老猫 发表于 2014-3-2 18:17:48

老秘杂记15:老猫的第一次献“声” ---第四期YY语音讲座实录

<p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; 2014年3月1日晚8:00-10:00,老秘网举办第四期公文写作讲座( QQ群:366351120)。因潜龙老师临时有紧急任务,这次老猫英勇献”声“,与网友进行了一个小时的语音交流。感谢多位网友帮忙录音,现将“一丝霞光”网友提供的完整版和老猫整理的部分文字版发布出来,就充当本周的老秘杂记了。这次老猫交流的内容主要得益于何新国、五味子、龙行江上三位老师的指导、帮助,在此向他们表示衷心的感谢!另据报道,正好在昨晚文稿修改演播室讲座期间,在美丽的云南春城昆明发生了一起令人发指的恐怖暴力事件,今日小风飕飕地、右岸、潜龙等网友纷纷撰文予以强烈谴责,支持政法机关依法严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动,希望更多秘友发出你的”最强音“!</p><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;"><br>讲座录音:http://www.smciw.com/mrbk/201312/./W020140302579793812054.mp3</p><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;"><br></p><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;"><b>开场的话</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;老秘网的各位网友:</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;大家晚上好。我就是传说中的老秘网 站长老猫,很高兴有机会通过网络给大家说两句。大周未的把大家抓来这里听老猫瞎扯,实在是对不住了。今晚原定邀请潜龙老师给大家上一堂公文写作公开课。对潜龙老师,老秘网的朋友应该比较熟悉,有不少朋友听过潜龙老师去年11月份的讲座。从发布在老秘网上的文字实录及录音来看,大家反响较好,回帖量超过150。这次讲座据称是上次的“升级版”,大家期待已久,只是不巧潜龙老师临时接到重要任务,只好延期举行。难得把大家召集在一起,今晚由我自导自演,算是为潜龙老师过段时间的讲座先热热场子。老猫是个会写不会说的刀笔吏,基于个人兴趣爱号,几年前建了个老秘网,主要是供自己平常收集资料之用,未曾想今日能够得到这么多老师和秘书朋友的热情支持。借此机会,老猫向大家表示最真诚的感谢!</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;老猫从未正式上台发过言、讲过话,今天第一次在网络上“发声”,如有不对的地方,还请大家多多包涵。今天我想跟大家聊的话题是关于文章的修改问题。所采用的范文是老猫在2月15日写的一篇《老秘杂记13:代拟领导述职报告那点事儿》。“老秘杂记”系列是老猫利用业余时间写的随笔杂谈,承蒙何新国、潜龙、余之舰、长安老耿、村夫等诸位老师和网友们的鼓励,特别是王一端老师将老秘网写入他的新书《笔杆子”碎语“》中以示支持,让老猫信心倍增。所以,去年3月份开始一直坚持到现在,本着“不求百篇传天下,唯愿几句入人心”的原则,每周至少一篇,至上周累计达74篇。有兴趣的朋友可以到老秘网上看看,欢迎批评指正。何新国老师多次鼓励老猫向秘书杂志投稿,老猫认为自己写的东西,都是有感而发、随性而作,自娱自乐,或是供网友们消遣可以,正而八经放到台面上就经不起推敲了。春节后,何老师又跟老猫提起这件事儿。老猫只好厚着脸皮从老秘杂记中选出一篇来交差。当然,老猫还是很会利用资源的,交稿之前耍了点小聪明,先请上次征文优秀奖的作者“龙行江上”帮忙修改润色,然后再传给何老师斧正。未曾想,何老师更高明,他直接将稿子发给“五味子”老师再改一稿。最后,他才来认真推敲、修改审定,并向某杂志社大力推荐。所以,这篇稿子最终形成了四个版本。几位老师在修改过程中,花了大量心血,让老猫从中学到了不少东西。不光是如何作文,更关键是如何做人,这种提携后进、关爱晚辈、诲人不倦的精神,更值得老猫敬重和学习。老猫认为,通过学习研究老师们,包括平时领导的修改稿,对提高我们的文字水平大有益处。所以,今晚老猫就以这几篇修改稿为例,与大家一起作个交流探讨。好了,广告到此结束,现在进入正题。今晚主要谈四个方面内容:一是先来看下何新国老师在《机关文字工作五十讲》中关于文稿修改的一段论述。二是谈谈初稿的写作思路及点评。三是探讨下二、二稿修改之处。四是学习下何新国老师的定稿。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<b> 一、老秘杂记初稿及点评</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; 老秘杂记初稿《<font color="#2897c5"><a href="http://www.caiyes.cn/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=43261&amp;extra=page%3D1" target="_blank">老秘杂记13:扯扯起草领导述职报告那点事儿 2014年2月15日</a></font>》</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<b> “龙行江上”老师点评:</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;大致浏览,四个子提法挺有新意,表述非常流畅,如配些实例可能更实在,更有说服力。我只是提点个人建议。述职报告分个人和班子或集体的,作为个人述职报告,讲有规律,无定律,成文不易的。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;<b> “五味子”老师点评:</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;我以为你的思路很新的,语言也很老道,只要充实一点“干货”就可以了。稿子还是要充实一点实例。一点不成熟的见解而已,以后我们多交流。老秘网这个平台搞得有声有色啊,等情况熟悉了,有机会我来献丑一下也无妨。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;“何新国”老师点评:</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;标题是“五味子”同志修改的,修改得好。这几天我反复阅读,琢磨着这篇文章。总体上感到,这篇文稿内容还比较单薄,个性特色的东西不多。可以投稿试试,即使失败了,也没有关系。首尾要一贯。冒段关键是提出中心论点,这是冒段的根本任务。结尾要收束,不能撒手不管。我仔细地看两遍,又修改了不少地方。“闪客”朋友的思路确实宽广,我已加入他的VIP群,有时间可以参加点评,做些实事。我可以帮助看看群里学员的稿子,点评之后发过来供作者参考。当然,太长的稿子恐怕不便分析,所以稿子的篇幅要适中。</p><br><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp; <b> 二、何新国老师在《机关文字工作五十讲》一书中关于文稿修改的一段论述</b></p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;修改文稿是一种很费神费力的事情,修改一篇文章所花费的时间有时比起草同等篇幅的文章还要多。