秘途杂谈 发表于 2022-9-22 11:10:13

〔点〕字写作提纲(30例)

1. 聚焦“三点”为民助企办实事疏“堵点”改革创新。破“难点”服务便民。解“痛点”纾困惠企。2. 人大聚焦“三点”推动代表建议办理聚焦“会不会提”问题,切实把好质量关。聚焦“能不能干”问题,切实形成闭环模式。聚焦“干得好不好”问题,切实开展满意度评价。3. 以“三点”带“三新”打造科技成果转化“新高地”以加快科创平台建设为基本点,打造企业创新新引擎以加大招才引智力度为关键点,释放人才创业新活力以加强多方深度融合为制胜点,创造产业转型新机遇4. “三点”联动 助力乡村振兴启新篇以政策梳理为引领,找准切入点以资金保障为基石,扭住关键点以挖潜增效为标线,抓好落脚点5. “四点发力”抓实疫情防控法治宣传“抓信息”,媒体普法广覆盖。“抓场所”,重点场所广宣传。“抓队伍”,防控知识广传递。“抓阵地”,法治宣传氛围浓。6. 紧抓“三点”快速推进文化企业调研工作积极部署,快速响应,确保实施顺畅。分类筛选,协同配合,确保及时高效。注重实效,增强储备,确保成果深化。7. “三点”确保新时代文明实践大讲堂出实效宣讲内容由群众“点单”。宣讲队伍由群众“点将”。宣讲效果由群众“点评”。8. “三点三到位”助力低保民主评议工作一是找准关键点,民主评议到位。二是找准着力点,动态救助到位。三是找准落脚点,督查检查到位。9. “三点”抓好秸秆禁烧工作一是找准切入点,签好责任书。二是紧扣关键点,传好宣传音。三是抓住着力点,念好日常经。10. 紧扣“三点”抓实汛期地灾防治一是紧扣地灾排查“切入点”。二是紧扣地灾抢险“着力点”。三是紧扣地灾预警“支撑点”。11. “三点”发力助推经济高质量发展一是抓好项目建设“核心点”。二是抓住产业发展“关键点”。三是抓好环境治理“基本点”。12. “三点”助推浙川东西部扶贫协作工作一是用定位找准坐标点。二是用规划强化着力点。三是用创新营造闪光点。13. “三点三做”筑牢秸秆禁烧“防火墙”一是把握着力点做好宣传。二是紧盯结合点做好管理。三是抓住关键点做好监督。14. 紧扣“三点”抓实灾后防疫工作一是紧扣排查“切入点”。二是紧扣重点“着力点”。三是紧扣消毒“支撑点”。15. “三点”模式 扎实党员教育培训工作示范点+点单式 升级“充电驿站”远程点+便捷式 激活“线上模式”创新点+多样式 巩固“学习成果”16. “三点”发力推进美丽乡村建设聚焦着力点,推动农村人居环境整治“三大革命”。做靓示范点,打好美丽乡村建设组合拳。围绕落脚点,汇聚乡村振兴正能量。17. 三点发力战疫情保稳定围绕防上发力。围绕管上发力。围绕控上发力。18. 立足“三点”助力基层党建工作提质增效把好为民服务“出发点”。突出基层治理“着力点”。抓住党建工作“落脚点”。19. “三点”发力提升党员教育培训质效抓住“关键点”,建强培训阵地。紧扣“着力点”,丰富培训内容。打造“突破点”,创新培训形式。20. “三点”促“三力”为党员教育赋能增效抓好“需求点”,丰富教育内容,增强党员教育融合力。抓好“兴趣点”,创新教育方式,增添党员教育新活力。抓好“关键点”,强化教育成果,凝聚党员教育高效力。21. “三点”助推城市基层党建提质增效以增强组织力为着力点,推动社区治理服务能力提档升级。以改善服务方式为支撑点,积极搭建高效优质服务平台。以提升群众满意度为落脚点,不断创新完善服务工作载体。22. “三点”促“三化”为党员教育赋能增色把握中心点,提升教育制度的规范化。抓好关键点,注重教育形式的多元化。找准结合点,增强教育内容的实用化。23. “三点三度”激发党员培训质效做深“理论点”,提高培训深度。做实“内容点”,拓宽学习广度。做勤“实践点”,增强教育效度。24. 聚焦“三点”提高党课教育质效以“学习”为基本点,推动党课由“传授式”变为“互动式”。以“需求”为立足点,推动党课由“讲堂式”转为“移动式”。以“实践”为关键点,推动党课由“课堂式”走向“现场式”。25. 三点发力提高主题党日活动质效活动主题更精细,内容制定“谋之有方”。多样载体更走心,活动内容“学之有感”。聚焦需求更实在,守正创新“抓之有效”。26. “三点着力”推动“一改两为”走深走实从“学”起步,厚植“一改两为”理念。用“管”发力,壮大“一改两为”力量。以“干”为先,提升“一改两为”效能。27. “三点发力”助推“一改两为”落实落细紧抓“要点”,细学深悟力行。聚焦“难点”,深化源头治理。找准“支点”,聚焦民生福祉。28. “三点发力”推进党建引领基层治理建强党群服务“主阵地”,在为民服务中找准“支点”。畅通矛盾化解“主渠道”,在千头万绪中定位“堵点”。当好下情上达“直通车”,在助群纾困中抓住“焦点”。29. “三点发力”提升电教远教工作质效紧盯“关键点”,精准谋划电教远教工作内容。发掘“闪光点”,灵活创新电教远教工作方式。找准“着力点”,综合运用电教远教工作成果。30. 锚定“三点”提升村干部能力素质坚持问题导向,精准赋能补“弱点”。聚焦目标导向,实战比武破“难点”。突出需求导向,严管厚爱通“堵点”。


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