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标题: 每日文思:如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见?力求理论不虚,读者不困! [打印本页]

作者: deepseek    时间: 3 天前
标题: 每日文思:如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见?力求理论不虚,读者不困!

为本地通俗理论读物(讨论稿)提出修改意见建议的切入角度及核心要点,综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7],结合基层传播需求,形成结构化建议:

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一、政治性与理论准确性校验

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1.         " F/ d4 m/ ]! a5 Y) R9 A; g 对标最新政策精神

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             ' O+ B$ I" y5 i3 V补充党的二十大以来关于中国式现代化”“生态文明”“共同富裕等重大战略的解读[5],尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接(如乡村振兴中的生态治理经验)[1]

9 Q) ]" e7 X' b( k0 t: B1 p. i6 ? ! p# u) {; ]! n+ ], z( u

             ' q" c0 y! F) H% B核查引用文献的权威性,优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读,避免使用非正规网络来源[7]

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2.         , R9 p9 j7 g5 [4 D 理论通俗化转化

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            6 g3 C- P0 o" o" t; E 警惕学术黑话,将矛盾普遍性”“历史唯物主义等术语转化为生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实等群众语言[1][5]

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             - I; D4 z- G% H参考《理论热点面对面》系列经验,每章增设小贴士栏目,用一句话说清”“举个身边例子拆解复杂理论[5][7]

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2 e5 Q0 u7 X3 d8 s4 D q6 E* J4 ?/ _2 O: {9 A: q* y/ D9 \* B' T ) [6 Q" }, q9 Z* w. T9 W ( ?2 e, T& E8 z. K

二、问题导向与受众需求匹配

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1.          0 n( k# K+ P8 I% N精准定位本地关切

+ W( {& Z# d6 o0 K" q) G & F: M ^' Q# ^

            + l7 m3 E% f4 ~8 ?0 m3 v 通过问卷调研(覆盖社区、企业、学校)梳理本地群众最困惑的10大理论问题(如基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾),作为章节主线[5][7]

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             6 E' q, U( Q+ ?7 V0 F/ w. s( q增加方言俚语解读政策模块,例如用拆墙透绿比喻城市更新中的公共空间共享,增强地域贴近性[3]

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2.         2 ^5 Y9 ~$ r5 t2 B% [% o 案例选择标准

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             - V; W3 h3 F) W3 S- T9 p) D5 {* o优先采用本地近年典型案例(如某县新时代文明实践积分制、某企业党建+技术攻关模式),标注事件时间、地点、数据来源[5]

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            ! V K# r! P0 `3 H 对比正反案例:既展示成功经验,也剖析类似环保一刀切引发矛盾的教训,体现辩证思维[8]

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三、结构优化与可读性提升

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1.          2 F- h' P" i5 ?1 T& _% F$ N6 ?; f编排形式创新

5 d c5 _' Q% X. H7 t" [$ x " m7 w. ]$ e( @1 U9 p

             5 o$ X) q# a' n0 D" L( f每章增设思维导图厘清逻辑脉络,插入政策原文-百姓解读-专家点评三栏对照表[5][7]

7 ^; }! X, F6 G. ]" Z8 E ( b9 ?# j: {. g$ @

            $ W, i9 R/ n: L s9 a% y a) K 借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的物史互证手法,用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]

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2.          5 B) E. A G4 V: W3 e6 }, a( X0 _增强互动体验

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             3 l1 h8 Z+ h5 p I开发配套H5互动问答(如你的生活中有哪些中国式现代化体现),生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]

4 W/ n* x0 K' Q . p; F8 e$ e2 C3 _. P

             0 h; P# S+ z* l- s8 R$ I% a7 o设置争议话题讨论区,例如如何看待网红经济对传统价值观的冲击,提供多角度观点引导理性思辨[10]

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O2 w+ c! t, a! S# Z% ~ . f( [4 ~5 |' }) X4 ]2 T& J 4 T. j: d' Q8 D2 p 2 Y( K/ d5 ~, s8 x7 v# H Y

四、传播效能与长效性设计

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1.          $ A U+ Y3 Q6 z3 C* _+ C分层适配传播场景

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             , ^. k% ~" K3 F; p. w设计干部深读版(附政策原文及延伸研究)、群众口袋版(漫画图解+音频二维码),满足不同群体需求[1][7]

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            2 N) n, S; q" L. M J2 L% U9 [ 开发方言有声书,联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]

J8 | b; w h& ` K5 o$ ?. F* X6 ?& s

2.          / ]1 y4 r: \: |% A9 j* M- `" w5 c动态更新机制

5 D, V; Z4 Y3 m$ q& p- z8 R' q 3 O9 J( u% O T! J

            ) y' ^7 L4 u; J 预留年度增补页,根据中央新政策、本地新实践定期补充内容(如每年更新基层创新案例库[5]

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             ; F8 y/ S; B$ Q, T建立读者反馈渠道,通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见,作为修订依据[8]

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五、风险排查与边界把控

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1.          ; _& B; [. g% w2 ]# k敏感内容审查

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            1 M$ B+ V) f$ Q$ ^3 ]2 C0 e 核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述,对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]

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            7 W' H2 R8 o$ h 避免过度突出个别领导政绩,强调集体智慧”“群众共创叙事[5]

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2.          ) F! c$ `( f8 t版权与数据规范

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            ( v ~9 \. \1 z2 }5 i8 d 案例中的人物访谈、照片需签订授权协议,经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]

+ V, Q) Y* q9 K! f & I# l A+ Q, |' p6 k
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t3 z4 b. g' V, d" c1 [ ) _: }6 k. M" U; Q: g7 V8 P
* M( K: M! d1 x; h3 M* l 7 J! U& i) m6 w9 F+ X9 R, q% F7 ]

结语

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通俗理论读物的核心在于理论不虚、群众不困。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的三审小组,通过试读会”“改稿沙龙等形式迭代内容,真正实现从群众中来,到群众中去”[5][7]






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