**卫生学校办学情况汇报
**卫生学校创办于1960年，前身是**市卫生进修学校。创办半世纪以来，尽管学校几经易址，数度易名，但几代卫校人始终坚持以为人民健康服务为宗旨，立足行业，走专业特色鲜明，培养模式多元化的办学路子。进入新世纪，学校迎来发展的春天。尤其是近几年，学校抓住国家大力发展职业教育的大好形势，深入贯彻落实科学发展观，坚持强化管理、质量立校，深化改革、特色兴校，以人为本、人才强校，依托行业、和谐发展的办学理念，在学校全体师生的共同努力下，与时俱进，开拓创新，办学规模发展迅速，办学质量明显提高，开创了招生就业两旺的新局面。目前，学校已成为国家级重点中专学校，全国技能型紧缺人才（护理专业）培养培训工程职业学校，省医学教育委员会批准设立的粤西地区继续医学教育培训基地，市全科医学教育理论教学培训基地，市农村劳动力转移技能定点培训机构。学校先后被市评为“园林绿化先进单位”、“行风评议满意单位”、“德育先进学校”等；被省评为“安全文明校园”。
一、基本情况
学校始创于1960年6月创办的**市业余医科专修学校，后历经市卫生学校、市中医学校、市卫生进修学校数次更名易址，至1987年定现址现名。学校历经近半个世纪，培养毕业生3万多人，被誉为**地区医药卫生服务人才的摇篮。
学校设人员编制160人。现有在编教职工148人，专任教师115人。其中高级职称27人，“双师型”教师46人。学校有校本部、河西滨河校区和高州校区三个校区。校本部校园占地面积约100亩，建筑面积达75000多平方米，有独立的实训大楼，面积为17500多平方米，设有专业实训实验室50多间，设备总值达3000多万元。图书馆藏书7.5万册，多媒体教学平台60多套，实现100%的多媒体教学。校外实习基地70多个。建立了校园信息网、有线电视网和安全电子监控网。
学校采取“多渠道、多层次、多形式”办学，普通中专以“2＋1”、“学年学分制”、“半工半读”、“校院（企）合作”、“校校合作”、“订单式培养”等模式为主；成人大专本科以业余为主。鼓励符合条件的在校中专生报读相应专业的业余大专，实现“大中专同读”，搭建立体办学架构，创新办学理念，拓展多元办学空间，集“多专业、多学科、多层次”办学模式于一身。中专学历教育开设有护理、药剂、助产、医学检验技术、中医康复保健、农村医学、眼视光技术、口腔修复工艺等8个专业。成人学历教育开设有临床医学、药学、护理等专业。目前在校生达8442人。其中，全日制中专生共84个教学班6319人；成人大专、本科生2123人。
二、 发展情况
学校坚持育人为本，德育为先，技能为重的办学方针，全办打造卫生职教品牌，努力为**卫生事业发展尤其是农村医疗机构培养“下得去，用得上，留得住”的实用型的中等专业技术人才。学校在改革发展过程中，以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、抓质量、重育人、促发展”为重点，深化教育教学改革和人事分配制度改革，主动研究行业和社会需求，不断加强专业建设和课程改革。学校的改革和发展取得显著成效，扩大了办学规模，提高了办学效益，改善了办学条件，提高了教职工收入。学生就业率、就业对口率、就业稳定率均在**地区中职学校名列前茅,开创了学校改革和发展的新局面。我们主要着重抓好如下几方面工作：
（一）改善办学条件，提升办学水平
近年来，为适应国家大力发展职业教育的形势，学校千方百计筹集资金，加大对软硬件设施的投入，进一步改善办学条件，扩大办学规模，满足社会就读和“普高”的需求。由于我校自2004年以来一直实行150万经费包干制，地方财政投入有限，教师工资和学校发展的资金主要还是靠学费单一来源。在学校办学经费十分困难的情况下，学校想方设法通过各种途径，投入近3000多万元，兴建面积达15000多平方米的教学实验大楼，新增优质学位1500多个，实训实验室26间，使校舍建筑总面积达41567平方米。投入76万新建电脑室一个，通过竞争性项目争取省实验室建设资金100万，自筹配套50万装备完善了护理实训中心，多媒体电脑台由原来的8套增加到62套。添置了空调、电脑，大大改善了教职工办公条件。随着我校办学条件的逐步改善，学校的办学规模不断扩大。由于专业特色明显，就业率高，近三年来毕业生就业率达98.6%以上，学校赢得了良好的社会声誉，招生连年爆满，办学规模迅速壮大。普通中专招生2007年992人，2008年1653人；2009年2209人，2010年2265人，2011年达2389人，年年创历史新高。
为适应新形势下医学教育的发展，我校先后与广东医学院、广州中医药大学联合举办大专本科成人高等教育，开设临床医学、护理、中药、中医、中西医结合等专业。目前成大专、本科在校生达2123人。
