处处留心皆“题目”
《红楼梦》里有一副对联这样说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，大意是明白事理，掌握规律是一种学问；恰当地处理事情，总结出来的就是文章。对于机关文字工作者而言，不光要会写“命题作文”，平时也要加强学习研究，注意留心观察分析，写一些自命题作文。 下面谈谈我在这方面的体会。 一、留心平常工作的“感悟” 每个人都在做平常的工作，从事着劳动生产，这是人的社会实践活动，人总是在平常工作中锻炼成长。在日复一日的平常工作中用心用力，就会努力想办法把工作做的更好一些，尽可能地去寻求工作的规律，有时候就会有一些新的想法或者是创新的举动，这些新的想法或者是创新的举动，有的来源于长期的实践积累，有的来源于受到启发后的“感悟”。 留心抓住这些“感悟”就可以用来写稿，也能促进工作。比如，作为基层文化市场综合执法工作来说，如何进一步做好本职工作，是值得思考的问题。我曾以《基层文化市场综合执法工作浅思》写了一篇稿件，投给了《求是》杂志社主办的《求是网》，经过编辑的修改，被刊发在《求是网》“学术纵横”栏目、“原创精选”栏目。随后新华社《半月谈网》、北京市委《前线》杂志社主办的《前线网》、中央文化管理干部学院《文化发展论坛网》等进行了转载。 之后，我又对扫黄打非工作深入“感悟”，写了一篇《不断做好基层扫黄打非工作》，稿件被《求是网》刊发后，中国发展研究基金会主办的《地方治理与公共预算网》、四川省宜宾日报社主办的《宜宾日报金江网》、中共北京市委机关刊《前线》杂志主办的《前线网》进行了转载。 二、留心思想活动的“碰撞” 人们工作实践的过程伴随着学习过程，在一些专题学习教育活动中，能够引起思想“碰撞”产生共鸣，打下思想上的深深烙印而萌发写稿思路。 近几年，我参加了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题学习教育、“两学一做”学习教育，还有幸参加了市里组织的到北京大学法学部的短期培训，通过学习真正受到了教育和提高，同时也感悟了一些体会。 比如，习近平总书记在《做人民群众的贴心人》一文中说过：“一个党员，如果与群众的距离远了，就与党拉开距离；心中没有群众，就不配再做共产党员。”，通过学习，我写了一篇《党员领导干部要做群众的贴心人》，被《求是网》刊发在“求是网评”栏目、“时事锐评” 栏目，《新华网》、《光明网》、湖南省《红网》、陕西省委组织部《陕西党建网》、河北省廊坊市纪委监察局主办的《廊坊纪检监察网》等媒体进行了转载。后来写的《事无不可对人言》、《积极争做“四铁”干部》等文章也都刊登并转载。 三、留心休闲时间的“遐想” 生活是人类日常活动和经历的总和，包括日常生活行动、工作、休闲、社交等等。工作和学习之余的休闲时间留心观察思考，有时对产生的一些“遐想”也可以写成稿件，还能促进学习和写作能力的提高。今年五一放假闲暇之余写了一篇《艰苦奋斗，实干兴邦 》的稿件，被《求是网》刊发在“原创精选”和“品行修养”栏目，北京《前线网》、《中搜资讯网》进行了转载。 四、留心媒体编辑的“点拨” 媒体编辑是新闻工作的行家，对文章写作非常内行和精通。在向《求是》杂志主办的《求是网》的写作投稿中，非常幸运地得到了该网编辑的热情帮助和无私的指导，使我受益匪浅，而且终身受益。《求是网》面对全国各地的大量来稿，不仅审编稿件，而且还对通讯员授之以“渔”，有时是直言不讳的“点拨”。如果留心这些“点拨”，就可以抓住写稿机遇，如果对“点拨”不经意，就会错过写稿机会。 有一次写了一篇有关文化方面的稿件，很快得到编辑的“点拨”：“可否从核心价值观的角度入手，谈谈文化环境的建设？”，受编辑点拨后迅速进行修改，写成了《践行核心价值观，文化环境来支撑》，被刊发在《求是网》“原创精选”和“学术纵横”栏目，北京《世界健康组织联盟网》、北京《前线网》、北京《宣讲家网》、福建《财经观察网》、中央文化管理干部学院《文化发展论坛网》等媒体进行了转载。 所以，留心媒体编辑的“点拨”，是直截了当吸收写作知识营养的平台，从“高手”的指点中抓住写作“线索”，一定能够写出被媒体采用的稿件。
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