组织部信息化时代下党员远程教育工作调研报告（1万字左右）
<div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">开展党员干部现代远程教育工作，是党中央为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础而作出的一项重大决策。2003年4月至2006年底，在全国12个省（自治区）分两批开展了试点工作。2007年，胡锦涛总书记在十七大正式提出：“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。”标志着农村党员干部现代远程教育工作进入了新的阶段。进入新媒体时代以来，信息传播方式、渠道日益多元化，特别是互联网、移动数码设备成为了人们获取信息、沟通交流的重要平台。网络时代的到来，在给党员干部远程教育工作带来了新机遇的同时，也带来了新的挑战，如何在当前社会信息化环境下创新党员干部远程教育，保持党的先进性，这无疑是一个富有现代气息的新课题。近日，笔者对xx县党员干部现代远程教育工作进行了走访调研，发现该县远程教育总体发展水平很不平衡，有些问题亟待解决。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"></span></font></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><br></font></span></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"> </font></span></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><b>一、现状分析</b></font></span></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><br></font></span></div><div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">xx县位于xx省西南，全县总面积1970平方公里，总人口4.7万，其中农业人口3.8万，耕地面积仅占全县总面积1.48%。2008年，农村党员干部现代远程教育工程在xx县正式启动，该县抢抓机遇陆续建成了109个远程教育终端接收站点，其中卫星模式72个、电信模式（ADSL）37个，覆盖全县8个镇的98个行政村，覆盖率达100%。笔者采取随机抽查的方式，实地查了看该县8个镇32个远教站点，并向站点管理员、群众发放了调查问卷，通过走访群众和对调查数据汇总分析，该县远程教育工作主要存在以下几个方面问题：</span></font></div><div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><br></span></font></div><div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><b>（一）群众热情不高，教学难组织。</b>该县山大沟深，群众居住分散，且大多数青壮年劳动力都外出务工，在家留守的大多是老人、妇女，文化水平参差不齐，对继续教育认识不到位，个别群众不愿学、也不想学。为了不占用群众的生产生活时间，大多数教学活动都是夜晚或雨天进行，居住偏远的群众难以组织到站点参加学习，加之群众劳作一天下来，也难以有足够精力再来全身心学习，致使群众参与率存在一定差距。同时，远程教育资源单一更新慢，而农村家庭现在家家户户都安装了“户户通”设备，条件好的群众家中还接入了互联网、开通了手机3G网络，群众获取信息资源的手段日趋丰富且多元化，致使远程教育的局限性显现，群众参与热情严重下滑。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"></span></font></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"> </font></span></div><div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><b>（二）技术人员缺乏，工作开展受限制。</b>一是缺乏站点管理技术员。全县109个站点虽然都配备了管理员，但多为当地村民或村干部，平时农活多、村上事务忙，严重影响了正常的教学工作。而且多数站点管理员整体业务素质不高，虽然这些管理员经过了培训，但由于平时对计算机等相关设备接触不多，仍然有1/3以上的站点管理员对于设备出现的一般故障还不能解决，致使部分远教设备处于闲置或半运行状态。二是缺乏教学辅导技术员。县级层面的教学辅导员理论知识丰富，但实际操作经验匮乏，导致整体力量不强；各个站点都有乡土人才库，但多数辅导员文化水平低，缺乏理论知识，在教学辅导时仅限于传授一般的实践经验，乡土人才库整体专业水平不高。究其原因，一方面是因为引进人才力度不强，同时县域经济条件落后，专业人才待不住、留不下，导致出现人才断链现象；另一方面是对专业技术型人才的培养力度不够，致使出现站点管理员和教学辅导员队伍整体素质不高现象。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"></span></font></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"> </font></span></div><div><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><b>（三）资源匮乏，远教功能发挥受约束。</b>远程教育平台的适用技术、市场信息等资源比较丰富，但全国各地区的主导产业都各不相同，因此符合本地主导产业方面的相关资源教学较匮乏，群众有掌握实用技术的需求和愿望，但往往难以找到所需要合适的教学资源，导致远程教育缺乏生命力。同时，农村群众的知识水平、技术能力不尽相同，理解能力参差不齐，制作出来的教学课件也很难满足不同的人群，从而影响了广大党员干部群众的学习兴趣。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"></span></font></div><div><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><font size="5" face="仿宋, 仿宋_GB2312"> </font></span></div>**** Hidden Message *****公文写作百法例讲本人从事过基层工作说的很详实，由于村级站点管理员大多由村干部兼任，近年来，村级工作量不断增加，教育学习致富是长期性的，但是一任村支书，村干部就几年时间，想要在短时间内干出成绩，引领村民致富，都是以项目为主，课件教材大多简短，无法满足群众致富的需求。 感觉有点老啊基层工作说的很详实，由于村级站点管理员大多由村干部兼任，近年来，村级工作量不断增加，教育学习致富是长期性的，但是一任村支书，村干部就几年时间，想要在短时间内干出成绩，引领村民致富，都是以项目为主，课件教材大多简短，无法满足群众致富的需求。 本人从事过基层工作说的很详实，由于村级站点管理员大多由村干部兼任，近年来，村级工作量不断增加，教育学习致富是长期性的，但是一任村支书，村干部就几年时间，想要在短时间内干出成绩，引领村民致富，都是以项目为主，课件教材大多简短，无法满足群众致富的需求。 基层，特别是农村基层地区的工作不好干，原因是多方面的，在这篇文章的某些段落里有所体现。我以为，让科技化在农村扎根发芽，也需要与之相适应的土壤，否则就是无根之水。好的设备放的落了一层厚厚的尘土，却无人问津 基层，特别是农村基层地区的工作不好干，原因是多方面的，在这篇文章的某些段落里有所体现。我以为，让科技化在农村扎根发芽，也需要与之相适应的土壤，否则就是无根之水。好的设备放的落了一层厚厚的尘土，却无人问津。 开展党员干部现代远程教育工作，是党中央为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础而作出的一项重大决策 ，村级工作量不断增加，教育学习致富是长期性的，但是一任村支书，村干部就几年时间，想要在短时间内干出成绩，引领村民致富，都是以项目为主，课件教材大多简短，无法满足群众致富的需求。 党员教育，远程教育工作需要与时俱进，各地总是在用惯性思维看远程教育已经满足不了现在的工作需求，短频快是关键词！ 远程教育平台的适用技术、市场信息等资源比较丰富，但全国各地区的主导产业都各不相同， 想学习下怎么进行原因分析，点问题，分析问题产生的原因，再找对策，大概就是这个路数 写的太好了，非常的到位啊 {:4_86:}写的太好了{:4_94:} 写得太好了，切中要害 受益匪浅！问题准确，分析到位，建议合理！
受益匪浅！问题准确，分析到位，建议合理！