在2024年省属高校课程思政建设推进会上的讲话
尊敬的各位领导、各位专家、老师们、同志们：大家好！今天，我们在这里召开省属高校课程思政建设推进会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于课程思政的重要指示精神，全面落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，总结交流我省高校课程思政建设的经验和做法，研究部署下一阶段工作。刚才，**教授和**校长分别从理论和实践两个层面，介绍了课程思政建设的先进经验，听了很受启发。下面，我就进一步推进我省高校课程思政建设，讲几点意见。一、提高政治站位，深刻认识课程思政建设的重大意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略位置，对教育工作作出了一系列重大决策部署。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在高校思想政治工作会议上，总书记明确提出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这些重要论述，深刻阐明了教育的根本任务，为推进课程思政建设提供了根本遵循。课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。立德树人是高校的根本任务，也是高校思想政治工作的中心环节。课程思政就是要通过构建全员、全程、全方位的育人格局，将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的迫切需要。课程思政是全面提高人才培养质量的关键环节。人才培养是高校的核心职能，提高人才培养质量是高等教育的生命线。课程是人才培养的基本单元，课程质量直接关系到人才培养质量。课程思政就是要通过挖掘各类课程的思想政治教育资源，将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，全面提升课程的育人效果。这是全面提高人才培养质量的关键环节，也是构建高水平人才培养体系的必然要求。课程思政是推动高等教育改革发展的内在要求。当前，高等教育正处于内涵式发展的关键时期，推动高等教育改革发展，必须坚持问题导向，着力解决制约高等教育发展的突出问题。课程思政就是要通过深化教育教学改革，推动课程内容更新、教学方法改革、评价方式创新，全面提升课程的育人效果。这是推动高等教育改革发展的内在要求，也是构建高等教育高质量发展体系的必然要求。二、把握工作重点，全面推进课程思政建设推进课程思政建设，必须坚持问题导向，聚焦重点任务，着力解决制约课程思政建设的突出问题，全面提升课程的育人效果。一要着力抓好课程建设。课程是课程思政的基本载体。要按照“所有课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”的要求，全面推进课程思政建设。要深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。要加强课程内容建设，及时更新教学内容，将党的创新理论、国家重大战略、经济社会发展成果等最新成果融入课程教学。要加强课程体系设计，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，实现各类课程的协同育人。二要着力抓好教师队伍建设。教师是课程思政的实施主体。要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，全面加强教师队伍建设。要加强教师思想政治教育，引导教师坚定理想信念，提高政治站位，增强育人意识，提升育人能力。要加强教师专业发展，引导教师加强专业学习，提升专业素养，提高教学水平。要加强教师师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。三要着力抓好教学方法改革。教学方法是课程思政的重要手段。要按照“因事而化、因时而进、因势而新”的要求，全面推进教学方法改革。要创新教学方式，积极推广案例教学、讨论式教学、体验式教学等互动式、启发式、探究式教学方法，提高教学的吸引力和感染力。要创新教学手段，积极运用现代信息技术，开发在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等数字化教学资源，提高教学的互动性和实效性。要创新教学评价，建立健全多元评价体系，完善过程性考核与结果性考核有机结合的考核方式，提高评价的科学性和公正性。四要着力抓好教学管理创新。教学管理是课程思政的重要保障。要按照“科学规范、精准高效”的要求，全面加强教学管理。要加强教学制度建设，建立健全课程思政建设的制度体系，完善课程思政建设的组织领导、工作机制、考核评价等制度。要加强教学过程管理，建立健全教学督导、教学反馈、教学改进等机制，提高教学管理的科学性和有效性。要加强教学资源建设，建立健全教学资源共享平台，推动优质教学资源的共建共享。三、强化工作保障，确保课程思政建设取得实效推进课程思政建设，是一项系统工程，需要各方面共同努力。各地各高校要加强组织领导，强化责任落实，确保课程思政建设取得实效。一要加强组织领导。各地各高校要把课程思政建设作为一项重要政治任务，摆在突出位置，列入重要议事日程，切实加强组织领导。要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作机制，形成工作合力。要建立健全课程思政建设的领导体制和工作机制，明确工作职责，细化工作措施，确保各项工作落到实处。二要加强责任落实。各地各高校要按照“谁主管谁负责”的原则，切实履行课程思政建设的主体责任。党委书记、校（院）长要切实履行第一责任人职责，亲自抓、带头抓，定期研究课程思政建设工作，及时解决工作中的困难和问题。分管领导要切实履行直接责任人职责，具体抓、抓具体，推动各项工作落地见效。各有关部门要切实履行协同责任，密切配合、通力合作，共同推进课程思政建设。三要加强支持保障。各地各高校要加大课程思政建设的投入力度，为课程思政建设提供必要的支持保障。要加强政策支持，制定出台相关政策措施，为课程思政建设提供政策保障。要加强经费支持，设立专项经费，为课程思政建设提供经费保障。要加强条件支持，加强教学设施建设，改善教学条件，为课程思政建设提供条件保障。四要加强督导检查。各地各高校要加强对课程思政建设的督导检查，确保各项工作落到实处。要建立健全督导检查机制，定期开展督导检查，及时发现问题，督促整改落实。要建立健全考核评价机制，将课程思政建设纳入学校党的建设、思想政治工作、教学工作等考核评价体系，作为衡量学校办学质量和水平的重要指标。同志们，推进课程思政建设，使命光荣、责任重大。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，锐意进取、扎实工作，不断开创我省高校课程思政建设新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！谢谢大家。
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