发挥反面典型警示震慑作用
本帖最后由 清水拂心 于 2015-10-10 08:27 编辑最近，中共中央组织部发出通知，要求在“三严三实”专题教育学习研讨中，以座谈会、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。这一通知，体现了习近平总书记“发挥反面典型警示震慑作用”的要求，是把“三严三实”专题教育推向深入的重要抓手。
善于抓典型、用典型推动工作是一门重要的领导艺术和有效的工作方法。具有代表性的人物或事件，“先进”的可以认为是典型，“后进”的也可以认为是典型。先进的是正面典型，具有示范作用，就像一面旗帜，引领着时代前进的方向，给人以鼓舞和力量，是一种有形的正能量。后进的是反面典型，具有警示作用，尤如一把戒尺，时时敲打着人们的心灵，给人以警醒和深思，也具有不可低估的正效应，具有警示作用、撼动人心的警醒作用、触及灵魂的震慑作用，具有“让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正敬法畏纪、遵规守矩”的规矩作用。
发挥好反面典型的警示震慑作用，前提是要能抓出反面典型。长期以来，不少地方对抓典型已经形成一种固定的模式，这就是善于抓正面的而拙于抓反面的，过于单一。而反面典型往往包涵着问题，记录着失误，凝聚着教训，一旦人们认识清楚，即可起到正面典型无法替代的教育鞭策、惩处警示和引以为戒的作用。作为一个称职的领导者，不仅要善于抓正面典型，而且也要善于抓反面典型。那么，怎样才能抓好反面典型呢？
从工作的薄弱环节上抓反面典型。事物发展的不平衡性，决定了工作进展总有好与差、快与慢、强与弱的情况出现。作为一个领导干部，必须及时、准确地控制进度、掌握速度、把好方向，善于发现工作中的问题和薄弱环节，并选择一个或几个有代表性的部门、个人或事件作为反面典型，进行重点剖析，从中找出原因，研究对策，做好落后面的转化工作，使差的好起来，慢的快起来，弱的强起来，提高工作的整体水平。
从群众关注的热点上抓反面典型。群众情绪历来是我们党工作的晴雨表。群众关注的热点，往往就是我们工作的弱点、难点和重点。能不能把群众关注的热点、难点问题处理好、解决好，是对一个领导干部工作能力大小、群众观念强弱的检验。一个有能力、有作为、群众观念强的领导干部，就要敢于碰硬，善于从“乱子窝”中抓典型，用典型作反面教材，化解矛盾，教育群众，稳定社会。
从倾向性、苗头性的问题中抓反面典型。领导干部不仅要善于谋全局、抓大事，而且要善于知动态，对工作中出现的一些倾向性、苗头性的问题，反应要敏锐，做到及时发现、及时处理，对个别具有典型意义的问题，要紧紧抓住不放，查成因，找症结，论危害，议对策，下大气力予以解决，把各种倾向性、苗头性的问题解决在萌芽状态，确保全局工作不受影响。
从违纪违法案例中抓反面典型。一个个鲜活的违纪违法案例，本身往往就是一部很好的反面教材，里面饱含着痛心的忏悔、沉重的反思和深刻的教训，选择部分有代表性的重大案例作为反面典型进行剖析，无疑能够产生强烈的教育和警示作用。党的十八大以来，中央查处了一系列贪污不廉洁的大案要案，不仅表明了中央反不廉洁斗争的坚定决心，而且在全国范围内对各级领导干部进行了一次生动、深刻的教育，推动了反不廉洁斗争的深入开展。查处的河北省沽源县平定堡镇党委书记岳树旺为其女大办婚宴收取礼金的典型案例，对违反中央“八项规定”的行为起到了震慑作用。
**** Hidden Message ***** 发挥好反面典型的警示震慑作用，要善于解剖。对于一个反面典型，需要深入进行调查研究，广泛挖掘素材；需要有较高的认识水平，对材料进行深入的分析、研究、归纳、概括、提炼、升华，搞清反面典型形成的土壤和主客观条件，从中探求带有普遍性和规律性的东西，以达到总结教训和教育警示、引以为戒的目的，同时也为建立防范机制和措施提供依据。
要善于抓转化。抓反面典型，还有一个很重要的目的，就是激励、鞭策后进，使他们变压力为动力，负重奋进，迎头赶上。作为领导干部要善于帮助后进典型摆问题，查原因，找准症结，对症下药，同时还要多做一些说服教育和疏导激励的工作，帮助他们尽快走出阴影，加快转化，达到抓后进、促平衡的目的，从而推动整体工作上台阶、上水平。
（作者：山东省东平县委党校王玉堂 来源：学习时报）
阐述了反面典型的方方面面，逻辑严密，观点新颖，推荐阅读 党的十八大以来，中央查处了一系列贪污不廉洁的大案要案，不仅表明了中央反不廉洁斗争的坚定决心，而且在全国范围内对各级领导干部进行了一次生动、深刻的教育， 阐述了反面典型的方方面面，不仅表明了中央反不廉洁斗争的坚定决心，而且在全国范围内对各级领导干部进行了一次生动、深刻的教育， 发挥好反面典型的警示震慑作用，要善于解剖。对于一个反面典型，需要深入进行调查研究，广泛挖掘素材；需要有较高的认识水平，对材料进行深入的分析、研究、归纳、概括、提炼、升华，搞清反面典型形成的土壤和主客观条件，从中探求带有普遍性和规律性的东西，以达到总结教训和教育警示、引以为戒的目的，同时也为建立防范机制和措施提供依据。 ，做到及时发现、及时处理，对个别具有典型意义的问题，要紧紧抓住不放，查成因，找症结，论危害，议对 发挥好反面典型的警示震慑作用，前提是要能抓出反面典型。长期以来，不少地方对抓典型已经形成一种固定的模式，这就是善于抓正面的而拙于抓反面的，过于单一。而反面典型往往包涵着问题，记录着失误，凝聚着教训，一旦人们认识清楚，即可起到正面典型无法替代的教育鞭策、惩处警示和引以为戒的作用。作为一个称职的领导者，不仅要善于抓正面典型，而且也要善于抓反面典型。那么，怎样才能抓好反面典型呢？ 发挥好反面典型的警示震慑作用，要善于解剖。对于一个反面典型，需要深入进行调查研究，广泛挖掘素材；需要有较高的认识水平，对材料进行深入的分析、研究、归纳、概括、提炼、升华，搞清反面典型形成的土壤和主客观条件，从中探求带有普遍性和规律性的东西，以达到总结教训和教育警示、引以为戒的目的，同时也为建立防范机制和措施提供依据。
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