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六问六答，学习学习！
余老秘这篇文章是标题好，内容更好。余老秘是带着对群众的深情厚谊而写的，所以文章饱含深情，真挚感人。学习借鉴，用此文章照镜子，正衣观。
大家风范，值得学习、学习再学习
对于写文章我是新手，觉得自己肚子里没货，总是提起笔来就不知道从何下手，觉得老秘网真是卧虎藏龙，使我受益匪浅
好厉害有，六问，楼主真是扪心自问呀！佩服
这篇体会能联系自身实际，写出了作为文秘工作者需要从教育实践活动中得到什么启示，发挥什么作用，提高什么能力。
好好学学，好好吸收，认真做好工作
老秘不愧是省厅的领导，找问题既紧扣焦裕禄精神，又联系文秘工作实际，问题找的不可谓不准，认识不能说谈的不深，从文字角度讲，这个心得无论从语言文字还是结构布局都是上上之作。说些和文章无关的话，算是基层同志对省厅领导的愿望吧，说心里话，楼主六问列举的这些问题，除个别是和个人有关外，别的我认为都是和制度体制有关的形式主义，最近我们按照省委办公厅的要求就他们起草的一个贯彻中央某意见的实施办法要提一些意见建议，领导一句话，可难坏了我们这些秘书们，一看这个东东就是闭门造车之作，还要挖空心思想一些新的、不落俗套的溢美之词，接着再提一些不痛不痒的意见建议，其实，我知道这玩意一般下面也提不出啥意见来，即便是提了上面也不采纳，说不定这边征求意见的呢，那边早已经找领导签发了。再说，里面提到的一些措施根本就无法落实，一看就是忽悠老百姓的，只是苦了我们这些秘书们。最近结合群众路线教育实践活动，各种征文、研讨、调研、专题辅导都要求主要领导要自己动手，可是老百姓都知道这玩意是哄人的，那个领导给你写文章去，那个领导不是让秘书准备好上台就念，当然念之前还要了不得的折腾秘书玩文字游戏，苦了我们这些秘书们呀！！！形式主义害死人呢。本想恢复楼主大作，结果突发奇想发发牢骚，请别介意······
余老师一定是从基层秘书一步步干上去的，对于文字秘书那是相当了解，文章分析透彻，刀刀见血，真是大手笔。