领导干部做好本职工作主题发言稿
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今天召开民主生活会，我很荣幸能和大家一起心贴心的交流，，就思想、作风和工作上的问题互相交换意见，谈心通气，开展必要的批评和自我批评，互相帮助，互相监督、总结经验，统一思想认识，这显得十分重要和必要。它有利于提高班子贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性；有利于端正党风，增强团结，密切党群关系，有利于加强集体领导，不断改进领导工作；有利于加强党支部的思想、作风建设，形成坚强的领导核心。党的十六大提出，各级领导干部必须适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。作为领导干部，我们一定要深入学习十六大精神，自觉增强执政意识和忧患意识，努力提高自己的领导水平和领导能力。要加强学习，贯彻*****会精神，通过学习，提高思想认识，增强责任心、事业心，认真做好本职工作。下面，我谈谈我自身的一些感受。<BR> 一、作为领导干部，要自知者明，自胜者强。<BR> 近年来，我县财政受政策性因素影响，财政状况滑入历史最低谷，收不抵支的矛盾极为突出，此时回财政局班子担任班长一职，我感觉到前所未有的压力。但这是县委、政府交给我的重任，带好财政局班子、队伍是我的首要职责。逆水行舟，迎难而上，此刻，我自己必须稳住阵脚，坚定信心，努力为我县财政困境打开新局面。<BR> 一要努力加强理论学习，始终坚持党性锻炼。理论上的成熟是政治成熟的基础，理论上的清醒和坚定，是政治上清醒和坚定的前提。一些党员和干部犯错误，包括以权谋私、违法乱纪，同思想上懒惰、不注意修养，是密切相关的。作为领导干部更应该在这方面下苦功夫。要看到自己的先天不足，下功夫学好马列主义、毛泽东思想，特别是要学好邓小平理论，能够使自己站得高，看得远，从宏观上、战略上提高统观全局的洞察力，提高政治敏锐性及政治鉴别力，提高对事物的判断能力，把握事物的发展方向，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，防止在日益复杂的斗争中迷失方向。既要增强全面贯彻执行党的基本路线、基本方针、基本纲领的自觉性，又要提高运用马克思主义基本原理解决改革开放和现代建设中各种实际问题的本领；既要用理论指导改造客观世界，又要用于改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观。要把加强党性锻炼贯穿于学习的全过程，立志做大事，不要立志做大官。解决好为谁工作、为谁服务、为谁掌权的问题。二要认真学习科学技术知识。当今世界，科学技术发展日新月异，各种新问题、新事物层出不穷，必须清醒地看到国际国内经济和科技的飞速发展，对干部队伍的知识结构也提出了更高的要求。没有开阔的视野，不懂得或不了解那些与本职工作相关的新知识，新技术，不能成为本岗位管理工作的行家里手，就是时代的落伍者，就无法承担起党和国家赋予的领导责任，无法很好地贯彻落实党的路线方针政策。我作为财政局的主要领导，必须适应新的情况，努力钻研业务，坚持不懈地学习和掌握社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他各方面的知识，尽快提高业务素质，真正成为内行。三要勇于在艰苦的地方锻炼。加强实践锻炼尤为必要，复杂的环境、艰苦的条件，不仅可以磨练人的意志，培养知难而进、艰苦奋斗的精神，也可以在工作实践中增长才干，提高处理复杂问题的能力。四要有高尚的品德和人格。人格的力量是伟大的。领导干部必须懂得，权力是行政执政的一个重要手段，但是非权力因素也是不容忽视的。其中，品德、人格气质和本领，起着非常重要的作用。领导干部既要学会运用权力为人民服务，也要具有影响人、感染人、凝聚人的人格力量。作为领导干部一定要严格要求自己，注意培养高尚的品德和人格，率先垂范，以自己的模范行动去影响和带动群众，做好各项工作，力争成为各方面的模范。<BR> 二、增强责任心、事业心，要树立五个意识。<BR> 一是效率意识。时间就是生命，讲究效率，多干实事，多出政绩，就等于延长了政治生命。各项工作的安排，每项活动的开展，脑子里都要有效益观念和效率意识；一年四季，每个阶段，都要突出几项重点，使整个工作安排科学，主题突出，有张有弛，高效率出高效益。二是争先意识。领导干部要振奋精神，奋力争先，向前移位，各项工作在全县的排位上向前进几位，推进整体工作水平。三是负责意识。在其位就要谋其政，作为领导干部要不怕得罪人，适应改革和发展的需要。四是协调意识。很多工作必须在协调中完成，既要发展又要稳定，既要有力度，又要和平共事，都是辩证法，要处理好很难。要加强协调，部门间要加强协调，协调才能形成合力，协调才能出方法、出思路，即把建设搞上去，又使大家心情舒畅。五是团结意识，团结是做好本职工作的基础，要加强正副职间的团结、同志间的团结，只有团结协调了，各项工作才能真正落到实处，见到成效。<BR> 总之，通过民主生活会，解决好世界观、人生观、价值观问题，坚定理想信念，煅炼意志品质，提高精神境界，保持高尚情操，使自己心端身正，光明磊落，无愧于人，无愧于己，无愧于党和人民，争取做一名优秀的领导干部。<BR>
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