探索加强公路行业职教工作的新途径
加强公路行业的职教工作，是认真落实交通行业科教兴路的一项长期工作，必须树立坚持以人为本的发展观念，充分发挥行业职工的聪明才智和能力，促进行业职工教育的发展，从而促进公路行业持续健康和谐发展，为安徽交通行业建设和发展做出更大的贡献。加强公路职教工作是推动公路事业健康持续发展的客观需要，是改变公路职工教育现状的关键所在，是培育公路广大职工继承和发扬革命优良传统，打造一支政治合格、技术过硬、作风优良、和谐发展的公路职工队伍的需要。公路行业职教工作必须在转变观念、长效机制、活动载体、教学方式方法等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感和加强针对性、实效性和主动性上下功夫。
创新公路行业职教工作要不断转变观念。“百年大计、教育为本”，职工教育是潜在的生产力，它是把知识转化技能的教育，是提高职工的思想道德素质和科学文化素质的战略性任务，其目的是把受教育者培养成为具有社会主义觉悟的、有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者。职工教育不是单位的负担，恰恰相反，它是为经济建设服务的，是经济长远发展最有效的途径。思想观念的转变必须贯穿教育的全过程。加强职教培训投入是最具经济效益和社会综合效益投入的观念，必须做到培训“三到位”，即：组织领导到位、培训的经费到位、培训的目的和受培训人效果到位。在培训思路上，要紧密结合实际需求抓好五个要点：即：明确一个方向（理论联系实际）、营造一种氛围（团结竞争进取）、创新一个机制（人才良性发展）、建设一套载体（职教长效机制）、实现一个目标（素质全面提高）。在培训内容上要突出针对性和实效性，具体培训部门要深入公路基层一线调查研究，走访座谈，掌握不同层次人员培训的需求，使公路基层一线职工真正在培训中受益，在公路养护建设中发挥真正的作用。
创新公路职教工作要建立长效机制。公路养护职工从事的是一种特殊的岗位，一年四季春夏秋冬野外作业，道班分散，点多面广，公路职工教育对象面广量大，集中组织难度大。对此，我们必须努力创新教育培训机制。一是加强培训工作的组织领导。针对人员较分散的情况，必须有统一的组织，负责教育计划的制定，学习效果的考核，落实职教责任，分解职教任务，形成上下齐抓共管的局面。二是完善教育培训制度。要制定教育培训考核责任制，把教育培训工作内容细化、量化，变成看得见、摸得着的具体指标，并把考评结果纳入每位职工的考核范围，调动各基层单位自主培训的积极性。三是公路行业职教要以各地市公路管理部门为单位，建立健全和完善公路职教培训基地和教学配套实施，建立公路行业职教信息化网络平台。四是进一步完善职教考核奖惩机制。实行动态管理，根据先培训后上岗、不培训不任职、不合格不聘用的原则，将培训与岗位、工资紧密挂钩，用机制调动职工自觉学习培训的积极性，使公路职教培训真正成为单位发展的内在需要、职工成长的自身需求。
创新公路职教工作要丰富活动载体。一是选择培训载体。要做到理论联系实际，课堂教学与现场制作相结合，丰富受训人员丰富多彩的学习培训活动。二是在有条件的情况下开辟网上教育课堂。针对人员集中较难的特点，利用局域网，建立网上知识库，拓宽知识传授和经验交流的空间与渠道，为职工获取新知识提供学习平台。三是以实践活动为载体。在学习和培训中积极开展岗位技能比武、关爱养护工专题活动、爱岗敬业讲座、法律法规知识竞赛等，工会组织要积极发挥作用，通过各种有益的活动丰富职工的精神生活，激发培训人员学习与工作热情。四是扩大培训范围，立足于分局干部职工，加强队伍建设，努力提高职工的整体素质。
创新公路职教培训要拓展教学方式。要立足单位实际，采取灵活多样的培训方式，调动职工参加培训的积极性。对不同层次的职工施以不同内容、不同方式的教育培训。在培训内容上，对领导班子成员和中层干部，主要是抓好理论学习，党性、党风、党纪教育和领导科学艺术教育，提高其决策水平和创新型工作能力和驾驭管理的能力。对各专业岗位的工作人员，主要是通过举办各类实用培训班，进行基本知识和基本技能的培训，达到应知、应会、应能。在培训组织上，要坚持走出去和请进来相结合，坚持以内部培训为主、外部培训为辅。内部培训主要挖掘内部潜力，组织专业技术培训，可以每年邀请有关专家进行授课指导，举办专题讲座。外部培训就是选送部分职工参加上级有关部门和社会上举办的各种教育培训班，同时也可组织职工到先进单位取经，学习兄弟单位的先进思路、经验和方法，开阔视野，增长才干。在培训时间安排上，要坚持短期培训和长期培训相结合，突出以岗位培训为主。要把职工培训与正常的工作和生产有机结合起来。要利用业余时间和公路养护与施工淡季，见缝插针实施培训，解决施工中遇到的技术困难。在培训中，本着“干什么、学什么，需要什么人才，就培训什么人才”的原则，不断提高业务人员的管理水平和操作人员的技术水平。 □夏宜来
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