随着学校办学规模不断扩大，而作为配套的学生宿舍已10多年没建新楼，现有的学生宿舍已无法满足发展的需要。为适应当前“普高”和学校的发展，进一步改善学生居住环境，学校准备今年投资3000多万元建设学生宿舍楼2栋，每栋8层，总面积共12300平方米，可容纳学生2400多人。目前该项目已经申请立项。
（二）重质量树品牌，畅出口旺入口
近年来，学校注重从树品牌，重质量，促就业三方面着手，着重打造卫生职教品牌。在目前中职招生形势比较严峻的情况下，我校一枝独秀，招生大厅出现排队报名的“火爆”场面。去年，招收新生2300多人，学位、床位爆满；农村医学、护理、药剂等专业因报名人数多而提前“关闸”，招生工作提前完成。由于学校高度重视教育和教学质量，营造了良好的育人环境，办学质量已得到了社会各界人士的一致认同。招生工作成效突出，我们主要是做好下面三点：
一是加强正面宣传，努力打造卫生职教品牌。坚持正面宣传，重视形象塑造，特别是招生工作始终坚持正面宣传，从不搞“有偿”招生。为做好招生宣传发动工作，学校成立了招生工作领导小组和招生宣传小组，深入到乡、镇、村发放、张贴宣传资料，讲解有关报读事宜；并通过报纸刊登广告、电视播放、**名升网宣传、在学校外墙挂横幅、电子屏幕显示等多种方式，积极宣传国家中职招生的有利政策；同时在学校大厅张贴招生宣传资料，介绍学校的特色专业、立志学好医学的典型事例、学医的好处、支持招生的相关政策文件、招生热点答疑等内容，多渠道、多形式做好招生宣传发动工作，做到公平、公正、公开阳光招生。
二是强化内涵建设，全面提高教育教学质量。首先是提高教师素质，加强师德建设。为了“以点带面、全面提高教师素质”，学校每学期举行2—3次“骨干教师示范课”和“教师基本功大赛”以提高教师的业务水平，同时聘请临床一线专家学者到学校授课，更加保证了实用型人才的培养。为了“塑形象，铸师魂”，学校建立健全师德制约机制，完善师德建设考核制度，每年不定期举行“班主任专业能力大赛”、“主题班会公开课 ”等铸造一支战斗力强的班主任队伍。此外，通过教师外出学习交流活动、开展树立榜样与宣传榜样相结合的活动，提倡全体教师做到：不但要教好书，而且要育好人，各个方面都要为人师表。其次是积极开展各种技能比赛，提高学生素质。针对中职学生起点参差不齐的实际情况，学校从新生入学学前教育开始着手，加强校规校纪的教育，严抓学生仪容仪表，引导学生做好职业生涯规划，树立正确的人生观、价值观，从文娱体育活动和第二课堂活动的开展中发挥学生的积极性，挖掘特长生的潜能。如开展各项体育运动比赛、千万贺卡寄恩情活动、个人才艺大赛、演讲比赛、护理专业技能大赛、药剂专业技能大赛、青年志愿者活动 、孤寡老人结对服务等。在活动中育人，在活动中增进师生的感情。
三是重视就业指导，促就业招生“两旺”。我校高度重视学生的就业工作，以促进学生良好就业为目标，为学生提供优质的就业服务，学校与**市多家综合医院及卫生医疗单位建立了长期稳定的实习和就业基地。每年都举行大规模的毕业生招聘会。在去年的毕业生专场招聘会上，来自广州南方医院、广东大参林集团、广州思明药业有限公司等医药企业，为学校2200多名毕业生提供了1000多个岗位。据统计，在毕业生专场招聘会上共有800多人与用人单位达成就业意向，加上已被实习医院留用的近1200多人，2000多名应届毕业生在8月底已找到工作。连续多年，学校毕业生就业率均高于98%，并且就业质量不断提高，真正做到以 “出口畅”带动 “入口旺”。
（三）拓展办学思路，加强校企合作
校企合作是职业学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。
学校根据自身特点，采用了“（学）校（医）院结合”“校企合作”的教学模式，与全省70多家医院和医药企业签订了实习教学协议，定期分批安排学生到教学医院见习、实习。学校与东莞普济药业公司、**大参林药业公司、珠海国际维登义齿公司等企业达成协议，把它们作为我们学生的实习基地，推行顶岗实习。我校积极拓展办学思路，敢于打破常规，走出校间合作的新路子。去年，我校与珠海卫生学校联合新开口腔修复工艺专业，第一年学生在我校学习理论知识，第二年到珠海卫校学习专业知识，第三年进入国际维登义齿公司进行带薪实习，实习后可留在该企业工作。也是去年，我校与广东大参林集团隆重举行校企合作签约仪式，双方进一步深入拓展合作项目，由企业方出资在校内建设模拟标准药房超市，供我校学生见习实习；广东省内大参林连锁药店均是我校实习基地；还在药剂专业学生里挑选优秀学生120人成立“大参林” 定单班，校企共同培养，把企业文化和管理经验引入课堂，及早熟悉企业运作，毕业后直接进入大森林企业工作，实现就业零距离。
