我国是一个历史悠久的文明古国,热爱读书是千百年来中华民族的优良传统。开展全民学习阅读活动，有利于推动学习型社会建设，提高国民整体素质，促进人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。自联合国教科文组织从1995年起将4月23日定为“世界读书日”以来，世界各国每年都要开展丰富多彩的阅读活动，倡导和推动国民阅读。去年,由中宣部、中央文明办、新闻出版总署、全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会等17个部门共同发出通知，倡导全国各地各部门各团体积极开展“同享知识，共建和谐”为主题的全民阅读活动。通过开展活动，在全社会大力倡导多读书、读好书的良好风气，广泛开展奉献爱心、捐赠助读的公益活动，努力在全社会营造积极健康的舆论氛围和文化环境，为着建设一个现代化的文明、富强、民主、和谐的社会主义国家。福建人民自古以来就有崇文重教、勤学善思的传统，在当前海西“两个先行区”建设中，更要增强学习意识，激发学习热情。为此，对如何进一步开展好全民学习阅读活动，提以下四点建议：
(一)把建设学习型省份与建设创新型省份结合起来同创共建，促进学习创新力量的充分释放，学习创新活动的蓬勃开展。构建全民学习平台、打造六类学习组织：围绕转变机关作风、提高工作效率，建设学习型机关；围绕提高整体素质、增强服务意识，建设学习型行业；围绕推进创业发展、实现增产增收，建设学习型企业；围绕提高文明程度、丰富居民生活，建设学习型社区；围绕提高文化素质、增强致富技能，建设学习型村镇；围绕陶冶道德情操、促进团结和谐，建设学习型家庭。同时深入开展学习型党组织、学习型干部队伍的建设，进一步形成全覆盖、多层次的学习型组织建设体系。推进形成齐抓共管的建设学习型城市运行体系，开放型、多元化的终身教育体系，自由开放的学习资源共享体系，为公民提升文化素质和文明素养创造良好的条件。
(二)把全民学习阅读活动同推动文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭创建活动有机结合起来。把引导全民学习阅读纳入基层文化建设工作中，既加强以政府为主的公共文化服务体系建设，又活跃群众和社会团体参与的捐赠助读活动。要重点关注改善农村中小学生和城市困难群体的阅读条件，继续推进“万家社区图书室”、“工会职工书屋”、“育才图书室”、“农家书屋”、“第一本课外书”、“带一本好书回家”、“流动图书车”等援建活动。在全民学习阅读活动中，可组织开展优秀出版物推荐活动、读书征文活动、社区阅读活动和读书会、读书知识竞赛等，引导广大群众积极参与学习阅读、多读书、读好书，养成阅读习惯，提高阅读水平。深入基层、社区、农村和军营一线，把优秀图书送到一线官兵、边远农村群众、下岗职工、进城务工人员及其子女手中，缓解他们“买书难、看书难”的状况，让全社会共享文化建设和文化体制改革的成果。新华书店、大中型书城要开展优惠售书活动，吸引更多群众踊跃购买。充分利用公共图书馆、学校图书馆、社区阅览室、乡村文化站等场所，为群众学习阅读提供便利条件，激发群众自觉阅读的热情，扩大阅读活动的社会影响。
(三)坚持办好文明市（村）民学校和文明市民教育教学班。推广三明、厦门、福州等城市创办文明市（村）民学校的好做法，扩大覆盖面。文明市民学校自上世纪八十年代在三明市首创以来，帮助市民思想上解惑、文化上解渴、心理上解压，成为广大市民喜爱的学校，是构建和谐社会的亮点工程、民心工程。随着形势的发展，文明市民学校在教学上要与时俱进，要根据形势的变化和市民的需求，及时调整和充实讲座内容，如理想信念、公民道德、文学艺术、历史知识、就业技能、法律法规、生活常识、卫生保健等，围绕市民关注的话题，答其所问、解其所惑，满足人们对新知识的强烈需求、激发市民的学习兴趣，真正为市民搭建一个共同学习交流、共享知识信息的公益性平台。各地党委政府要把文明市民学校教育工作纳入城乡教育的总盘子，确保投入，提供保障，引导有实力、有眼光的企业和社会各界有识之士参与投入，给予支持，推动全社会形成崇尚学习、热心公益的良好风尚。
(四)努力改变当前存在的不重学习、玩风过盛的不良习气。有专家指出：“一个民族的精神世界取决于这个民族的阅读水平，一个民族的竞争力取决于这个民族的精神力量，一个民族的精神力量取决于他的阅读力量。”一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族，也绝对不会成为一个有竞争力的民族。世界上，犹太人是最善于阅读的民族，他们只有二三千万人口，却产生了不少世界伟人，这与他们对书的亲近紧密相关。可以这样说，阅读的问题实际上不是一个简单的个人爱好问题，它应该成为国家的意志、国家的行为、国家的导向，应该作为国家文明的基石。为此，我们应该走进书的世界，努力改变当前在一些单位和一些人当中存在的不学习、不思考、不研究、没干劲、玩风过盛的问题，要抓紧读书，认真学习，增长知识，充实人生。不管选择走哪一条路，每个人必须用知识把自己武装起来，活到老，学到老，进步到老。
（作者单位：中共三明市委文明办 ）
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