勉力敦行正文风--某局深入开展改进文风实践活动的汇报
勉力敦行正文风——某某局深入开展改进文风实践活动的汇报
党的十七届四中全会指出：“要大兴求真务实之风，从领导机关做起，大力整治文风会风。”今年春天，习近平同志在中央党校强调：“要把改进文风作为一项工作要求，身体力行、勉力而为，在弘扬优良文风上不断取得新进步”。6月1日，上级发文对全市宣传系统开展改进文风学习实践活动作出部署。某某局党委对中央要求和部政治部部署高度重视，6月7日组织局党委中心组进行改进文风专题学习，明确强调把改进文风作为对领导干部的党性要求和作风要求，切实纠正和克服不良文风。
通过认真学习领会上级领导、部门的文件和讲话精神，我们深刻地认识到：文风关系党风、作风、学风，关系宣传思想工作的成效，关系全系统企业的形象，必须迅速行动，下大力气抓紧抓实抓好。6月7日，我们根据上级要求，结合我局实际，在局党委宣传部、新闻影视中心“大宣传”全体会议上，对开展改进文风实践活动作出具体部署和安排。经过半年来的努力，活动取得初步成效，全局宣传思想战线的文风发生明显转变，极大影响和带动了全局文风会风改进，一股清新的文风在局吹拂。
一、主要做法
1.定制度，为改进文风立规。改进文风是一项长期的、复杂的系统工程，需要完善的制度规定作保证。为确保改进文风活动落到实处，我们着手制定了一系列关于改进文风的制度机制。一是调查研究制度，规定宣传部工作人员每半年必须深入基层站段开展或参与一次专题调研，了解基层实际工作情况；二是会议发言制度，把宣传部和新闻影视中心的周交班例会限定在1小时之内，每位同志的发言限定在5分钟以内，做到开短会、说短话；三是读书学习制度，实行“每天读书一小时、每月读一本新书、每月写一篇心得体会、每月推荐一批新书目、每月召开一次学习交流会”的“五个一”学习制度，同时充分利用网络丰富的资源和便捷的学习方式，组织开展上网学习专题活动，营造读书学习的良好氛围；四是文稿撰写制度，要求宣传干部撰写各类文稿做到意尽文止、条理清楚、文字精炼，公文材料一般不超过4000字，新闻报道一般不超过1000字；五是宣传队伍分析制度，每年对全局宣传干部的思想、工作和业务水平进行一次摸底分析。这些制度和规定对克服不良文风，弘扬优良文风，起到了硬约束的作用。
2.勤调研，为改进文风筑基。今年以来，我们围绕局党委、全系统局中心工作，开展和参与了多层面、多专题的调查研究。一是参与局党委组织的党建和宣传思想工作专题调研，前后用3个月时间，走遍了全局所有生产单位，与200多位单位、车间领导和班组长进行面对面的交流，就加强改进新形势下的党建和宣传思想工作向干部职工求计问策。二是开展全系统建设专题调研，分两批组织宣传干部和新闻记者，深入南广、湘桂全系统建设工地，对全系统建设的施工进展、先进典型、存在困难及建设人员思想状况进行深入调研了解。三是开展基层单位党委中心组学习情况调研，直接参与、旁听基层单位党委中心组学习，了解各单位中心组学习的经验做法和存在问题。四是开展专项运营情况调研，组织局内媒体记者用2个月时间，以徒步接力的形式，行走560 公里，走遍35 个车间，对新上项目职工的工作环境、生活设施、精神状态进行全面调研。通过深入一线调查研究，使我们清晰掌握基层实际情况，系统了解职工所思所想，拉近了宣传干部与一线职工的思想感情距离，增强了宣传思想和新闻报道工作的亲和力和感召力。
3.开专栏，为改进文风造势。我们在局内报纸、电视、网络等媒体上开设“改进文风大家谈”专栏，连续刊登全局干部职工关于改进文风的学习体会或建议文章。宣传部主要领导既当倡导者，又做带头人，连续两次撰文，号召全局宣传干部积极响应、努力践行改进文风的要求。开设专栏半年来，共刊登文章**篇，既有对改进文风重要意义的深刻论述，又有对不良文风的犀利针砭，既有克服不良文风的方法对策，又有弘扬优良文风的真知灼见，文章短小精悍，文笔生动鲜活，深受读者欢迎，在全局营造了改进文风的浓厚氛围和声势。年底，我们还将在《某某报》报上刊登“改进文风大家谈”专版，推动改进文风活动不断深化。
4.强素质，为改进文风蓄能。我们把学习培训作为改进文风的根本措施来抓，通过建设学习型宣传队伍，不断提高宣传队伍素质。一是提高新闻采写能力。针对宣传干部在新闻写作上的“短板”，先后组织“怎样写好新闻稿”、“如何撰写新闻言论”、“如何制作新闻标题”等专题讲座，邀请资深专家作辅导讲课，分析讲评范例，帮助宣传干部掌握新闻写作要领。二是提高公文写作能力。今年以来，宣传部先后承担了全局党建宣传思想工作经验交流会和经营工作经验交流会的全部材料撰写、修改任务。我们把“短、实、新”文风要求落实到会议材料组织中，对每个材料的主题确定、提纲拟定、观点提练等进行集体分析研究，集体修改润色，做到精心构思、字斟句酌、反复推敲，使大家从中受益。三是提高语言表达能力。今年记者节，我们在“大宣传”队伍中开展“爱我所爱”演讲比赛，宣传干部在3-5分钟的规定时间里，侃侃而谈，直抒胸意，既表达了对宣传事业的热爱，又培养了讲短话、讲新话、讲实话的意识和能力。四是提高读书学习能力。我们在全局宣传队伍中开展“读书•思考•交流”活动，在宣传干部、通讯员Q群论坛上开设“每月一书”和“偶有一得”专栏，引导宣传干部、通讯员落实每月读书计划，并将书中精彩章句和读书体会记录下来，与大家交流心得、分享收获。近期，我们推荐的《我喜爱的文章》和中国画报出版社发行的《温文尔雅---温家宝总理引用诗文赏析》两本书，引起全局宣传队伍的热烈反应，大家在论坛上畅谈读书心得，掀起了读书热，读书、思考、交流的良好学风逐步形成。