（四）加强德育教育，培养职业道德
我校充分认识到德育工作直接影响到师生的职业素质，直接影响到学校的校风与学风。因此，学校成立了德育教育领导小组，校长亲自挂帅，建成纵横交错的德育工作网络：党总支、校长室、学生科和团委、教研室、班主任组成纵线，团支部、学生会、班委会组成横线，齐抓共管，横到边，纵到底，使德育工作有领导、有组织、有计划地开展，效果显著。
我校注重在教学过程中的德育渗透教育，尤其注重发挥学校宣传阵地优势，开展丰富多彩的宣传教育活动，让学生沉浸在浓厚的德育气氛中，培养救死扶伤的职业道德和高尚的情操。学校结合学生喜爱娱乐的特点，把道德教育与各种娱乐活动在机地结合起来，寓教于乐，融情于教。每年，我们都精心组织“火红的五月”、“十月赞歌”等丰富多彩的文艺晚会，不定期举行校园十大歌手竞赛、学生才艺大赛、现场作文比赛、演讲比赛、书画大赛和护理技能大赛等；还经常组织篮球、排球、拔河等体育活动，丰富学生的第二课堂生活。
学校有小护士协会、文学社、书画社、摄影协会等学生团体，他们办报纸、作讲座、开展览、搞比赛，同学们活跃在学习之余，又学习在活动之中，为学校营造了一个既紧张又轻松，既严肃又活泼的良好学习氛围。学校还充分利用校园宣传橱窗、黑板报、学习园地、广播等阵地，宣传校内好人好事，报道国家时事政策等。学校还把美化校园校貌作为优化育人环境来抓。目前，我校绿化面积达20000多平方米，校园环境优美、洁净、亮丽。我们坚持做到了绿化分到班管理，卫生“每日一小扫，每周一大扫，日日检查，月月评比”。
学校团委坚持每年重阳都组织学生慰问敬老院，二十多年来风雨不改，成为了学校的一个优良传统；每年都组织学生走上街头，为市民免费开展测血压和健康咨询活动，培养学生良好的职业道德。
通过一系列活动，既丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情趣，又激发了学生的求知欲，调动了学生的学习积极性。近年来，有2人被评为广东省大中专学生志愿者“三下乡”社会活动先进个人，有40多人次被**市评为优秀学生干部、三好学生、优秀团干部和优秀共青团员，有386人被学校评为优秀班干、三好学生，有271人被学校评为优秀团干、团员，获学校奖学金有196人。因为学校德育工作成绩显著，学校团委曾为团省委和省学联授予“大中学生社区援助优秀青年志愿者服务队”；学生会被评为“广东省先进学生会”；学校被市评为“德育先进学校”、“安全文明校园”等。2009—2011年，我校学生在各类各级竞赛中共获奖58项，其中省级22项，市级36项。
三、存在困难
学校创办以来,历经近半个世纪的风雨历程，学校从无到有，由小到大，由弱到强。在学校的发展过程中，虽然取得可喜的成绩，但仍存在诸多制约因素和有待解决的问题。
（一）人员经费不足。按《中等职业学校设置标准》。师生比达1:20的要求，我校应配专任教师300人，而目前学校总编制才160人，其中专任教师115人，师生比为1:52，人员明显不足，教师负担过重，而财政对教师人员经费不落实，没有人头经费，只有每年150万包干经费，也严重制约着教师队伍的发展。
（二）校舍设施欠缺。由于近年来规模迅速扩大，校舍及实训设施因经费不足严重滞后，造成近1000人仍住在旧瓦房、铁皮屋和旧饭堂、旧会议室改造的大宿舍。
（三）生源素质偏低。由于入学免试寒门槛，因此中职招生普遍都是成绩较差读不了“普高”的学生，特别是基础差的学生读医药类，教学和管理困难都比较大。
四、今后设想
根据学校的发展状况和存在问题，我校提出“保稳定，强内涵，促发展”的思路。
（一）保规模。没有规模，就没有效益，学校必须保持每年招生2000人的规模，才能达到理想的经济效益和社会效益。但不能不切实际盲目扩大规模造成质量滑坡。
（二）强内涵。没有规模就没有效益，没有质量却难以生存。学校的工作重心将从扩大招生办学规模转移到加强内涵建设，全面提高教育教学质量上来。以校园文化建设为核心，以“创名牌、重质量、促就业”为重点，侧重职业道德教育和技能培养，全力打造卫生职教品牌。
（三）促发展。目前，我校是国家级重点中职学校，下一步，我们将进一步优化办学条件，提升办学实力，建成国家级示范性中职学校。随着社会的发展，卫生中职教育毕竟是层次较低，越来越难满足社会对高层次人才的需求，因此学校的远景规划是，打好基础，加快推进学校向高职发展，争取早日把学校升格为高等院校。
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