刘玮Vulcan
发表于 2014-11-18 20:28:51
正在为考察材料的事情发愁，第一次参加干部考察
sharon118
发表于 2015-1-4 15:23:15
#在这里快速干部考察材料，是指在考察的基础上，对干部考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象基本情况的综合性写实材料，是反映干部考察结果的基本表现形式。写好干部考察材料,是我们组织部干部的一项基本功。因为考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果,是党组织决定干部任免的重要依据，是干部管理工作中的一种重要资料。从某种程度上说,考察质量的高低,直接影响干部的使用。因此,组工干部必须练好基本功,撰写好考察材料。一、存在的主要问题 比较常见的有五个方面问题： 一是优点千人一面、缺少个性。对考察对象的情况把握的不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点，材料的内容习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，具体表述时，写德，往往是流于几句概念性的套话，习惯用“政治成熟，思想坚定，能同党中央保持一致”来表述，至于究竞具有怎样的德难以了解；写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都不像，优点不优，特点不明显，千人一面。 二是用个人总结考试试察材料的问题。个人总结与考察材料，从格式要求、写作方法等方面有很大差别，总结仅能为我们提供参考，对其中的内容必须有分析、有选择地采纳和使用，不能照抄照搬。实际工作中，有的只是对总结稍加修改，甚至把小标题也原封不动地搬过来，这是以后必须要克服的。 三是前后矛盾、缺乏逻辑性的问题。一般体现在对缺点的描述上，如前面特点中写某个干部大刀阔斧、雷厉风行，缺点又写他工作有时不够大胆、办事拖拉；前面写这个干部考虑问题周到、处事谨慎，缺点又写他工作急躁，比较粗放。导致特点与不足前后矛盾。 四是有“骨”无“肉”或有“肉”无“骨”的问题。有“骨”无“肉”，是指材料通篇都是抽象的评价观点，缺乏证明观点的典型事例，使人感到考察材料空泛无力。有“肉”无“骨”，是指材料通篇都是一些事例的堆砌，缺的是评价观点，少的是点睛之笔。只有观点鲜明、事例典型，才能使描述的对象真实、饱满。五是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符；有的引用事例不够准确，把一个乡镇或一个部门所做的工作，说成是某个单位副职或者中层干部的政绩；有的语言缺乏推敲，如“比较民主、不用命令压人”，“脾气随和”，“配合意识强、思想政治素质好”。二、基本格式2 _- ZB2 D! p# q5 J; ? 干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式： l、标题。即“同志考察材料”。" |* Z: x! i- n% n, T 2、正文。主要从以下方面来写。2 _, h; m& P1 x《干部任用条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况”。清楚干部考察材料所应撰写的内容，是写好干部考察材料的第一步。德主要包括四个方面的内容：是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策; 是否努力实践全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排，胸怀坦荡,善于团结同志。能主要体现在业务能力的高低，是否具有广阔的视野，统筹协调能力，能参善谋能力，多谋善断的决策能力，知人善任能力，语言表达及公文写作能力，调查研究和处理日常事务能力等方面。勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感;是否具有坚强的毅力;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面；是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效。在绩方面，是考察材料的重点。1 w$ y3 P# w: B, v$ C, S“绩”，指工作实绩。包括在完成任期目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的成绩效果等。' B, Y8 e) g2 k3 k) j & `( {! ~2 n* {0 e. [ 《干部任用条例》强调，考察干部要“全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩”。所谓“注重考察工作实绩”，就考察材料的撰写来讲，一方面，是指工作实绩要作为考察材料的重点、要占大量篇幅；另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通过工作实绩来体现。也就是说，工作实绩，要分别贯穿于“德”、“能”、“勤”“廉”各个段落之中，成为各个段落“观点”(段首语)的“支撑”，体现“观点”的基本“材料”。要写实，避免空话、套话。! {r/ j" U# X. P+ [2 `处在不同层次的干部有不同的内涵，如：对于一般干部而言，主要是完成本职工作的情况、完成领导交办工作的情况；对于副科级干部而言，主要体现在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面；对于乡镇正科级主要领导干部而言，要全面地看经发展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会发展情况、党的建设工作情况等方面；对于机关正科级主要领导干部而言，主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响，服务地方经济社会发展的情况，履行岗位职责情况等方面。