大学毕业论文是怎样出炉的？
现在众多的大学毕业生的论文一般是这样出炉的：1：有几个臭钱的子弟找一个**代为捉刀，自己泡妞去。
2：打开搜索引擎输入：大学毕业论文字样。点一下右键：复制—粘贴。
3：游走于各大图书馆，搜集和自己的论文内容相符的书籍。没钱的用笔摘录，有钱的去复印。
“大四要忙着找工作呢，哪有工夫好好写论文？”
“本科生学的都是些基础的东西，要写一篇有新意、有深度的毕业论文，太难了！写不出，只好把别人的文章拿来拼拼凑凑，蒙混过关。”
“现在网上、期刊上的资料如汪洋大海，老师的阅读量哪有那么多？就是抄的，他们也分辨不出来。”
“评定论文要到5月份，那时我们工作都已经找好了。毕业论文写得好不好，对自己已没有影响了。”
————以上几段均来自大学毕业生的心声，也基本可以反映当代大学生对论文的基本看法！
据我的经验，现在这个时间正是即将走出校园的大四学生写毕业论文的时间。但同样也是很多毕业生找工作的最后冲刺阶段。在找工作和写论文之间，多数毕业生都选择了用拚凑、抄袭来应付论文，造成本科毕业论文质量不高，而且弄虚作假和形式主义倾向严重。
即将毕业的大学生们，忙于应聘、联系工作，没有时间静心写论文，就网上广泛“借鉴拚凑”或者干脆省心一“买”，可说“八仙过海，名显其能”。
想想当年的我，为了弄一篇论坛真的是煞费苦心。我虽然能够理解大学毕业生的苦衷，但是目睹此现象，仍然感到痛心。
想我大学生们，花费几年的时间去读书，到最后写一篇论文居然也写不出来。难道这不够可悲的吗？
前段时间我看到一则新闻：南京航空航天大学对假论文进行重罚，一举拿下3个博士，5个硕士的文凭。
我发现现在在大学生当中就流行这样的话：“只引用一篇叫抄袭，引用十篇就叫借鉴。”现在网络资源那么多，七拼八凑一篇像样的论文很容易。“网上那么多文章，老师怎么可能看得过来啊？”
有的大学生还这样认为：因为最后一学期大家都心不在焉，忙于找工作和出路，别就说论文，就是进修的课程恐怕都学得浮光掠影。所以，还不如取消论文呢！写毕业论文已经流入了形式主义，既浪费学生的精力，又不尊重老师的劳动，取消是有道理的。
但我认为无论有什么借口：你的论文从一定意义上是对你这几年所学专业的总结。假如你连一篇论文也要抄袭的话，那你在这几年之中不是白学了吗？
奉劝我们即将毕业的学子还是自己写自己的论文吧！
轻视毕业论文不是大学生的错
每年的三、四月份，是高校应届本科毕业生写毕业论文的时段，但同样也是很多毕业生找工作的最后冲刺阶段。在找工作和写论文之间，多数毕业生都选择了用拚凑、抄袭来应付论文，造成本科毕业论文质量不高，而且弄虚作假和形式主义倾向严重。在这种情况下，与其让“掺水”论文泛滥，专家建议不如取消本科毕业论文。
即将毕业的大学生们，忙于应聘、联系工作，没有时间静心写论文，就网上广泛“借鉴拚凑”或者干脆省心一“买”，可说“八仙过海，名显其能”。但这并不算是大学生的精明，而是无奈！上大学无非就是为了毕业后有个好工作，现在取消了分配，工作要自己找，如果不在毕业前早点下手，就意味着一毕业马上失业，这是每一位大学生都要面对的冷峻现实。而毕业论文，一不影响毕业（老师不为难），二无助于就业（企业不看这个），如果因为投入精力致力于论文，相对于找工作来说，是得不偿失的。所以，轻视毕业论文不是大学生的错。
在一些同学中流传着这样的话：“只引用一篇叫抄袭，引用十篇就叫借鉴。”现在网络资源那么多，七拼八凑一篇像样的论文很容易。“网上那么多文章，老师怎么可能看得过来啊？”大学生如是说。写毕业论文已经流入了形式主义，既浪费学生的精力，又不尊重老师的劳动，取消是有道理的。除了忙于找工作的原因，本科生毕业论文质量下滑，还受绝大多数高校的师资力量、图书资料和实验设备不能适应本科毕业论文的要求的因素影响。但总的来说，一方面学生不能专心研究，老师也无法精心指导；另一方面，借鉴国外经验和高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。不过，毕业论文总是大学生们综合运用并检查自己大学期间所掌握知识和能力的一个机会，特别是有些研究型大学完全有条件做好本科毕业论文工作，可以采取选修的方式让学生做毕业论文。
如果重视并想保留毕业论文，也不是不行。因为最后一学期大家都心不在焉，忙于找工作和出路，别就说论文，就是进修的课程恐怕都学得浮光掠影。所以，考虑这一实际情况，如果不取消论文，学校是不是在教学安排上进行了一下调整，提早一点，在第四学年的上半学期做毕业论文如何？ 快要毕业了，毕业论文是除了实习以外最重要的项目之一。老师给我们将近半年的时间去准备，我将这样分配任务。
1拟题：拟题是论文引导思维的重要步骤，一目了然的大标题可作为对自己论文的标杆，答辩的时候也少了分歧的产生。
2阅读：本人平时看书还是很多的，但是毕业论文需要一个明确的方向，平时的积累只当参考，下一步就将是紧扣选题的集中阅读。
3分块：每一个章节分成独立的小块撰写，在彼此相互关联的情况下规划下一步的选题，做到彼此联系，彼此影响。
4修改：重复阅读论文初稿，排除语病带来的阅读阻碍，从宏观角度自我纠错。并与指导老师保持紧密的联系，随时纠正错误。
5PPT制作：制作演示PPT，反复磨练临场技术。先模拟场景自我答辩，或者邀请同学客串老师，做到知己知彼。
相信准备的充分的话，毕业答辩将会很顺利！
4修改：长时间的重复阅读论文初稿，排除语病带来的阻滞。字斟
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