样式一：“围绕特点式”
围绕某项工作呈现的新特点、新情况，针对性介绍新的做法和经验，每层观点可表述为“针对+特点+做法”。
例文：《XX大学扭住“四个特点”深入抓好新生思想政治教育》
（1）针对大学新生阅历浅经验少的特点，努力帮助他们扩大视野、了解社会。
（2）针对大学新生重视自我价值的特点，积极引导他们把个人理想融入社会发展。
（3）针对大学新生触网早用网多的特点，创新运用现代网络手段开展思想教育。
（4）针对大学新生主动积极参与.的特点，依靠各类组织的力量加强教育。
样式二：“肯定否定式”
围绕开展某项工作应该“肯定什么、否定什么”来展开，每层观点表达为“肯定+否定”
例文《如何做好信访工作》
（1）弄清信访原因，不用主观代替客观。
（2）端正接访态度，不用权威代替感情。
（3）讲究接待方法，不用压服代替说服。
（4）坚持政策原则，不用情感代替政策。
样式三：“处理关系式”
抓好某项工作，必须处理好方方面面的关系，这种写法就是寻找出几对这样的关系，每个观点可表述为“正确处理好XX与XX的关系+做法”。
例文：《抓落实要正确处理好五对关系》
（1）正确处理好“天线”与“地气”的关系，把上情和下情很好地结合起来。
（2）正确处理好“精准”与“精细”的关系，既要瞄准方向，更要久久为功。
（3）正确处理好“重点”与“一般”的关系，既突出重点又要统筹兼顾。
（4）正确处理好“能力”与“定力”的关系，既要做得了更要坚持住。
（5）正确处理好“带头”与“带动”的关系，既要自己干更要影响人。
样式四：“破立并举式”
即用破立分明的形式体现出具体举措，每层观点表达为“克服、摒弃、杜绝+做法”
例文：《破除五种思想，加强作风建设》
（1）破除本位思想，杜绝求稳怕乱不作为。
（2）破除平庸思想，杜绝懒散拖拉慢行为。
（3）破除僵化思想，杜绝墨守成规陋作为。
（4）破除涣散思想，杜绝违法乱纪胡作为。
（5）破除漂浮思想，杜绝敷衍搪塞假作为。
样式五：“首字并列式”
围绕一个主题，从几个并列的方面，平行展开叙述。
例文《如何打造一个学习型班级》
（1）学以铸魂，进一步坚定理想信念。
（2）学以强能，进一步提高素质能力。
（3）学以养德，进一步强化个人修养。
（4）学以力行，进一步履行岗位职责。
样式六：“末字并列式”
围绕一个内容，从各方面不同角度提炼揭示，这种写法的特点是使末字保持一致。
例文《作为领导干部如何带好一个团队》
（1）充分理解信任，做到以诚待人。
（2）分工各得其所，做到事业留人。
（3）暖心关怀备至，做到以情感人。
样式七：“既要又要式”
这种写法一般适用于需要统筹兼顾的工作，从中归纳出经验方法，一般表达为“既要+又要”
例文《如何加强基层组织建设？》
（1）既要抓领导这个大头，又要抓基层这个重头。
（2）既要搞好传帮带，又要防止包办代替。
（3）既要注重解决眼前问题，又要着眼长远发展。
样式八：“尾字强调式”
总结经验时把做法浓缩为一句话，并且最后用一个字提炼出来。
例文《如何解决基层干部能力不强的问题？》
（1）严格标准把好“进”。
（2）加强培训促进“学”。
（3）挂钩帮带用心“教”。
（4）紧盯特点合理“调”。
（5）随缺随办及时“补”。
样式九：“归纳递进式”
按照推进某项工作的做法，按照一定逻辑进行归纳，总结出开展某项工作的清晰思路。
例文：《某市开展脱贫攻坚主要经验做法》
（1）一鼓作气实现贫困县摘帽。
（2）“两表认定”深化长效机制。
（3）“三个一”产业扶持精准到户。
（4）“四位一体”实施电商扶贫。
（5）“五道防线”兜牢健康保障。
样式十：类比分析式
用富有哲理的分析方法，揭示事物的发展规律，从而给读者留下更多的思考。
例文《如何提高机关干部队伍能力素质》
（1）“船的力量在帆上，人的力量在心上”，思想教育是首位，必须在思想教育上求实效。
（2）“依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未来”，加强学习是前提，必须在学习强能上求突破。
（3）“行成于思，毁于随”，勤思善思是关键，必须在改造思维方式上下功夫。
（4）“有沃土才能育好苗”，营造环境是基础，必须在激发动力上用实功。
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