在廉上，主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定。 8 y; t, k' p8 K: P/ a7 `q 3、主要缺点和不足方面。、要针对考察对象存在的突出问题，写准写实。表述要力求准确，不要模棱两可，避免使用含义不确切的词语。描述的缺点不足不能和优点长处相矛盾。对一时不好作出结论的问题，可以采取写实的办法予以表述。$ ^. L" _7 Y- z/ e# k* q( y : S7 R" S, {4 a- T9 _7 o" x5 X 4、民主推荐、民主测评情况。 $ a! H0 EF1 N, E, Z+ xq5 s 5、落款。即署明考察组组长、成员姓名。 6、考察日期。+ X" \8 t, N3 A( z/ U 在这里着重再讲一下怎样写好“段首语”) c% }* t. O6 r * |" ^2 R: p0 O$ [ 考察材料写得好或不好，在相当大的程度上，在于段首语写得好不好。一份好的考察材料，仅仅浏览一下各个段落的段首语，就可以大致上对考察对象有一个基本的了解。 5 V$ A8 v7 ^$ w( o+ E; O 每一段，首先要写好段首语，即第一句话。用段首语概括说明考察对象的某一个方面的特点(优点)，而后展开，用具体材料予以说明。每一段，要注意紧紧扣住考察对象一个方面的的特点、学习工作经历、职责范围、从事或分管的工作。2 P) j$ i) bB ; `0 a. k6 X; i+ }/ J1 N 三、注意事项 撰写考察材料要抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。要注意把握以下“四个要素”： 1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原则，找出最能体现德才表现和性格特征的思想、行动、言论及数据，并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备，个性鲜明，使人看后“如见其人”，我举个例子：我们组织部都是材夜思，但如果我写一句：“只见她一张瓜子脸，身材高挑，模特一样的身材、双眉修长，肤色虽然微黑，相貌却极为俏丽。”让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象。+ Y& S6 e/ S/ g% Y4 Z& q3 E需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比如，对拟提拔任职干部的考察材料，要突出实绩和特长；对后备干部的考察材料，要突出基本素质和潜能；对主要领导干部的考察材料，要突出政治水平和驾驭全局、处理复杂问题的能力等。二要要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料，要突出政治坚定性、公道正派和组织协调能力；对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等。三要在与周围其他干部的比较中写出特点。既全面反映考察对象的情况，又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”，变“千人一面”为“一人一面”。回复#
樱桃小丸子
发表于 2015-2-9 21:18:00
这篇文章再次印证了一个观点，那就是“有时觉得是不会写，其实还是不会干”。这篇文章说是考察材料的写法，其实把考察的方法也系统地讲了一下，感觉非常实用，特别是对于不同类型的干部，侧重点的不同，特别好。学习了。
樱桃小丸子
发表于 2015-2-9 21:21:44
怎么回事，好像两篇文章贴起来的？贴错了吧
wxsun163
发表于 2016-6-12 14:50:13
啊实打实的啊实打实大声道
新源党秘
发表于 2016-7-1 15:01:22
好东西，临时抱佛脚抱到金佛脚
shuaiyt
发表于 2017-3-13 22:27:27
相人有术：谈如何写好干部考察材料
王挺
发表于 2017-5-22 11:45:11
曾国藩以“闻其声，观其形，知其人”著称，这是一个考察方式方法问题。在现络考察工作中，要运用多种形式考察干部的德、能、勤、绩、廉，努力提高干部考察工作质量，避免口里到处喊缺人才，见到真正的人才反倒视而不见的情况。要把民主测评作为第一方法，坚持以德才素质评价为中心，立足选准用好干部，进一步完善民主测评方法，通过民主测评，找到被考察人的症结。要大胆引入民意调查方法，让广大群众参与到领导干部选拔任用和考察过程中来，考察推荐中参考、遵循大多数人的意见。要实行部门评价与群众评议相结合，开展实绩剖析，分清主次、轻重、难易、缓急，依次对被考察人进行评价。要增强个别谈话的针对性和深入程度，提高个别谈话质量，从个别谈话中为被考察人“画像”。要综合运用民主测评、民意调查、民主推荐、个别谈话等各个考察环节结果，对被考察人从政治素质、业务能力、道德情操、廉洁自律等各方面作出初步综合评价。同时，通过查阅干部档案、阅读考察材料、到曾任职单位考察、到被考察人居住小区考察干部八小时以外等形式，通过纵向比较，了解干部的五官概貌、工作经历和成长历程以及干部在各个阶段的现实表现；通过横向比较，了解干部在同年龄段、同等职务干部中的表现情况，与同年龄段其他干部相比是鹤立鸡群还是相形见绌，结合考察材料，最后对被考察人“盖棺定论”。
sanmu
发表于 2017-6-20 20:14:31
见的情况。要把民主测评作为第一方法，坚持以德才素质评价为中心，立足选准用好干部，进一步完善民主测评方法，通过民主测评，找到被考察人的症结。要大胆引入民意调查方法，让广大群众参与到领导干部选拔任用和考察过程中来，考察推荐中参考、遵循大多数人的意见。要实行部门评价与群众评议相结合，开展实绩剖析，分清主次、轻
jty249225
发表于 2017-7-18 16:03:14
谢谢楼主的分享，学习