |* Y$ ?( P4 t/ K+ J. P* ^! B

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。


9 f' e6 x+ l3 r0 S3 `

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

" E3 [5 { Z9 B2 l0 W

写法要叙议结合，有理有据

- q M! e4 d8 e2 ]

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

- u9 z2 u1 H4 Z' e$ E

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

7 v; _3 \/ Q" k- [/ v

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

* o5 k1 L' [( s) Z+ e

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

/ Q, h9 z9 K3 T6 \7 Y2 h8 }

四、经验写作的基本要求

" {( E- E" k$ A3 B8 e a

（三）六个体会

; z: W" q; H% `1 G( V; o

l研究文体，比较异同——摸索规律

* q& w8 j5 K) a9 U* @* b

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

/ `, C! y- y* \" D6 P

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

9 e& S* c- T' N2 B9 N

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

7 p( |9 E0 F. g

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作




5 C/ v5 g8 N% B

研究文体，比较异同——摸索规律

+ V2 r! t8 c! ?( u7 I" v) ~

“看病开方，对症下药”——搞清意图

7 ?9 I4 q) z7 A

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；


" q) C& {7 v; `7 Y; T+ \" h' i

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短


/ C) ^, I% |4 y+ ~1 @0 v

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

$ e- g: W- [7 Y) @

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

, Q7 Z6 z# l" r& c; Q' {

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

/ u0 B5 s1 v& j, N. h; a% E

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

- F8 w: _$ h1 d* U

七分构思，三分写作——搭好架子

& Z8 O4 w; h @+ q3 O0 C

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

9 [5 d# Z3 T; B Y% J$ M

核心思想是什么，总标题怎么定，

& C# F8 U8 N0 k) d5 X, {

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

. U, F+ ~+ L( E% K

热写冷改，由粗到精——科学写作

- p! n/ m. \. w8 Z8 }* T: j

写——改——       两个阶段

. p" J* d" }" g" M# O

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

1 i7 W/ V) H, m8 r6 h

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

& p, Q5 A" W* P( v. J

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

/ V5 k$ g" l: D7 P- v

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

* Q |" F; N. Z/ B2 ?! _5 @

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯


作者: topcheer    时间: 2012-5-29 18:50
这篇文章写的真好
作者: 二猫    时间: 2017-6-24 23:20
好文章，历久弥新



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