基层干部能力建设十议
能力,有共性,也有个性。共性者,一般也。如进行这种或那种活动所具备的观察力、记忆力、概括力等;个性者,特殊也。如从事这种或那种专业性活动所必需的数学能力、绘画能力、表演能力等。正是这种共性与个性的能力,使得生活更加丰富多彩,使得社会愈加雄伟多姿。<br/> 四 <br/> 能力,无论是共性能力,或是个性能力,都需要靠学习、靠锻炼而取得。无学自通,不可信;无炼自强,不现实。要使能力有提高,不仅需要终生学习,而且需要终生实践。因此,“学而第一”,务必牢记;实践第一,务必践行。如此,才能使能力不断保持鲜活的姿态、鲜艳的姿色,并具“不摇香已乱,无风花自飞”的特质。<br/> 五 <br/> 能力,来自学习。学习,既可使人增知识,又可使人长见识。而知识,在书中;见识,在社会。故,学习,读书是重要的,参与社会活动更重要。毕竟,参与社会活动是亲自动手、动脑,所获成果中有自己的心血与汗水。这样获取的能力,无疑会深深烙印在自己的脑海中,实实生长在自己的体魄内。<br/> 六 <br/> 能力,取得靠学习,保持靠熟习。熟,才能生巧;巧,才能生华;华,才能如闪电,聚焦众人的目光。故,如果学到了一点能力,就要让它放光,切莫做“书橱”,使之束之高阁;更莫做“客人”,只是点头招手。当然,有点能力也不必自我高估,好像是“祖传秘方”在手而身价倍增,而待价而沽,以至坐失熟习时光,使“秘方”封尘,把能力弄酸。这实在不足为取。<br/> 七 <br/> 能力,熟习之后成习惯,归纳之后为经验。经验,也是一种能力。这种能力,更多的是靠时间的积累、实践的磨炼。这种能力,既要靠德性,也要靠悟性。经验告诉我们,人无德性守成难,缺失悟性进取难。能力,特别是那种能够有效地为人民服务之能力、为社会进步贡献之能力,就是一种德性,就是一种悟性,这种德性与悟性,实质上就是共产党人的党性。<br/> 八 <br/> 能力,有时表现出的是一种体力。但这种体力背后站立的是一种脑力。脑力,在人体中永远占据着主导地位。眼、鼻、手、脚、耳和口,都是由脑指挥的。脑,居于人体的最高位,既统揽全局,又调动全身。没有大脑的指挥,人体动弹不得;大脑指挥失误,人体损失难计。大脑的指挥,实质靠的是一种思维的能力。这种思维能力的高低,不在智商的高低,而在是否有正确理论的引导。正确的理论,说多,有几本书;说少,只数个字。最耀眼的,就是“实事求是”、“唯物辩证法”这几个字。缺失了这几个字作指导、作指引,工作不是无的放矢,就是放单飞,走极端。这实不为训。<br/> 九 <br/> 能力,离不开做事。离开做事的能力称不上是真能力。事有种种。生活中所谓的好事、香事、甜事、舒坦事、便宜事、“上锯就有末”立竿见影的事等固然不少,但现实中更多的是急事、难事、险事、脏事、累事、麻烦事、棘手事、吃力不讨好的事、干好无功干不好有过的事、打基础作配角当绿叶的事等。正是这后一类事,最能锻炼人,也最能提高人的能力。特别是那种在做后一类事中“只为成功想办法,不为失败找理由”的人,经受的锻炼最大,增长的能力最多。<br/> 十 <br/> 能力,说到底,成就着如何做人。生活的实践告诉我们,做事,只有明白自己的位置,才便动手;做人,只有明白自己的位置,才便动脚。故,在生活中,“位置观”是重要的。弄明白方位,即“知彼知己”,方能“百战不殆”;弄不明白方位,“不知彼而只知己”,很可能只是“一胜一负”。明位置,换个说法就是明角色。不明角色,再有能力,也是没能力。甚至,能力越强,造成的局面越乱。毕竟,角色有分工,分工有不同,不能将“不同”变成一个“同”,那样,不仅浪费资源,而且造成秩序混乱。正确的“角色观”,就是在思维上,放大自我:力求站高一层想问题、看事情,树立全局观念,使办事更具主动性;在工作上,约束自我:切实在职责内工作,站位不错位,到位不越位,树立责任观念,使职责内的工作出色出彩,甚至出标准。这种“角色观”,实际上也是一种能力。这种角色的能力,体现的正是共产党人光明磊落、勇于进取、天下为公的品质能力。<br/> (作者系国家烟草专卖局副局长)
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