秘途杂谈 发表于 2024-4-1 09:49:04

“式”字写作提纲30例-1

1.“三式”法强化党员分类管理为全面推进乡村振兴添活力“送学式”管理。“显诺式”管理。“动态式”管理。2.“三式”工作法推进监督检查“学习式”推进监督检查。“清单式”推进监督检查。“问题式”推进监督检查。3.“三式”创新举措有效解决监管难题“闭环式”管理在探索中上新台阶“共享式”智慧在变革中有新突破“攻心式”教育在务实中守正创新4.以“三式”解题推动“两新”组织党建工作提质扩面“联动式”靠前服务,提升聚合力“立体式”搭建平台,凸显新优势“示范式”引领带动,增强内动力5.“三式”工作法服务大健康产业高质量发展体检式执法,带着问题走企业处方式帮扶,带着答案回企业管家式服务,带着责任暖企业6.做实“三式”调研扑下身子,开展蹲点式调研。沉下心来,开展沉浸式调研。撸起袖子,开展立体式调研。7.“三式”工作法保障军人军属合法权益搭平台、畅渠道,坚持“立体式”宣传强联动、聚合力,突出“交互式”衔接强问需求、抓落实,延伸“贴心式”服务8.“三式”监督法助推代表闭会期间履职专项监督课题式。年度监督集中式。基层监督组团式。9.“三式”工作法系统推动工作提质增效“一体式”推进工作。“引领式”压实责任。“靶向式”重点突破。10.“三式”管理法,为基层治理注入“红色活力”在职党员“互融式”管理。离退休党员“余热式”管理。困难党员“帮扶式”管理。11.“三式’监督法,着力提升监督质效“融入式”监督。“督察式”监督。“提醒式”监督。12.“三式”服务新业态新就业群体一是开通绿色通道,提供便捷式服务。二是严把案件质量,提供高效式服务。三是聚焦法治需求,提供精准式服务。13.“三式”抓“点线面”整治,融入群众参与因子点上“互动式”打造精品盆景线上“组团式”形成景观带面上“模块式”塑造最美风景14.“三式”改革让政务服务更“增值”“集成式”办理服务,把改革动能聚起来“点题式”靶向突破,让改革主体动起来“闭环式”推进管控,把改革效能提起来15.“三式”提升“一老一小”安全意识和应急能力一是拉网式隐患排查,筑牢“安全墙”。二是覆盖式宣传培训,织密“防护网”。三是靶向式应急演练,撑起“平安伞”。16.“三式”工作法助力退役士兵“军地”角色顺利转变“一站式”衔接,让退役军人从“部队”到“地方”转变“丰富式”教学,让退役军人从“被动”到“主动”转变“真情式”服务,让退役军人从“担心”到“定心”转变17.以“三式”为抓手,推进基层党建工作走向纵深抓实清单式管理,着力解决“干什么”的问题抓实填空式分解,着力解决“怎么干”的问题抓实表格式量化,着力解决“如何进”的问题18.“三式”模式破解发展党员难题“拉网式”排查,建立台账,制定计划。“精准式”治疗,找出病症,对症下药。“跟踪式”考核,奖惩分明,严慈相济。19."三式"监督促政法队伍教育整顿走深走实“融入式”监督督学习教育出成效“联动式”监督促查纠整改破顽疾“清单式”监督助总结提升见真章20.“三式”监督法促日常监督常态化实行管人、管案、管财“嵌入式”监督,强化政治建设实行日常、专项、立体“融合式”监督,全面落实“五张清单”实行检查、通报、跟踪“闭环式”监督,强化节日“四风”和机关作风监督常态化21.“三式”创新干部教育培训互动式专题辅导体验式情景模拟研讨式交流分享22.“三式”发力,推动党史学习教育见行见效“沉浸式”党史学习教育,赓续红色血脉“日常式”党史学习教育,厚植如磐初心“实践式”党史学习教育,践行使命担当23.“三式”服务提升惠企便民服务质效“一窗式”服务更贴心。“代办式”服务更暖心。“保姆式”服务更舒心。24.以“三式”打好“两不一欠”监督“组合拳”突出政治监督属性,做细“清单式”监督。压实各方主体责任,做实“嵌入式”监督。整合联合监督资源,做强“联动式”监督。25.“三式”巧谱法治春风“谐”奏曲一是“多点式”联合,防控早部署。二是“地毯式”摸排,矛盾早发现。三是“即时式”调处,苗头早化解。26.“三式”提升片组邻“三长制”走深走实聚焦精细治理,“网格式”架构“片组邻”三长制体系。厚植优质服务,“进阶式”提升“片组邻”治理效能。突出成效发挥,“移山式”促进“片组邻”见行见效。27.“三式教育法”弘扬清风正气涵养绿水青山结合“讲重作”专题警示教育开展渗透式教育。结合反腐倡廉新媒体宣传深化引导式教育。结合创建廉政文化示范点推进熏陶式教育。28.“三式”公共文化服务补足群众“精神食粮”“覆盖式”文化服务保障群体。“菜单式”文化服务彰显人文。“标杆式”文化服务突出榜样。29.“三式”锻造“硬核”驻村干部“点穴式”选派建强驻村干部“攻坚队”“温情式”管理提振驻村干部“精气神”“立体式”保障激发驻村干部“源动力”30.打好“三式”组合拳提升培训质效坚持“立体式”规划,提高培训针对性。坚持“融合式”教学,增强培训创新性。坚持“链条式”管理,注重培训实效性。


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