三明创业征文:用心点燃 用心点亮 引路无痕 桔园飘香
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<p> <font size="3"><strong> 三明创业征文:用心点燃 用心点亮 引路无痕 桔园飘香</strong></font></p>
<p> ----三明小桔灯教育培训学校办学侧记</p>
<p> 梦想像一座熔炉，使生命充满激情与火焰，使生命更加坚韧，有时连我们自己也感到惊讶。岁月如歌，离开公职多年，在奔四的路上，我已建立不错的两个团队，她们是三元区阳光宝宝幼儿园、三元区阳光少年教育托管培训中心；我已拥有敬业而忠诚的团队伙伴，她们是一群的阳光姑娘们。一个偶然的机会，一个叫王辉的年轻人，一个湖北黄冈奥数的市场区域经理，他告诉我在中国有个小桔灯，当时没在意。那天，在思考团队的未来发展走向时，小桔灯从我的潜意识里浮现，我迫不及待打开电脑。感谢网络时代信息传递的便捷，感谢品牌运作铸造的团队！从那一天起，我有幸从视觉到听觉细致品读小桔灯！2009年5月14日，一个不平凡的日子诞生了----三明成为了小桔灯在福建省的第一家正规加盟校！</p>
<p> 仅仅四个月后，好欣喜有幸邀请全国创新教育品牌小桔灯总部的吴言主编、李锦鸿教学督导、叶虎经理、王强经理莅临三明，并在家乡的土地上聆听他们诚挚的指导与教诲，受益颇多，震撼极大。他们的课各具特色，精彩纷呈，或激情四溢，或深刻隽永，或妙趣横生，或质朴真淳……他们的课堂不是简单地用几个词语所能形容、概括得了的。藏在背后的是他们深厚的功力，对课堂高超的驾驭艺术。从那时起，我们确定了三明小桔灯鲜明的办学宗旨——用心点燃，用心点亮，引路无痕，桔园飘香。换句话而言就是：规范、专业、良心品质，把最纯粹的教育献给最可爱的孩子们！</p>
<p> <strong>鱼水亲和的关系</strong></p>
<p> 从教十九年，曾梦想：倘若自己是一条大鱼，畅游在教育的浩瀚大海，每分每秒迫切地寻找食物，一群群小鱼儿围绕在自己身边，在追逐中“锻炼本领”，在玩耍中“填饱肚子”；我随意地吐一个水泡，或者是轻轻地摆一下尾巴，小鱼儿便会争相效仿，乐此不疲。那该是多么美好的一幅教育画面啊!</p>
<p> 忙里抽空，我坚持走进小桔灯的课堂上课，我不仅感受到了汉语言文字“一字未忽宜，语语悟其神”的追求，而且感受到了对学生从内心流淌的、真实的、自然的关怀对孩子对自己都是一种心灵的慰藉。“让我们用心读一遍，好吗？”“细细地读，好吗？”“好好体会一下这个词，行吗？”这一个个浸透着人文关怀的“好吗？”“行吗？”没有生硬的命令，没有客套的祈使，就像把孩子们当做身边的朋友一般亲切、随和。这样的课，孩子们怎么会拒绝？这样的老师，孩子们怎么有理由不爱？</p>
<p> 再则，我要求教师们要有火一样的上课激情，我一定是以身作则。因为激情是对我们倡导的“鱼水亲和”的关系、“人格平等”的氛围最好的诠释。两眼正视，面带笑容，认真倾听孩子们发言；右手优雅伸出作邀请状，鼓励孩子们发言；将发言精彩的孩子拍拍、夸夸、亲亲；与孩子们一道参与颂诵比赛；……这些绝不是做秀，绝不是噱头，这些是自然流露出的对孩子们人格的尊重，对孩子们真诚的奖赏，难怪孩子们在课后说：“老师，我们真喜欢上您的课!”课堂问候语更别具一格，有时说，有时唱，老师说（唱）：“孩子们，欢迎走进小桔灯趣味日记的课堂！我们的欢乐宣言是——”孩子们说（唱）：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！耶！”老师说：“孩子们，欢迎你们走进小桔灯快速阶梯作文的课堂！我们的欢乐宣言是——”孩子们说：“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！耶！”多么无华而震撼人心的语言，在教师饱满的精神状态下，在变化的表现形式下，“一切为了孩子”在这里得到最好的注解……在用心点燃的小桔灯课堂里，我们会自然而然地感受到暖暖的阳光，融融的春意，浓浓的关爱。</p>
