秘途杂谈 发表于 2022-8-29 14:09:24

“同步”写作提纲30例②

1. “三同步”积极探索“巡审融合”新模式一是计划对接同步监督对象。二是项目结合同步监督力量。三是成果共享同步监督方式。2. “三同步”推促“门前三包”落实常态化宣传与整治同步部署。社区与商户同步跟进。管理与督导同步落实。3. “三同步”全力推进第二次全国污染源普查清查阶段工作一是普查进度与省、市要求相同步。二是工业源、农业源等各类污染源普查进度相同步。三是宣传工作与普查工作相同步。4. 坚持三同步三为主强化督查促落实一是坚持明查与暗访同步,以查问题为主,着力把督查工作做实。二是坚持抓督查与提建议同步,以提建议为主,着力把督查工作做深。三是坚持抓重点与抓落实同步,以抓落实为主,着力把督查工作做细。5. 坚持“三同步”统筹推进事业单位改革一是与事业单位清理规范同步推进。二是与编制资源优化配置同步推进。三是与党政机关机构改革同步推进。6. “不忘初心、牢记使命”主题教育三同步学习与应用同步。调研与实践同步。检视与整改同步。7. “三同步”促征管转型提质夯实基础与数据修正同步。税源分析与纳税评估同步。重点管理与动态监控同步。8. “三同步”有力有效推进污染防治工作一是思想引导与警示教育同步。二是工作推进与督查整改同步。三是重点突破与标本兼治同步。9. “三同步”全面完成五个领域综合行政执法改革同步启动改革。同步协调推进。同步印发方案。10. 注重“三同步”着力推进 经济责任审计一是审前调查同步。二是审中座谈同步。三是审后反馈同步。11. “三同步”扎牢疫情防控网“防输入”和“防扩散”同步发力。“精准管”和“面上控”同步发力。“补短板”和“强弱项”同步发力。12. 三同步深化信访工作,与民心“同心共振”一是坚持组织与民情同步。二是坚持制度与民忧同步。三是坚持服务与民心同步。13. 注重“三同步”着力推进 经济责任审计一是审前调查同步。二是审中座谈同步。三是审后反馈同步。14. 国地合作“三同步”构建深度融合格局一是联合办税保障同步。二是通办业务流程同步。三是合作制度安排同步。15. “三同步”在防控疫情中践行忠诚干净担当监督检查同步跟进。宣传教育同步跟进。党建引领同步跟进。16. 线上线下“三同步”大力推动互联网企业党建工作一是坚持党的组织线上线下同步建立。二是坚持党员学习线上线下同步开展。三是坚持党员活动线上线下同步组织。17. 坚持“三同时三同步”落实全面从严治党主体责任一是坚持把落实全面从严治党主体责任与“两学一做”学习教育常态化制度化同时安排,同步进行。二是坚持把落实全面从严治党主体责任与机构编制业务同时部署,同步推进。三是坚持把落实全面从严治党主体责任与推进“放管服”改革工作同时开展,同步落实。18. “三同步”让招商招才深度融合目标同步下达。队伍同步培养。活动同步开展。19. “三同步”改善农民住房条件坚持建房与退宅同步。坚持速度与质量同步。坚持宣传与激励同步。20. 三聚焦三同步全面推进依法治校聚焦专业,校内老师与普法讲师同步提升。聚焦互动,线上平台与线下阵地同步打造。聚焦常态,家庭生活与校园学习同步强化。21. 以“三同步”落实选派选派方案同步确定。启动工作同步安排。到岗到位同步进行。22. “三同步”开展监督工作开展监督工作与被监督单位日常工作同步。开展监督工作与全县重点工作同步。开展监督工作与被监督单位领导履行“一岗双责”同步。23. “三抓三同步”优化机构编制管理齐抓调研工作,摸清底数,实现党政群事业机构改革“同步”主抓改革任务,先行先试,实现规定动作与自选动作“同步”严抓编制事项,精准管理,实现编制配备与选人用人“同步”24. 落实“三同步”措施激励追赶超越一是人文关怀和自我调适同步。二是夯实责任和主动担当同步。三是督查落实和人生敬畏同步。25. 突出“三同步” 不断提升机构编制管理水平一是梳理职能与简化流程同步。二是压缩时限与提速提效同步。三是强化督查与落实责任同步。26. 重点项目档案实行“三同步”一是档案工作部署与项目开工同步。二是档案收集指导与项目建设同步。三是档案考核验收与项目竣工同步。27. 采取“三同步”方式化矛盾解难题一是单位推荐和个人自愿同步。二是广开财源和严控节流同步。三是专业培训和制度管理同步。28. “三同步”烹制税收宣传“套餐”一是服务经济大局与破解税收难题同步,加强与政府部门协调配合。二是宣传税收政策与了解税源同步,畅通税企互动渠道。三是征求意见建议与帮扶企业同步,支持企业健康发展。29. “三立足三同步”纵深推进党史教育立足于学习“深”,党史学习教育与理论学习同步进行。立足于形式“新”,党史学习教育与勤廉机关同步发力。立足于措施“实”,党史学习教育与主责主业同步推进。30. “三同步” 着力抓好党员教育工作坚持“理论与实践”同步,提升党员整体素质。坚持“线上与线下”同步,拓宽党员教育渠道。坚持“集中与日常”同步,健全教育常态化机制。


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