党的十六大提出，形成全民学习、终身学习的“学习型社会”，促进人的全面发展。党的三代领导集体都十分重视学习的问题。学习不仅是一个国家、一个民族、一个地区兴旺发达的原动力，也是全民固本强基，提高素质，全面发展的根本途径。
然而时至今日，对学习的认识不足，把学习当成口号喊，不重实际，不重功效的现象仍然比较普遍。有的躺在高学历上不思进取，有的凭着老经验不求创新，更有甚者只图形式，不讲实效，如此等等。建设学习型社会与促进人的全面发展是一个密切相联的互动关系，只有人的素质全面发展了，形成学习型社会才有坚实的基础。否则，就是一句空话。因此，建设学习型社会与我们每个人都息息相关，必须从每个公民做起。作为新时期的政协工作者，在学习上要正确处理好个人与社会的关系，关键是要把个人的学习主动融入学习型社会之中去思考，注重学习的“三重”功效。
一重认识。学习的自觉性来源于对学习重要性认识的不断深化。只有站在战略的高度，深化对学习重要性的认识，才能清醒地看到自身的差距，增强知识恐慌的忧患意识和时不我待的求学意识，树立在学习上只有终身，没有终点，只有毕生，没有毕业的理念，把学习作为一种重要的工作方式和生活方式，升华为一种境界和责任。深刻认识终身学习、经常接受教育是共产党人求生存、谋发展和做好工作的需要；是坚定共产主义理想信念，推动社会发展，为群众谋利益的需要；是实践“三个代表”重要思想，履行政协三大职能，服务经济建设中心的需要。有了这样的认识高度，自觉学习就能激发出“内驱力”，终身学习就有紧迫感，学习质量就有新提高，达到学无止境，持之以恒之功效，真正使学习这个“软任务”变成“硬指标”。
二重积累。学习的过程是一个积累的过程。只有重积累，在经常学习中不断积累，在不断积累中反复学习，才能在日积月累中吸取政治营养，更新知识结构，打牢思想根基，使自己在学习积累的实践中不断成熟起来; 只有勤积累，通过写心得、悟体会、做笔记，把好精神、好思想、好境界、好言论摘抄积累起来，养成学习积累的良好习惯，才能丰富自己的头脑，升华自身的境界，达到融会贯通，厚积薄发之功效；只有善积累，把学习、工作的日积月累总结起来，提炼成为经验，用以指导工作，才可以聚沙成塔，集腋成裘，不断提高自身的素质和工作水平。
三重运用。学习的目的全在于应用。只有学用结合，善于运用学习成果武装头脑，把学理论求规律、学历史明古今、学业务求作为、学新知识谋发展作为一种政治责任，才能坚定理想，树立信念，净化灵魂，经受考验。只有联系实际，自觉转化学习成果，用以指导工作实践，才能以用促学，以学促用，达到知行统一，学有所成之功效，在本职岗位上创一流，有作为，不断提高做工作、干事业的本领。只有在运用学习成果中努力开拓创新，不断接受新事物，研究新问题，才能跟上时代步伐，主动适应新形势，积极探索新规律，促进工作新发展，使自己的学识水平与新世纪的工作目标、任务和环境相适应，不断提高创新能力，增强工作活力。
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