首先要反复阅读原稿,认真领会作者的思路意思,从文章写作等不同的角度进行深入分析,只有读懂了原作,才能开始修改。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;一是保留,要尽量保留原作内容,充分肯定作者的写作,对于年轻同志要多鼓励多从正面指出不足之处。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;二是调整,要调整表达次序,即有句子的次序,也有段落的次序,使文章更加顺畅。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;三是增补,要增加补充有关内容,使文章更加完整。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;四是替换,要以新词句替换原作者有关词句,在表达方面努力做到更加完善。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;五是删除,要去掉多余的话,从而使文章更加准确、简洁。</p><br><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;文无定法,没有最好,只有更好。同一个题目,不同的人会有不同的写法。同一篇文章,不同的人修改会改成不同的面目。修改文章追求的只有更好,不可能达到最好。经过修改,目的是使原稿质量有所提升,即古人所说的“点石成金”。<br></p><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;"><br><br></p><p style="line-height: 18px; text-indent: nullem; text-align: left;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<b>&nbsp;&nbsp;三、&nbsp;“龙行江上”和“五味子”老师修改的二、三稿</b></p><p><br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 注:<font color="#ff0000">红色部份</font>为增补的文字,<font color="#0000ff">蓝色部分</font>为替换的文字,<font color="#000000">括号部分</font>为删除的文字。</p><p><br></p><p></p><p style="text-align: center; ">&nbsp;<span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: 黑体; font-size: 24px; line-height: 36px; ">X</span><span style="font-size: 18pt; line-height: 36px; font-family: 黑体; color: red; ">XX略XXX</span><span style="font-size: 18pt; line-height: 36px; font-family: 黑体; ">(<span style="color: blue; ">漫谈“述职</span>)</span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center; text-indent: 32pt; "><span lang="EN-US" style="font-family: 仿宋_GB2312; ">(</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">二、三稿 “龙行江上”和“五味子”老师修改<span lang="EN-US">)<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center; text-indent: 32pt; "><span style="font-family: 仿宋_GB2312; "><span lang="EN-US"><br></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 32pt; "><font size="3"><span style="font-family: 仿宋_GB2312; color: red; ">“述职”<span lang="EN-US">,</span>顾名思义,就是陈述自己的工作。陈述的方式可以是口头的,也可以是书面的。“述职报告”是指领导干部或管理者结合职责要求,向上级、职工或群众代表陈述岗位任职情况,接受工作评议监督的一种事务性公文。这是一个领导非常关注、秘书经常思考、应用十分广泛的文种,具有总结性、自述性、报告性等特点。前些日子收看了一篇现场评改述职报告的<span lang="EN-US">QQ</span>群视频,深有感触,在这里谈谈对述职报告拟写的个人看法。</span><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">(</span><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">今日的话题,主要是前两日参加机关文稿评改视频直播活动得到的几点启发。文稿评改现场直播也很有创意,很受欢迎。这个很考验人,要是有谁在背后看着老猫写材料,我是一个字都写不下去了。那天的<span lang="EN-US">QQ</span>群视频是在评改一位副职领导的述职报告,老猫也偶尔插话、凑个热闹,但感觉意犹未尽,今日又有新想法,遂以此为题,写篇杂记,再说两句。)</span><span lang="EN-US" style="font-family: 仿宋_GB2312; "><o:p></o:p></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 30.2pt; "><font size="3"><b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; color: blue; ">首先,“述职”要体现领导的高度</span></b><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">(要有领导的样子)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">。我们常说,学以增智、学以养德、学以致用。述职报告少不了谈学习,讲作风,这是对所有机关干部的基本要求,领导干部更要率先垂范、先行一步、做好一点。<span style="color: red; ">学习方面<span lang="EN-US">,</span></span>个人感觉这部分内容比较务虚,但要写好还真不容易<span style="color: red; ">!</span>稍不注意,就会变成不痛不痒、泛泛而谈。作为领导,既要讲自己一个阶段以来,学什么,怎么学,又要谈有啥新认识、新感悟,对负责或分管的工作有啥新思路、新方向;既要讲自己如何带头学,又要谈如何组织带动下属部门单位一起学。<span style="color: red; ">还要注意,</span>每个时期都有学习的热点和重点,不能年年都是学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观,必须与时俱进、写出新意。