创先争优工作总结
<div align="left"><div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的加强党的建设的一项重要举措。两年多来，我局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省、市、县委统一部署和要求，牢牢把握“坚持科学发展观，建设湖滨城市名”这个主题，瞄准“率先全面达小康、迈向基本现代化、建设令人向往倍加幸福的新洪泽”战略目标，紧紧结合我局实际，深入开展创先争优活动。现将工作情况总结如下：</font></div><div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">一、 把创先争优活动纳入议事日程，加强党的组织领导</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">局党组始终把抓好创先争优活动作为完成各项工作任务和目标的首要前提纳入议事日程，摆上位置，在提高思想认识、细化工作措施加强领导力度狠下功夫，从各个方面为争先创优活动创造宽松的环境，提供必要条件，做到了创先争优活动组织有领导哟普目标有措施建立健全了领导机制。根据我局实际，成立创先争优活动小组，讨论制定创先争优实施方案。局党组坚持听取党支部工作情况汇报，始终对创先争优活动给予高度重视，经常过问，及时指导，帮助解决实际问题。两年共召开8次局党组会，研究部署创先争优活动，收到了较好的成效。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">二、以树立党员形象为重点，积极开展党员承诺活动</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">我局紧密结合本单位工作实际，积极开展党员承诺活动。全局党员重点从思想作风工作作风理想信念职业道德业务技能工作目标行业新风等方面内容作出了承诺，在活动中重点抓好四个环节：一是党组织“审”诺。对每个党员的承诺书进行认真审核把关，防止目标过高或过低。二是党员“定”诺。承诺内容确定后，党组召开承诺会，党组和党员在会上签订承诺书。三是公开示诺。承诺事项通过宣传栏和公式板等形式进行公式，向干部职工公开作出承诺，接受群众监督。四是党员践诺。党组和党员对确定的承诺事项制定措施，做到有诺必践，维诺必究。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">三 以思想政治工作为核心，提高党员干部素质</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">局党组按照县委和县机关党工委的要求，及时了解掌握党员干部的思想状况，有针对性开展经常性的教育学习。在确保全局党员干部人人参与，个个受教育的前提下，针对班子成员中层干部不同的层次特点，开展相适应的学习教育和创效争优活动，做到有的方矢。采取集中学习与分散学习结合；个人自学与集体讨论相结合，学习理论与组织活动相结合。同时，在制定计划时注重阶段性，在具体实施时注重灵活性，每次学习教育都认真严肃，不走过场，党员干部思想素质有了较大提高。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">四 狠抓基础工作，发挥党员先锋模范作用</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;">**** Hidden Message *****</div></div> 这类总结较少，学习学习。 局党组按照县委和县机关党工委的要求，及时了解掌握党员干部的思想状况，有针对性开展经常性的教育学习。在确保全局党员干部人人参与，个个受教育的前提下，针对班子成员中层干部不同的层次特点，开展相适应的学习教育和创效争优活动，做到有的方矢。采取集中学习与分散学习结合；个人自学与集体讨论相结合，学习理论与组织活动相结合。同时，在制定计划时注重阶段性，在具体实施时注重灵活性，每次学习教育都认真严肃，不走过场，党员干部思想素质有了较大提高。 每年一次的总结，希望能多点内容 局党组按照县委和县机关党工委的要求，及时了解掌握党员干部的思想状况，有针对性开展经常性的教育学习。在确保全局党员干部人人参与，个个受教育的前提下，针对班子成员中层干部不同的层次特点，开展相适应的学习教育和创效争优活动，做到有的方矢。采取集中学习与分散学习结合；个人自学与集体讨论相结合，学习理论与组织活动相结合。同时，在制定计划时注重阶段性，在具体实施时注重灵活性，每次学习教育都认真严肃，不走过场，党员干部思想素质有了较大提高。
页:
[1]