秘途杂谈 发表于 2024-7-4 09:21:50

在宣传思想文化工作会议上的交流发言:探索党内法规宣传教育新路径

开展党内法规宣传教育工作贵在坚持、要在创新、重在日常。近年来,我老秘网市坚持把做好党内法规宣传教育工作作为一项系统性工作来抓,会同有关部门推动党内法规宣传教育工作走深走实,引导广大党员干部尊规学规守规用规。同时,以基层群众喜闻乐见的方式开展宣传教育,让党内法规“飞入寻常百姓家”。一、坚持分级分类,精准施策形成党内法规宣传教育合力(一)突出关键少数,发挥示范引领作用。坚持把党章和重要党内法规纳入各级党委(党组)理论学习中心组学习重要内容,作为领导干部学习的必修课,全面系统学、持续深入学、联系实际学。完善学习机制,从市委现行有效的198部党内法规中选取8部纳入我老秘网市领导干部应知应会党内法规和法律法规清单,并要求各区、各部门区分不同层级不同对象,有针对性地开展宣传教育。(二)抓实绝大多数,提升系统培训效果。发挥党校主阵地作用,将党内法规作为重要学习内容,开展以党章为重点的党内法规学习教育,根据培训主题和对象特点,量身定制针对性强的党内法规培训课程。如,市委党校组织骨干教师推出“深入学习党章推进新时代党的建设新的伟大工程”等系列线上专题讲座精品课程,并举办了“推进党内法规制度建设与坚持和完善党的领导制度体系”全国学术研讨会。(三)围绕全面覆盖,营造浓厚宣传氛围。发挥党的诞生地的优势,传承红色基因,赓续红色血脉,建立多方位、广覆盖的党内法规宣传教育体系。在公园绿地、景区景点、商务楼宇等场所通过群众喜闻乐见的方式宣传党的光荣历史和党章党规。如,举办“百年辅德里,循法而行再出发”主题活动,开展首部党章主题红色戏剧《辅德里1922》巡演,观众已达500万人次;在地铁7号线开辟红色法治文化专列,开展党内法规主题宣传,回顾党章百年发展历程,成为一道流动的党内法规宣传风景线。二、创新方式方法,衔接联动建强党内法规宣传教育阵地(一)在“织密”上下真功夫。充分利用全市纪检、组织、宣传、法宣等条线现有的三级、四级阵地,找准内容的相通点、结合点,推动党内法规宣传教育“润物细无声”地融入廉政文化、党建服务、文明实践、法治文化等阵地。如,依托各区警示教育基地,通过党纪展示墙、电子触摸屏等形式宣传纪律处分条例、问责条例等党规党纪;借助各区党群服务中心开设党章等学习课程,让基层“点单”,开展面向广大党员群众的党内法规宣传教育。(二)在“做实”上花大气力。聚焦每个阵地特色,精准开展党内法规内容推送,变“大水漫灌”为“精准滴灌”,提升党内法规宣传教育针对性有效性。如,中共一大纪念馆联合120个场馆成立红色文化传播志愿服务联盟、“明灯”服务团队,将党章党规内容融入党史和党的二十大精神宣讲;中共二大会址纪念馆专设党章历程厅,布置党课学习教室,提供沉浸式党章学习,携手高校举办“永远的旗帜——中国共产党党章学习流动教室”,集中宣传展示党章发展历程。(三)在“运用”上用实举措。推动形成多维度、立体式的宣传矩阵,通过刊发理论文章,借助多媒体大屏、网上云课堂等载体观看宣传教育片、动漫动画以及听取有声读物,开展分众化、移动式传播。如,在市级机关党工委主办刊物《机关动态》中开辟“法规笔谈”栏目,刊登党内法规知识问答、典型案例分析等文章,为党内法规宣传教育提供平台载体;利用“学习强国”“我老秘网市干部在线学习城”等网络学习平台,开发党内法规精品课程,实现党内法规学习教育线上线下一齐发力、同向而行。三、融入日常经常,探索创新开辟党内法规宣传教育新路径(一)抓好深化内化,推动党内法规入脑入心。探索建立我老秘网市首批5个党内法规工作基层联系点,引导所在地区基层党组织和党员群众在参与法规文件制定、执行评估等工作中提升党章党规党纪意识,做到学用结合、见行见效。依托联系点现有阵地开展党内法规学习教育,聚焦党章党规党纪,综合运用党课、专题讲座、辅导报告等形式和多媒体大屏、展示墙(展板)、互动触摸屏等新技术手段,将党内法规宣传教育引向深入。结合执行观测工作,鼓励基层党员群众加入党内法规基层观测员队伍,从基层角度对相关法规文件的执行情况提出意见建议,做到学用结合。结合信息报送工作,激励基层发扬首创精神,支持基层在党内法规宣传教育工作上探索创新举措,形成鲜活案例,总结报送“经验做法”。(二)实现高校共建,促进理论实务双向交融。推动我老秘网市4所高校党内法规研究机构分别同5个街镇结对共建,依托党内法规研究机构在理论研究、人才培养、师资力量、课程配送等方面的优势,为街镇党内法规宣传教育助力增能。同时,利用街镇社区在实践经验和第一手资料丰富、受众广泛、需求多样等方面的长处,打造高校党务党建领域学生实践实训基地,搭建专业教师、基层党员、普通群众的党内法规交流互动平台,实现同学共研、同题共答、同频共振。


页: [1]
查看完整版本: 在宣传思想文化工作会议上的交流发言:探索党内法规宣传教育新路径