现在获取资讯的渠道很多,学习的方法除看书读报、翻文件、赶会议、听报告、受培训等常规渠道外,还可以上网、订阅党报党刊微信、观看网络视频讲座等。广开言路,博采众长,思路就可以打开,容易写出新东西。<span style="color: red; ">作风方面,</span>既要讲自己如何真抓实干、廉洁自律,又要谈如何严格要求、管好身边人和下属部门单位。特别是现在<span style="color: red; ">狠抓</span>“八项”规定<span style="color: red; ">落实</span>、群众路线活动<span style="color: red; ">开展“风头正劲”(</span></span><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">正热</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">,更要把作风建设讲细、讲实、讲到位。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 30.1pt; "><font size="3"><b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; color: blue; ">第二,“述职”要体现概括的精度</span></b><b><span lang="EN-US" style="font-family: 仿宋_GB2312; ">(</span></b><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">要有个人的影子</span><b><span lang="EN-US" style="font-family: 宋体; ">)</span></b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">。“领导”二字,从字面上理解就是带领和指导。领导同志对自己负责或分管的工作不可能全部亲历亲为,从某种意义上讲,下属部门、单位的成绩也是领导的工作业绩。但<span style="color: blue; ">自己讲的时候</span>(</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">自己讲自己</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">要有个清醒的定位,在表述上必须注意<u>。</u>对自己重点部署、重点推动、重点督促的工作可以展开讲,最好把自己组织协调的过程带上几句。比如,会议部署,文件要求、方案审定、项目筛选、活动筹划、现场督导、专题协调、实地调研等等<u>。</u>然后<u>,</u>再<span style="color: blue; ">讲</span>(提)取得的工作成效便顺理成章<u>。</u>因为这确确实实是你做的事情,从中可以看到你发挥作用的影子。这也是述职报告与工作总结的主要区别之处。对于一些全局性的重大荣誉、突出成果,应点到有关单位和人员的共同努力<u>。</u>虽然是客套话,但不写便有贪功之嫌。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 30.1pt; "><font size="3"><b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; color: blue; ">第三,“述职”要体现陈述的梯度</span></b><b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">(</span></b><b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">要有足够的担子)</span></b><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">。为官一任,造福一方,领导干部必须具备执政为民理念和责任担当意识。<u><span style="color: red; ">首先,要找准职责定位。</span>(</u></span><span style="font-family: 楷体_GB2312; ">当然,</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">主要领导和分管副职的述职站位是有所不同的,关键要把握好自身的岗位职责,既要履职尽责、勇挑重担,又要自加压力、注重创新。具体地说,就是上级的重要部署要不折不扣地抓好贯彻,落实到具体工作中去,并争取成为(</span><u><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">全国全省全市的</span></u><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">)先进典型。<u><span style="color: red; ">其次,要找出成绩和亮点。</span></u><span style="color: red; ">对</span>自己因地制宜开拓创新的工作,(</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">要)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">做出富有借鉴推广意义的典型经验<span style="color: red; ">,<u>要</u>浓墨重彩,充分展示</span>。当然,谈成绩不能自娱自乐、自吹自擂,必须实事求是,把握好度。最好通过第三方的评价来说明问题,比如上级的肯定、统计的数据、评比的结果、媒体的报道、企业的发展、群众的实惠,等等。<span style="color: red; ">另外,要统筹兼顾。</span>毕竟各地各部门基础不同、条件各异,不可能样样出成绩,报告中取其亮点下大笔墨,<span style="color: blue; ">其他工作也要有所体现,哪怕一笔带过也好</span></span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">(其他一笔带过即可,既不能写成演讲稿,也不能写成工作报告)</span><span style="font-family: 仿宋_GB2312; ">。<span style="color: rgb(255, 102, 0); ">这样,兼顾到了工作的整体性,不会顾此失彼。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></span></font></p>**** Hidden Message *****<p></p><div></div><div><br></div><p></p><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 温馨提示:请各位网友有文稿修改之事相询时可在老秘网“问答”、“合议庭”版块或QQ群190398295中提出,最好不要直接给老猫QQ留言。一来老猫水平有限,与老秘网上和QQ群里的各位老秘差距较大,恐怕无法帮到你。二来老猫精力有限,无力应付成百上千网友的咨询。包括何新国、潜龙等诸位老师也如此,相信发挥老秘网上和QQ群里众多热心老秘的集体智慧,必能给你一个满意的解答。当然,老猫和几位老师有空时也会参与讨论,请务必相互支持。另外,经济条件许可的朋友可以支持下“文稿修改演播室”众筹学习计划,谢谢!</strong>&nbsp;<br>

