“严”字为先
当前，少数共产党员党性缺乏，理想信念倾斜，与基层党组织严肃党内政治生活不严分不开。基层党组织应坚持“严”字当头，始终保持严肃党内政治生活“严”的常态化，增强党内政治生活的教育性、引领性。
思想教育要严。树立“抓好党内政治生活是本职、不抓是失职、抓不好是不称职”的观念，抓“常”党员干部思想教育，通过严格“三会一课”、交心谈心、集体座谈等方式，引导党员干部切实认识党内政治生活的重要性和必要性，让党员切实感受到党内政治生活是必须的、严肃的和有纪律的，并不断升华党性。
以主动担当的精神状态承担起主体责任
“纪律、规矩”意识淡薄。缺乏“守纪律、讲规矩”的意识，以自我为中心，对上级党组织安排的工作存在等一等，靠一靠的思想。
二是组织原则贯彻不彻底。有时存在外出不请假，该请示的不请示，该报告的不报告，搞“边斩边奏”、“先斩后奏”的情况。# Q2 E; R9 ^; C! g% ?
三是干事热情不高，缺乏工作效率。有时干事业的热情不高，工作责任心不强，满足于现状，不思进取，不求创新的情况，工作质量低。
制度执行要严。把严肃党内政治生活制度“当作法律一样坚决执行”。严格按照党章办事，依法行事，认真落实“三会一课”、组织生活会、党员议事、民主评议党员等基本制度；认真搞好民主决策，自觉践行民主集中制；坚持法纪面前人人平等，对各种违反党内政治生活制度、违法违纪的现象决不手软、严肃惩处。
组织生活局限于上传下达，以读报纸、念文件为主，满足于人来了、会开了、记录了，形式比较单一，缺少着眼实效的活动形式；有的活动方式老套陈旧，把党内生活制度仅限于“三会一课”，政治学习灌输多讨论少，党课教育宣讲多互动少，活动会议多开门少，组织生活枯燥无味，缺乏吸引力和凝聚力。基层党组织要克服党内政治生活吸引力不强的问题，必须坚持“活”字为要，始终保持严肃党内政治生活“活”的常态化。
有的放矢安排党内政治生活，丰富教育内容。在党内政治生活中，广大党员不应只是被动的受教育者，更是党内政治生活的参与者、组织者。善于激发党员参与党内政治生活
制度执行要严。把严肃党内政治生活制度“当作法律一样坚决执行”。严格按照党章办事，依法行事，认真落实“三会一课”、组织生活会、党员议事、民主评议党员等基本制度；认真搞好民主决策，自觉践行民主集中制；坚持法纪面前人人平等，对各种违反党内政治生活制度、违法违纪的现象决不手软、严肃惩处。
性认识不够，开展学习习惯于凭经验办事，凭主观意愿行事，履职能力亟待提高；（3）学习和运用不统一，学用脱节。存在应付性学习、功利性学习，只求学过，不求学深，不为学以修身
进一步锤炼了党员的党性。基层党组织担负着直接教育管理党员的使命和责任，共产党员先锋模范作用的发挥与基层党组织履行教育管理职责关系密切，必须在严肃党内政治生活常态上下功夫，以严、实、活、督的常态化，保持基层党组织严肃党内政治生活的常态化。
格“三会一课”、交心谈心、集体座谈等方式，引导党员干部切实认识党内政治生活的重要性和必要性，让党员切实感受到党内政治生活是必须的、严肃的和有纪律的，并不断升华党性。
质量标准要严。按照“三严三实”标准和要求，严肃认真开展批评与自我批评、严格执行民主集中制、督促自觉遵守党的各项纪律，以严的标准、严的举措、严的纪律适时解决党内的问题，让广大党员干部在严格的党内生活中反复锻炼，坚强党性。
基层党组织担负着直接教育管理党员的使命和责任，共产党员先锋模范作用的发挥与基层党组织履行教育管理职责关系密切，必须在严肃党内政治生活常态上下功夫，以严、实、活、督的常态化，保持基层党组织严肃党内政治生活的常态化。