关起门来当“领导”
<p style="text-align: left; color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 撰写一篇质量上乘的讲话稿,既要符合领导意图,又能深受参会者欢迎,绝对不是一件简单容易的事。若干年前,有位资深大笔杆教导我说,“怎么写好讲话稿?关起门来当领导!”初听此话,不得其解,经过这些年“同志们文学”的磨励,对这句话的感触深以为然。</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 起草讲话稿就是代领导“立言”。一篇成功的讲话,就像扛起一面旗帜,能够昭示真理,释疑解惑,凝聚人心,把大家吸引和汇集到党的路线、方针、政策和既定的目标上来。因此,文字秘书接到讲话稿的起草任务后,首先要做的是准确领会和把握领导意图。如何领会和把握?除了认真倾听、深入思考之外,善于角色模拟,“关起门来当领导”,站在领导者的角度展开思维,这是深入理解领导意图,力求全面精准地表达讲话主旨的有效方法之一。</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 一般来说,讲话稿起草前,我们必须细心倾听领导打算讲什么、怎么讲的提示和交待,没有弄明白的还可以追问清楚。然后,综合消化领导对讲话稿的有关交待,初步确立讲话稿的基本思路和大体框架。在具体起草的时候,我们应以“不在领导之位,感同身受其政”的责任感,投入到“假如我就是某某领导”的角色模拟之中。从领导者履职尽责的高度,从他们身处环境以及面临压力的角度,设身处地进行谋划思考:如何在分析形势、总结工作的基础上,根据上级精神,结合本地情况,对各项工作作出统筹安排?如何看待和解决摆在面前的各种错综复杂的情况?如何从理论和实践的结合上提炼要点,讲出一套可以启迪和征服人心的道理来?如何把说理和抒情结合起来遣词造句,用朴实生动的语言表述,达到活跃气氛、沟通思想、激励人心的效果?起草者站在领导者的角度,着眼全局、胸有成竹,施展自己全部的创造性思维,对讲话稿进行这样的谋篇布局,才能使讲话稿言之有物、气势如虹。</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 高质量的讲话稿,必定是对领导意图的充分表达、准确体现和创造性的拓展,这就要求起草者必须熟悉领导者的思想观点、工作要求以及文风特点。否则,写出来的文稿就与领导人的身份有隔阂,与实际工作的要求有差距,与转变文风的精神有抵触。经常在网上看到一些官腔很重、套话连篇、内容空洞的文稿;很多初窥门径的文字秘书都有文稿被推倒重来的“惨痛教训”,究其原因可能不一而足,但撰稿者不明此理、疏于感悟恐怕难辞其咎。</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 个人认为,各级机关办公室在安排工作时,应尽可能为文字秘书创造有利条件,让他们通过参加相关会议、参与调研座谈等方式,有更多的机会与领导本人接触交流,耳提面命,从而更好地了解领导的思想要求,提高撰写文稿的针对性、有效性。作为文字秘书,参加会议、调研,不仅仅是记录整理,更重要的是理解领悟、积累素材和加工提炼,重点是要收集、研究和贮存对起草领导讲话稿最有参考使用价值的材料,尤其要注重收集整理领导同志平时在各种场合自然流露的意向,用这些“思想火花”丰富完善讲话的主题,撰写出能使领导和自己都满意的最终产品。</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;">**** Hidden Message *****</span></p><p style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: ����; font-size: 12.307692527770996px; line-height: 21.538461685180664px;"><span style="font-size: 18px; line-height: 31.538463592529297px;"> 参与起草领导报告和讲话稿,实际上是一种全面的思维训练和智能训练,对于改善秘书工作人员的政治素质和知识结构,提高各方面的业务适应能力,都是大有裨益的。窃以为,适时转换思维层次,学会站在领导的角度思考问题,改进文风、改进作风,贴近群众、贴近实际,写出个性、写出特色,不仅对撰写讲话稿帮助很大,而且对做好其他工作也有重要的借鉴作用。</span><span style="font-size: 17.69230842590332px; line-height: 31.538463592529297px; text-align: center;">■ 黄辅来</span></p><p></p> 综合材料就是,涉及到各方各面。 体裁和主题都不一样。。。
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