长安老耿 发表于 2014-3-4 11:40:05

首先,祝贺老猫第一次发声!“述职”要体现领导的高度(要有领导的样子)、要体现概括的精度(要有个人的影子)、要体现陈述的梯度(要有足够的担子),尤其是()里的话,总结提炼得好,有新意,又通俗易懂。比如,“影子”,不少述职报告,缺的就是“影子”。

右岸/love 发表于 2014-3-2 18:29:14

猫前辈的讲座让右岸受益非浅,下决心改掉以往行文不打草稿,字词不细推敲的坏习惯。也十分感谢霞光姐姐的细心,让我未因昨天操作不当漏过的部分成为遗憾,期待猫前辈的第二次“献声”

鱼翔浅底 发表于 2014-3-2 18:44:31

有事缺席听课了,现在补上。

老猫 发表于 2014-3-2 19:36:54

龙行江上:

潜心读书,热爱写作。敬畏生命,怒视杀戮。干群合力,惩防并举。激浊扬清,死者安息!

走进樱桃村 发表于 2014-3-2 19:41:38

老秘网真是一个学习的好地方,珍惜!!

一加一 发表于 2014-3-2 21:41:19

学习学习,最喜欢这种修改稿,可学习的东西较多

双筒望远镜 发表于 2014-3-2 22:04:50

学习 慢慢体会把玩细细研读。

greennp 发表于 2014-3-2 22:06:39

下次有准备,会更好的!

cfw_jn 发表于 2014-3-3 09:05:52

当时就听了录音,缺的就是这种修改稿啊

BOSS 发表于 2014-3-3 09:28:12

又要谈有啥新认识、新感悟,对负责或分管的工作有啥新思路、新方向
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