1. “三聚焦”绘就乡村振兴壮美画卷
聚焦粮食生产，保障粮食生产基础性地位。
聚焦产业发展，巩固拓展脱贫攻坚成果。
聚焦系统推进，全面推进乡村全面振兴。
2. “三聚焦”让党员教育“新”起来
聚焦“新平台”让党员教育手段“新”起来。
聚焦“新栏目”让党员教育形式“新”起来。
聚焦“新模式”让党员教育内容“新”起来。
3. “三个聚焦”为乡村振兴筑强堡垒
聚焦“基层基础”，规范支部建设。
聚焦“资源整合”，优化组织功能。
聚焦“示范带动”，提升服务效力。
4. “三聚焦”让党员教育“破土冒尖”
聚焦阵地建设，把党员教育“抓落实”。
聚焦教育内容，把党员学习“抓扎实”。
聚焦教育效果，把学用结合“抓牢实”。
5. “三突出三聚焦”推进主题教育
突出主题主线，聚焦学懂弄通。
突出问题导向，聚焦整改落实。
突出统筹兼顾，聚焦发展合力。
6. “三个聚焦”推动走访慰问“更有度”
聚焦“用心”选，提升走访慰问“精度”。
聚焦“真心”访，提升走访慰问“温度”。
聚焦“尽心”办，提升走访慰问“深度”。
7. 聚焦“三个成本”调研 推动决策科学民主高效
聚焦“边际成本”，循规律看本质，为科学决策服务。
聚焦“机会成本”，访民意问民需，为民主决策服务。
聚焦“沉没成本”，调历史查背景，为高效决策服务。
8. 三个聚焦推动支部联系点提质增效
聚焦示范引领强覆盖。
聚焦重点任务强规范。
聚焦特色载体强实效。
9. “三聚焦”让农村党员教育“活起来”
聚焦阵地建设规范化，让农村党员“聚得起”。
聚焦授课方式多样化，让农村党员“留得住”。
聚焦授课内容多元化，让农村党员“学得好”。
10. “三聚焦”办好为民实事
聚焦民情民意，“主动领办”强化为民办实事“先锋力”。
聚焦群众所愿，“惠民大餐”强化为民办实事“推动力”。
聚焦服务机制，“联动模式”激发为民办实事“聚合力”。
11. “三个聚焦”让党课“出圈”
聚焦队伍建设，在“谁来讲”上拓渠道。
聚焦内容挖掘，在“讲什么”上增内涵。
聚焦形式创新，在“怎么讲”上寻突破。
12. “三个聚焦”做活小区治理
聚焦党建引领，健全体系强堡垒。
聚焦分类推进，精准施策抓重点。
聚焦文明创建，多措并举促提升。
13. 在三个聚焦中做好学史力行
聚焦“思想问题”，党性过硬方能行稳致远。
聚焦“民生问题”，依靠群众方能铸就伟业。
聚焦“难点问题”，抒忧解困方能共促发展。
14. “三聚焦”破解流动党员教育管理“三大难题”
聚焦管理机制，破解去向掌握难。
聚焦教育方式，破解学习开展难。
聚焦平台搭建，破解作用发展难。
15. 三聚焦打造乡村振兴“新高地”
聚焦环境整治，打造人民幸福“高地”。
聚焦农旅亮点，打造旅游格局“高地”。
聚焦商业项目，打造经济发展“高地”。
16. “三个聚焦”扎实开展“我为群众办实事”
聚焦民之所急，聆听群众诉求解决群众需求。
聚焦民生实事，在职党员志愿服务进万家。
聚焦民生实际，点滴行动解决群众大难题。
17. “三个聚焦”传好驻村“接力棒”
聚焦精准选派，传好“选人棒”。
聚焦职责定位，传好“事业棒”。
聚焦保障措施，传好“激励棒”。
18. “三个聚焦”打造干部“考核链”
聚焦“考什么”，画好“标准像”。
聚焦“怎么考”，巧用“方法论”。
聚焦“如何用”，激活“强引擎”。
19. “三聚焦”筑牢农村防控“阵地”
聚焦“重点人群”，搭建为民服务“连心桥”。
聚焦“物资保障”，严守就医购药“安全线”。
聚焦“应急处突”，织密健康安全“防护网”。
20. 聚焦“三要素”写实农业强国“命题文章”
聚焦审好“党的领导”的文章主旨，抓住“组织强农”关键词，筑牢农业强国“压舱石”。
聚焦组建“改革创新”的文章架构，提炼“科技兴农”中心句，激发农业强国“源动力”。
聚焦巧设“人才培养”的文章结尾，写好“智力助农”点睛语，赢得农业强国“满堂彩”。
21. “三结合三聚焦”把好党员培训关口
基础知识与时事热点相结合，聚焦课程贴实际。
理论培训与理想教育相结合，聚焦思想受洗礼。
培训考勤与能力测试相结合，聚焦学习有收获。
22. “三聚焦”淬炼“三型”新任村干部
聚焦思想抓教育，建设学习型新任村干。
聚焦主业抓能力，建设实干型新任村干。
聚焦规范抓纪律，建设廉洁型新任村干。
23. “三个聚焦”做好本职工作
聚焦程序规范，增强评价“公平性”。
聚焦评价方式，突出评价“精准性”。
聚焦结果运用，彰显评价“实效性”。
24. “三个聚焦”推进抓党建促乡村振兴
聚集“筑基础”，锻造振兴“堡垒”。
聚集“强队伍”，建强振兴“智库”。
聚集“壮产业”，燃动振兴“引擎”。
25. “三个聚焦”锻造高质量发展生力军
聚焦组工干部“开口能说”，多措并举强素质。
聚焦组工干部“提笔能写”，勤练内功促提升。
聚焦组工干部“遇事能干”，服务大局善作为。
26. “三个聚焦”建强干部教育培训体系
聚焦“主责主业主战场”精准开展各类培训。
聚焦“讲学考学实践学”全面提升培训实效。
聚焦“管人管课管运用”建立健全研修制度。
27. “三聚焦”提升电教远教工作质效
聚焦重点工作，绘好干事“坐标图”。
聚焦作用发挥，当好宣传“小喇叭”。
聚焦工作保障，筑牢发展“压舱石”。
28. 聚焦“三问”破解基层监督“三不”难题
聚焦“我是谁”，破解“定位不准”难题。
聚焦“做什么”，破解“职责不清”难题。
聚焦“怎么做”，破解“能力不足”难题。
29. 聚焦“三坚持”写实调查研究“命题文章”
聚焦坚持目标导向，选准“主题”备足“功课”。
聚焦坚持群众路线，弄准“问题”找出“答案”。
聚焦坚持成果转化，找准“病灶”开出“良方”。
30. 聚焦“三问” 赋能村级“头雁”队伍
聚焦理论“是什么”，“菜单式”定制套餐。
聚焦工作“怎么干”，“沉浸式”打造课堂。
聚焦成效“如何好”，“立体式”健全考核。
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