“注重”写作提纲30例-5
1. “三注重三表率”切实抓好党员教育工作注重理论武装，作对党忠诚的表率。注重资源整合，作红色传承的表率。注重渠道拓宽，作敢于创新的表率。2. “三注重”做好机构编制监督检查工作注重事前教育，建立思想防线注重事中监督，建立纠错机制注重事后督查，建立长效机制3. “三个注重”激发党员教育新活力靶向培训，注重党员教育精准性。严肃活泼，注重党员教育灵活性。学用结合，注重党员教育实效性。4. “三注重”突出抓好事业单位绩效考核个性指标审核工作一是注重指标改进，确保考核易于量化。二是注重按时报送，确保考核顺利推进。三是注重审核工作，确保考核体系科学。5. 突出“三个注重”做到“三个确保”选优配强乡村振兴“领头雁”注重“优中选优”，确保“尽锐出战”注重“按需选派”，确保“精准施策”注重“奖优罚劣”，确保“责任落实”6. “三注重”推进机构编制法制化建设一是注重学习，强化自身知法意识。二是注重宣传，营造良好工作氛围。三是注重用法，确保政策执行到位。7. “三注重三提升”深化“党课开讲啦”活动注重形式，提升党课覆盖面。注重内容，提升党课吸引力。注重质量，提升党课实效性。8. “三个注重”助推干部教育培训出新出彩出效注重“岗位需求＋个性化培训”，让干部教育有形有效。注重“实践锻炼＋专业化培训”，让干部教育有声有色。注重“实赛检验＋特色化培训”，让干部教育出新出彩。9. “三注重三转变”让党员教育制片工作出新出彩出效注重精准选题，变“广泛征集”为“择优选用”。注重匠心摄制，变“一枝独秀”为“满园春色”。注重推广转化，变“优秀作品”为“学用教材”。10. “三注重一提升”推动基层党建提质增效注重整合，建强为民服务阵地。注重融合，抓实品牌示范创建。注重联合，组织开展精细服务。提升质效，构筑共建共享格局。11. “三注重”促使统一社会信用代码赋码工作效率提高一是领会精神，注重宣传。二是精心谋划，注重落实。三是创新方式，注重服务。12. “三坚持三注重”推动党的组织工作出实效坚持高位部署，注重统筹抓谋划。坚持实干为要，注重实效抓推动。坚持严字当头，注重质效抓提升。13. “三注重三转变”推动学习型机关创建见行见效注重激发动能，变“要我学”为“我要学”。注重活化载体，变“常规学”为“创新学”。注重学用相长，变“有所思”为“有所行”。14. “三注重”扎实做好事业单位法人公示信息抽查工作一是注重政策宣传增意识。二是注重问题导向重监管。三是注重实地核查促履职。15. “三注重”加强党风廉政建设一是注重学以致用。二是注重队伍建设。三是注重监督检查。16. “三着眼三注重”提升干部干事创业能力着眼教育，注重素能提升。着眼储备，注重优选精炼。着眼选用，注重实干导向。17. “三注重三确保”强化流动党员教育管理注重摸清底数，确保流动党员“不失联”。注重创新方式，确保学习教育“不断档”。注重精心安排，确保作用发挥“不缺失”。18. “三注重”圆满完成事业单位绩效考核实地考核工作一是精心组织，注重考核组成员组成的科学性。二是完善程序，注重实地考核过程的实效性。三是细化指标，注重实地考核的激励作用。19. “三个注重”建强乡镇领导班子 助推乡村振兴高质量发展注重精准选用，优化功能结构。注重精心培育，提升能力素质。注重严管厚爱，激活内生动力。20. “三坚持三注重”推动党的组织工作出实效坚持高位部署，注重统筹抓谋划。坚持实干为要，注重实效抓推动。坚持严字当头，注重质效抓提升。21. “三注重”提升党员教育培训质效注重专题学习。注重分类施教。注重抓好关键。22. 整顿软弱涣散基层党组织三注重一是注重从责任上整顿软弱。二是注重从协作上形成合力。三是注重从检查上督导把关。23. “三注重”抓实党员队伍建设 锻造乡村振兴过硬先锋力量注重源头把关，提高党员队伍素质注重优化结构，培育党员干部力量注重学习培训，提升党员教育实效24. “三个注重”讲出党课精彩“三味”注重凝心铸魂，丰富党课内涵，讲出“党味”。注重守正出新，创新党课形式，讲出“鲜味”。注重学用结合，深化党课质效，讲出“真味”。25. 作风建设突出“三注重三作为”注重监督善作为注重学习能作为注重实效有作为26. “三注重”打好信访工作“预防针”注重排查摸底，消除信访隐患。注重落实责任，规范信访渠道。注重完善机制，提高信访质量。27. “三注重”“三增强”创建学习型党组织一是注重组织领导，落实学习责任。二是注重制度建设，保证学习效果。三是注重载体创新，提高学习效率。28. “三注重三增强”助力远程教育工作一是注重实情，不断增强站点规范水平。二是注重抓实，不断增强站点学用水平。三是注重示范，不断增强成果转化水平。29. “三注重、三促进”创新和完善公务员管理机制注重科学招录，促进结构优化。注重教育培训，促进能力提升。注重体系建设，促进水平提升。30. 以“三个注重”抓紧抓实党员教育注重需求导向，讲好“定制课堂”。注重新颖有趣，搭建“本土舞台”注重有效管用，实行“练兵计划”
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