<p> <strong>无迹无痕的引领</strong></p>
<p> “好雨知时节，当春乃发生,随风潜入夜，润物细无声。”教育宛如纷纷扬扬飘洒的冬雪，好像丝丝缕缕的春雨，悄悄地融进了地里，滋润着禾苗。焉能见到一丝痕迹否？岂能听见些许声音？然而，受益的却是雨露滋润的禾苗，在无声地茁壮成长。这和教育孩子道理相似极了，在融洽的氛围中，师生交流，沟通，孩子心中“不设防”，教师也非“进攻”态势，最终达成共识，双方对某个问题有了比较接近而又正确的看法，结果是皆大欢喜。它就像盐虽然重要，但你不能直接去吃，而要把盐溶入到美味的汤中。</p>
<p> 小桔灯的老师不仅仅是在上作文课，不仅仅是在传授写作技能技巧知识，而且是在课堂上诠释着人生、实践着人生，展现着自身的人格魅力，甚至是在以自己的学识、才情、人格力量感染、引领着学生成长。我告诉孩子们：“积累、自觉、勤奋都会使一个人聪明起来。”自从教了小桔灯趣味日记后，奔四的我开通了QQ，有了自己的QQ空间，再忙我都坚持上空间写心情、写日记、转载好文章。看到老师在积累、在勤奋，学生和家长也看样学样，学生的积累本渐渐丰富了，家长关心孩子的时间也挤得更多了。我提醒孩子们读书时要“字字入口、句句入心”。我就扎扎实实地教，从词语到句子到段落到篇章，一步一步训练，一点一点提升。上课时，发现有的孩子基础太差，连字词都念不准，语句都读不通。我就带着学生，一句一句地读，一遍一遍地读，直到孩子们把课文读准、读通、读好了。我的上课指导的形式也很简单，比如造个句子、给句子排列顺序、看一幅图或引导孩子想象编故事等等，不需要大段大段地讲解审题、选材、写法等枯燥的作文知识，更多的是让孩子们动动眼睛，动动脑筋，说一说，写一写，在说写中指导语言，指导写法，让习作简单而富有成效。都说写作文难，教作文更难。其实作文很简单，就是一词、一句、一段地练，日积月累，自会水到渠成的。</p>
<p> 面对孩子们，我多像是孩子们的妈妈呀，我要给予孩子们的永远是一生带得走的思想、习惯、方法和能力，是无私的关爱，是润物细无声的心灵滋养。面对年轻的同事们，我又要像导师，无怨无悔地充当着年轻的老师攀登的梯子，为年轻的老师的规范、专业成长铺路搭桥。</p>
<p> <strong>巧妙智慧的激励</strong></p>
<p> 激励评价在我们平日的课堂中无非是“你回答得真好!”“你真棒!”或整齐划一的掌声。但在经老师们改进后的小桔灯课堂上，对孩子们激励评价升级版也给了我们自己全新的感受。“你是用甜甜的声音在念，再现了文字的画面!”“你用你的充满到位的音高把情感推向了极致!”“感叹号都读出来了!”“如此深刻，你真是一个小小哲学家!”……没有空洞泛滥地表扬，而是一语中的地赞赏了学生动情的朗读或独到的见解。这些评价的语言优美而热烈，像催人奋进的号角，鼓舞人心!</p>
<p> 受益匪浅的九月已渐渐地远去，可小桔灯大师的风采、魅力依然历历在目。他们对教育的探索，对教育的执着，令我和团队伙伴们感动，也激励着、鞭策着我和团队伙伴们不断向前。为了给小桔灯学员更宽广的社会生活体验，我们不辞辛苦地组织了“我与春天有个约会”世界森林公园格氏栲一日游、“放飞童年的风筝”月亮湾之行；为了给小桔灯学员更多练笔展示的舞台，我们挤出有限的办学资金创办了精美的《三明小桔灯报》、我们无怨无悔地组织一年一度的“小桔灯杯全国大赛”……</p>
<p> 我只是把一颗心灵孕育多年的教育的种子，虔诚地撒在了小小山城的大地上。不曾想 ，它们现在真的长成了树，长成了一片美丽的风景树——那，就是三明桔园。在未来三年总部扶持千人名校的名单上，福建省唯三明莫属！智慧亲吻汗水、梦想呼唤坚强、创造攀登寂寞、毅力雕刻时光，我们将持之以恒用实际行动奏响《快乐小桔灯》的最强音，三明桔园飘香的日子不会太遥远！(本文作者:王英)</p>
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