办公室业务 发表于 2014-2-10 21:29:28

领会上级发文意图的技艺

<p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">《军队机关公文处理条例》规定:起草公文应当做到<font face="Times New Roman">“</font><font face="宋体">符合党的路线方针政策、法律法规和有关规定,完整准确地体现上级意图</font><font face="Times New Roman">”</font><font face="宋体">。为此,机关拟稿人员在动笔前必须完整准确地领会上级的发文意图:对总体性意图要始终遵循,对具体性意图要灵活执行;对明示性意图要如实贯彻,对暗示性意图要心领神会;对确定性意图要坚决照办,对非确定性意图要完善补充。</font></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一、把握三个基本环节</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">机关拟稿人员在将上级首长的某个意志、决策、构思或设想转化为某一公文精神的过程中,应着重把握三个基本环节。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(一)悉心领会。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">1.<font face="宋体">领会要全面。机关拟稿人员应明确发文事由、发文对象、发文目的、发文形式、发文时间等事项,由此决定文种和语气、语体、角度,在时间许可的限度内统筹规划,安排准备;把握主旨思想,由此提炼公文的主题;抓住发文要点弄清要提出和解决什么问题,由此考虑文稿的基本观点。</font></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">2.<font face="宋体">领会要清楚。受领起草任务时,要认真倾听,详细记录,积极思考:对贯彻意图中可能出现的多种情况当场提出来,对不明确的问题要及时请示,对词不达意的话要仔细询问,吃透原意,力求把握其精神实质和各方面的细节。最好是当面征询首长对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施,澄清一些模糊问题。这样可避免写出文稿后再作较大改动,甚至推倒重来。</font></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">3.<font face="宋体">领会要深刻。必要时可进行思想跟踪性调查,了解首长日常交谈、议论等言谈的重要思路和观点,并对其连贯思索,分析、感知首长发文意图产生的背景和过程,掌握其思想脉络,这样对首长交拟的意图就会有整体、透彻的理解体会。</font></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(二)融会贯通。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">在忠实上级意图的前提下,机关拟稿人员务须横向扩散思维,把相关的政策规定、群众要求、工作实际、专业知识同发文意图相融会,加以分析、综合、提炼、概括,深化理解,充实贯通,把主旨延伸到首长没有考虑或没有更具体考虑到的思想深度中去,提升文稿指导思想的认识高度。例如:公文的基本观点通过哪几个分观点阐述;这几个分观点顺序如何排列;各针对哪些现实问题;从怎样的角度阐述;具体的理论依据各是什么,等等,都要进一步具体化、深入化和条理化。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(三)发挥创造。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">在文字表达过程中,对首长交代的思想观点和具体意见,机关拟稿人员应当本着遵循而不拘泥的原则,服从而不盲从的态度,运用自身的思想、政治、政策等方面的基本素养,充分调动所掌握的学、识、才、能,进一步磨砺、优化,去推敲琢磨,使之准确;努力挖掘,使之深刻;举一反三,使之全面;辩证思考,使之严密;创造性拓展完善发文意图。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;二、采取具体实用方式</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">在转化命意过程中,机关拟稿人员通过参加有关会议、阅读相关文件、听取首长讲话、向首长请示相关问题等途径准确把握上级意图时,应采用以下几种具体方式:</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(一)结合现实的社会背景领会。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">马克思主义认为,人们的社会存在决定其社会意识。这是一条普遍规律。首长的任何思想观念,都不是凭空产生的,从根本上讲,皆由社会存在决定的。既然如此,如果对现实的社会背景不了解,不将这些背景材料与首长意图结合起来考虑,那就不可能正确领会上级的意图及其来龙去脉。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(二)结合现实的中心工作领会。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">任何首长机关制作任何公文都是为了解决实际工作,尤其是当前的中心工作中存在的问题。公文的显著而重要的特点之一,就是具有鲜明的现实针对性和对于实际工作的明确指导性。首长交办制作公文,不可能无的放矢。如果机关拟稿人员对现实的中心工作状况不了解,不把现实中心工作中存在的问题与上级意图结合起来考虑,就不可能正确领会首长意图产生的直接动因及整个意图的精神实质。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(三)从党、国家和军委的大政方针中学习。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">特别要注意了解每个时期突出强调的方针政策。因为上级意图从本质上讲是党、国家和人民意志的具体体现,是围绕党在每个时期的中心工作形成的,具有阶段性和连续性。所以找到这一理论依据就容易把握首长的总体思路。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(四)从首长的工作重点中捕捉。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">每个时期的首长活动是其意图的具体体现。了解其活动动态,有助于加深对首长意图的理解,也有利于将意图具体化。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(五)从首长的工作热点中发掘。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">首长的工作热点是其在一定时期内工作意图的最集中表现。抓住热点,就等于抓住了首长意图的核心,能与首长工作同步,目标同向。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;"></span></p>**** Hidden Message *****<p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三、恰当使用变通方法</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman'; font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">如果遇到首长交代的最初意图有粗疏、误漏、偏颇、矛盾时,机关拟稿人员要切实发挥好参谋助手作用,及时地和首长一起斟酌,采用一些灵活的变通方法,使自己的正确想法经首长首肯得以确立。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(一)宣传政策法。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">通过宣传党和国家的有关方针、政策,以及上级机关提出的相关指示、计划、要求、规定等,使非合理的内容得到纠正,特殊性得到提升。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(二)介绍经验法。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">介绍兄弟单位的先进做法,开阔首长眼界,打开首长看问题的思路,从而使意图所指向的局限性得到突破,狭隘性得到拓展。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(三)提供下情法。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">不直接指出首长意图中的问题,而是说出下面存在的真实情况,让首长充分了解事实,从中体会,来修正意图的片面性。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; font-weight: bold;">(四)弥补漏洞法。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">先肯定首长意图中的正确部分,使首长提起精神来,再指出不妥之处,供其采纳。</span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';"><o:p></o:p></span></p><p class="p0" style="color: rgb(53, 53, 53); font-family: 宋体; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-indent: 21pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">综上所述,准确领会上级意图,是个复杂的心理智慧策略过程。机关拟稿人员不仅要有聪慧的头脑,敏捷的思维,应变的能力,而且要培养有历史精神与社会责任的国家意识、法律观念、政府意向和人民利益价值取向,更需要认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决定的觉悟与对下层实际情况的谙熟、体察,以及丰富的实际工作能力。这样才能在公文处理工作中从机关工作的实际需要出发,以首长意图为动笔的源点,迅速准确领会上级意图,恰当表达体现上级意图,一举成功实现上级意图。</span><span style="text-align: right; text-indent: 21pt; font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">(作者:武警沈阳指挥学院教研部参谋业务教研室</span><font color="#353535" face="Times New Roman" style="text-align: right; text-indent: 21pt; font-size: 14px; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 18px;">孙永兴</span></font><span style="text-align: right; text-indent: 21pt; font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman';">)</span></p><p></p>

bear-bb 发表于 2014-2-12 21:16:13

所谓“领导意图”,简单地说就是指领导的意思,它可以是明示的,也可以是暗示的,可以是口头的,也可以是书面的。按理说,下级贯彻“领导意图”名正言顺,凭什么还要担当法律风险呢?关键在于“领导意图”是否正确,是否违法乱纪,如果明知领导意图是错误的,是违法犯罪的意图,下属还要不折不扣地去执行,那么下属在主观上就存有故意之嫌,当然要承担相应行为的法律后果

jiangxiaoyu1975 发表于 2014-2-14 08:05:36

领会领导意图是关键。
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