一个公文写作者的学哲学用哲学之路（六）
<div align="center"><div align="center" style="text-indent:2em;"><b><font size="3">一个公文写作者的学哲学用哲学之路（六）</font></b></div><div align="center" style="text-indent:2em;"><font size="3">主讲：清水拂心</font></div>
<div align="center" style="text-indent:2em;"><font size="3">（2016年3月17日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿）</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">文稿评改演播室的各位朋友，大家好，我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里，重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期，主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">我们接手一篇公文写作任务，首先面临的就是审题立意的问题，即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关，首关不过，余关莫入。审题准不准、立意高不高，直接影响公文的质量。关于审题立意，主要的衡量标准就是审题精准，立意高妙。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">所谓审题精准，主要强调对工作的研究、对工作规律的把握，遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙，主要强调对角度的选择，对写作技巧的把握，以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度，或高远或朴实，或全面或聚焦，或浓墨或淡写，考验的就是写作技巧。所以，要想公文审题精准、立意高妙，既要研究工作规律，又要掌握写作角度（技巧），做到工作规律、写作角度（技巧）“双把握”、“双熟悉”，才能在公文审题立意中得心应手。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">回归到马克思主义哲学上来，积极运用马克思主义哲学这一看家本领，能够有助于我们做好公文审题立意。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">一、关于公文审题的“三步走”技巧</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">科学把握工作规律，实现精准审题，需要按照以下三个步骤来进行：</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>（一）第一步：着眼大局定好位。</b>即运用事物整体与局部辩证关系的观点，站在全局的角度，来找准工作定位和公文使用者的角色定位，以准确定位来实现审题精准。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>一是找准工作的基本定位。</b>任何一项工作，放在大局全局、战略布局之下，都有一个基本定位、总体定位。比如，组织工作的总体定位，就是围绕中心、服务大局，为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时，必须找准这一基本定位，围绕基本定位来确定公文主题。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>二是找准公文使用者的角色定位。</b>或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题，必须符合公文使用者的角色。公文的内容，必须是公文使用者职责范围之内的，是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如，撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料，审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责，立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系，从二者之间的结合点、融合点上，来考虑公文主题。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>（二）第二步：综合研判找核心。</b>所谓“核心”，即工作的核心规律。概括来说，就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点，通过对这些核心点的综合分析研判，来确定公文主题，从而让主题更突出、集中、明确。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>一是工作的重点。</b>任何一项工作，都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年，那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时，就必须充分考虑换届工作。</font></div>
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<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的</b><b>“</b><b>瓶颈</b><b>”</b><b>问题和疑难杂症。在具体审题时，要么突出问题导向，把这些疑难问题作为全文的牵引线，串起全篇；要么扣住几个核心问题，分别提出相应对策，提出创新观点。总之，围绕难点问题来审题，有利于增强公文主题的针对性和启迪性。</b></font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>三是工作的亮点。即工作中</b><b>“</b><b>他无我有、他有我特</b><b>”</b><b>的部分，或者说创新的亮点，或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时，要尽量把这些亮点纳入考虑。</b></font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><b><font size="3">四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时，充分考虑这些热点内容，有利于提高公文的吸引力。</font></b></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;">**** Hidden Message *****</div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><b><font size="3">三是切实把握文内与文外的辩证关系，解决写作厚度的问题。我们经常说，画画，功夫在画外；作诗，功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文，应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文，不仅仅需要写作技艺高超，内中的结构、层次、语言到位；更重要的是作者的修养、人品要好，境界要高，写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解，这是公文写作者的良心，即通过以文辅政的形式，来为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。据此立意，当是立意的最高境界。</font></b></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><b><font size="3">《一个公文写作者的学哲学用哲学之路（六）》就讲到这里，希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持，谢谢！</font></b></div>
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<div style="text-indent:2em;"></div></div> 学习了前六期，继续学习中！ 所谓“核心”，即工作的核心规律。概括来说，就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点，通过对这些核心点的综合分析研判，来确定公文主题，从而让主题更突出、集中、明确。 写的很有高度、深度，耐读，值得学习借鉴。 所谓“核心”，即工作的核心规律。概括来说，就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点，通过对这些核心点的综合分析研判，来确定公文主题，从而让主题更突出、集中、明确。
一是工作的重点。任何一项工作，都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年，那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时，就必须充分考虑换届工作。 期待你的文章好久了，谢谢分享 哲学是学习工作的思想之源，但是自己对于哲学还是一知半解，不知道怎么系统的学习，希望能从本文中学会哲学在公文写作中的应用。 写得很好，有见度、有广度、有深度、有精度、有力度。 加强学习 ，提升认识， 多思考，争取尽快学会 看到第六篇出来，很开心，谢谢