5.深研讨，为改进文风给力。我们利用宣传网络平台，开设不良文风“诊所”，安排专人牵头，为宣传干部撰写的各类文章“把脉开方”，从标题到内容，从谋篇布局到遣词造句，发动大家挑毛病、谈危害、查原因、纠错误，切实增强克服不良文风的针对性。目前我们已“会诊”了**篇文稿材料，宣传干部在参与讨论修改中明确了整改措施和努力方向。同时，我们大力推行“头脑风暴”，开设“Q群每周话题”，组织全局宣传干部围绕敏感问题、热点话题、焦点事件，从不同的角度进行创造性的思考和探讨，在思想碰撞中形成共识。近日，我们以网络热词“给力”上《人民日报》头版头条为话题，发动宣传干部开展讨论，大家在Q群上畅所欲言，各抒己见，探讨如何跟上时代步伐、吸取新鲜语言、展示清新文风等问题，为弘扬优良文风奠定了思想基础。
二、主要成效
1.改进文风实践使宣传工作的感染力和影响力明显增强。在改进文风实践活动中，全局宣传干部按照“短、实、新”的要求撰写文稿、采写新闻、编辑稿件，一批好作品应运而生。我们精心采写的？？？、？？？先进人物事迹，感动了全局干部职工；精心编写的亲情化思想工作100个典型案例，得到各单位的认同和推广；精心编印的宣传资料成为干部职工了解国情、行情的窗口。在调研中，我们获知职工群众渴望掌握有关医保、养老、住房公积金等福利政策的细节，立即组织编辑5期《班组必读》，详细阐释相关政策，一线职工争相传阅。特别是今年7月1日，我们把《某某报纸》报由4开小报改为对开大报，虽然版面增大、内容增多，但栏目变活了，语言变精了，可读性变强了，成为全局干部职工喜闻乐见的报纸。今年以来我局在省、市媒体刊稿数量同比增长**%。
2.改进文风实践使宣传队伍的作风和学风明显改进。在改进文风实践活动中，宣传干部主动深入生产一线，与职工群众进行面对面的接触，了解职工群众思想，倾听职工群众心声，学习职工群众语言，从职工群众中汲取了丰富的思想和语言营养。大家深切地感到，宣传工作只有贴近实际才具体，贴近生活才生动，贴近群众才有效。今年9月，为总结一份亲情化思想工作的经验，宣传部同志3次深入现场一线，与当事人沟通，积累了大量的写作素材，也使自己的心灵得到净化。同时，我们以形式多样的读书学习活动为载体，引导宣传干部从读书中启发心智，从学习中提升境界，从交流中共享快乐，由满足于快餐式的浅阅读转变为阅读与思考相结合的深阅读，使“好读书、读好书、读书好”成为宣传干部队伍的自觉追求。
3.改进文风实践在全局引起了广泛共鸣。在宣传部门开展改进文风实践活动的影响和带动下，在全系统局党政主要领导的倡导和推动下，全局文风会风正在发生可喜的变化，“少发文、发短文，少开会、开短会，写短文、说短话”逐步成为各单位各级干部的共识，各类会议和文件实现大幅度精简，办文办会的质量和效率得到明显提高。今年10月份，局党委安排我们承办全局党建和宣传思想工作经验交流会。我们按照改进文风会风的要求，控制规格，精炼材料，缩短时间，采取了经验发言前视频导入、经验发言后领导点评、一线职工现身说法等新颖形式，使整个会议别开生面、卓有成效，局党委领导评价“这是近年来组织得最好的一次会议”，各单位各部门纷纷表示要效仿这次会议的开法。
三、启示与建议
1.改进文风应成为宣传部门的一项重要的、常态的工作任务。改进文风是全党的一件大事，作为党委分管意识形态工作的宣传部门，具有很强的导向和示范作用。我们要从事关党的作风、形象和执政能力的高度，认识改进文风的极端重要性，树立强烈的责任感和使命感，与时俱进，长抓不懈，带头倡导和实践文风改进工作。
2.改进文风是加强宣传队伍建设的有效途径。改进文风活动可以培养宣传干部坐下来读书、静下来思考、沉下去调研的良好习惯，提升宣传干部的阅读思辨、语言表达、文字驾驭能力，从而打造一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的高素质宣传队伍，为宣传工作创新发展提供有力保证。
3.改进文风要关注网络媒体的影响。论坛、博客、微博、Q群等新兴网络媒体具有传统媒体无法比拟的优势。我们既要借助网络资源力量，不断提高改进文风的质量和水平；又要关注层出不穷的网络新语言对文风的影响，学会运用“草根”语言来充实和改进文风，使我们的文风始终保持旺盛的生机与活力。
一、主要做法5 L& L9 o) Y5 E* D) m( b- I
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