一坤
发表于 2016-1-12 11:57:10
当然，如果不正己而正人，就没有资格正人，也正不了人
上帝/db烟灰
发表于 2016-1-13 10:01:22
三、做一个有原则的人。党员干部尤其是党员领导干部讲不讲原则，是其党性强不强的表现。我们每个人在评判自己时，都不会讲自己是一个不讲原则的人，但实际做起来又怎样呢？现在有的部门、单位确实存在一些不良现象：有的犯自由主义，对人和事作不负责任的议论；有的奉行“好人主义”，对错误的行为不批评不抵制；有的搞本位主义，将局部工作游离于全局工作之外；有的降低对自己的要求，其言行与岗位职责所要求的思想道德素质不相称，等等。以上种种，虽然发生在少数人或个别人身上，但其负面影响、负面作用不可小视。省委政法委要建设“学习善思型、创优善导型、自律善管型”机关，要建设高素质机关干部队伍，要形成和保持风清气正的良好环境，必须坚决克服不讲原则、不顾大局、不守纪律的现象。这里特别要对各位书记办公会成员、各位处长讲的一句话是，正己而正人。包括我在内的各位负责同志，都承担着一定的领导责任、管理责任。作为领导者、管理者，首先要正己，正己之思想，正己之作风，正己之形象，使自己的思想、作风、形象与担任的职务、承担的责任相匹配。不如此，何以端然坐其位？正己，还要正人，只正己不正人，是好同志，但不是称职的领导者、管理者。该管理的不管理，该批评的不批评，该纠正的不纠正，看似不得罪同志，实际上是对同志最大的不负责任。当然，如果不正己而正人，就没有资格正人，也正不了人。
炳精
发表于 2016-2-15 22:46:32
领导者、管理者，首先要正己，正己之思想，正己之作风，正己之形象，使自己的思想、作风、形象与担任的职务、承担的责任相匹配。不
大领导
发表于 2016-6-19 15:46:53
党员干部尤其是党员领导干部讲不讲原则，是其党性强不强的表现。我们每个人在评判自己时，都不会讲自己是一个不讲原则的人，但实际做起来又怎样呢？现在有的部门、单位确实存在一些不良现象：有的犯自由主义，对人和事作不负责任的议论；有的奉行“好人主义”，对错误的行为不批评不抵制；有的搞本位主义，将局部工作游离于全局工作之外；有的降低对自己的要求，其言行与岗位职责所要求的思想道德素质不相称，等等。以上种种，虽然发生在少数人或个别人身上，但其负面影响、负面作用不可小视。省委政法委要建设“学习善思型、创优善导型、自律善管型”机关，要建设高素质机关干部队伍，要形成和保持风清气正的良好环境，必须坚决克服不讲原则、不顾大局、不守纪律的现象。这里特别要对各位书记办公会成员、各位处长讲的一句话是，正己而正人。
伤逝
发表于 2016-11-8 11:53:37
做一个有原则的人。党员干部尤其是党员领导干部讲不讲原则，
张志成
发表于 2017-1-20 09:24:22
党员干部尤其是党员领导干部讲不讲原则，是其党性强不强的表现。我们每个人在评判自己时，都不会讲自己是一个不讲原则的人，但实际做起来又怎样呢？
705310712
发表于 2017-1-22 10:28:44
犯自由主义，对人和事作不负责任的议论；有的奉行“好人主义”，对错误的行为不批评不抵制；有的搞本位主义，将局部工作游离于全局工作之外；有的降低对自己的要求，其言行与岗位职责所要求的思想道德素质不相称，等等。以上种种，虽然发生在少数人或个别人身上，但其负面影响、负面作用不可小视。省委政法委要建设“学习善思型、创优善导型、自律善管型”机关，要建设高素质机关干部队伍，要形成和保持风清气正的良好环境，必须坚决克服不讲原则、不顾大局、不守纪律的现象。这里特别要对各位书记办公会成员、各位处长讲的一句话是，正己而正人。包括我在内的各位负责
两岸潮生
发表于 2017-3-3 21:55:47
形成和保持风清气正的良好环境，必须坚决克服不讲原则、不顾大局、不守纪律的现象。这里特别要对各位书记办公会成员、各位处长讲的一句话是，正己而正人。包括我在内的各位负责同志，都承担着一定的领导责任、管理责任。作为领导者、管理者，首先要正己，正己之思想，正己之作风，正己之形象，使自己的思想、作风、形象与担任的职务、承担的责任相匹配。不如此，何以端然坐其位？正己，还要正人，只正己不正人，是好同志，但不是称职的领导者、管理者。该管理的不管理，该批评的不批评，该纠正的不纠正，看似不得罪同志，实际上是对同志最大的不负责任。当然，如果不正己而正人，就没有资格正人，也正不了人。
稷下悟道
发表于 2017-7-18 22:26:32
现在一提到信仰，有的人认为是在说大话、空话，甚至认为是幼稚可笑的事情，其实幼稚可笑的恰恰是自己。历史早就告诉我们，能够与时代脚步同行而不落伍的人，不仅因为坚强，更因为信仰。一个人没有信仰，精神是空虚的；一个党员没有信仰，党性是缺失的。
2761004038
发表于 2017-7-27 14:02:33
批评的不批评，该纠正的不纠正，看似不得罪同志，实际上是对同志最大的不负责任。当然，如果不正