【实例讲解】你问的2023年党委（党组）书记抓基层党建工作述职来了
年末，各单位d委（d组）shu记抓基层d建述职评议考核工作陆续开展，一年的基层d建工作涉及面广、信息量大、关注程度高，撰写者一方面要有全局视野，掌握各方面材料、熟悉各方面工作、了解各方面形势现。另一方面，要有综合概括的能力，对于重点工作、主要工作，既要集中笔墨提炼亮点又要客观务实表述准确。把握好以下几点：（敏感字省略）一、文章开头
举例一
按照会议安排，现将我履行抓基层d建工作职责情况报告如下：
举例二
2023年，我坚持以××思想为指导，认真落实新时代d的建设总要求，自觉履行d委shu记“第一责任人”责任，坚持d建引领、服务中心大局的内在要求，实现d建工作与中心工作深度融合、互相促进，为推动××高质量发展提供坚强政z保障。现将履职情况报告如下：
举例三
2023年在区wei、政府的正确领导下，在区直机关工委的精心指导和大力支持下，按照年度d建工作安排，强化组织领导，狠抓工作落实，充分发挥基层d组织战斗堡垒作用，圆满完成了各项工作任务，现汇报如下。
二、文章框架
在撰写d委（d组）shu记抓基层d建工作总结时，各上级单位一般会下发一个《关于做好2023年度××单位基层d建述职评议考核工作通知》，《通知》会对文章的汇报内容和方向提要求，有的单位通知内容更是细致到汇报应该分几个部分，每个部分控制在多少字数，全文控制在多少字数，汇报用时限制多长时间都详细写明。这个时候只需要按照通知明确要求来即可，不必纠结下文给出的框架。若无通知要求，可参考下文框架。
（一）2023年基层d建主要工作
一是××××
二是××××
三是××××
（二）存在的突出问题
一是××××
二是××××
三是××××
（三）下步工作打算
一是××××
二是××××
三是××××
三、文章内容
（一）2023年基层d建主要工作
谈2023年d建工作的开展情况，一般包含政z建设方面、理论学习方面、落实基层d建重点工作方面、廉政纪律建设等方面。内容的写法可遵循：重视度+措施+成效的写作模式。
标题的拟定为：措施+成效
（一）强化思想政z建设，夯实d建工作基础（措施+成效）
（二）健全完善各项机制，确保工作有力推进（措施+成效）
（三）加强探索创新力度，着力打造d建品牌（措施+成效）
（四）发挥示范引领作用，推动干部队伍建设（措施+成效）
（一）明职责，扛起d建责任。（措施+成效）
（二）抓基础，做实服务保障。（措施+成效）
（三）抓重点，提升d建质量。（措施+成效）
（四）重落实，强化担当作为。（措施+成效）
（五）用真情，全心做好服务。（措施+成效）
（一）强化政z引领，在践行“两个wei护”上展现新担当（措施+成效）
（二）聚焦融合发展，在服务中心大局上展现新作为（措施+成效）
（三）突出强基固本，在筑牢战斗堡垒上展现新成效（措施+成效）
（四）带头正风肃纪，在加强作风建设上展现新常态（措施+成效）
（五）健全制度机制，在压实d建责任上展现新局面（措施+成效）
（一）加强政z建设，夯实d建主体责任。（措施+成效）
（二）加强组织建设，提升机关d建水平。（措施+成效）
（三）加强作风建设，提高为民服务意识。（措施+成效）
（四）加强廉政建设，增强拒腐防变能力。（措施+成效）
（五）加强队伍建设，提升基层治理能力。（措施+成效）
（二）存在的问题
问题的撰写是必不可少的，要本着“大事中发现小问题，小事中发现大价值”的想法，敏锐发现问题，深入剖析问题，让领导觉着这篇汇报材料既看到了成绩，又要看到了问题，全面准确，客观务实。而不是一味的吹嘘成绩，不顾问题。
标题拟定为：××不足；××缺乏；××有待提高等等
（一）理论结合实践有待深化；（××有待）
（二）品牌建设成效有待提升；（××有待）
（三）“战斗堡垒”作用有待发挥。（××有待）
（一）主动学习意识不强。（××不足）
（二）d建与业务深度融合不够。（××不足）
（三）干部队伍建设存在短板。（××不足）
（一）工作研究不够深入系统。（××不足）
（二）d建知识学习不深入、不系统。（××不足）
（三）d建工作的创新力度不够。（××不足）
（三）下一步工作打算
下一步的工作打算是对工作中不足的反思和明年工作的思考，写得好能彰显对问题的反思，突显思想性。
标题拟定为：措施；措施+成效
（一）突出效果导向。（措施）
（二）强化品牌打造。（措施）
（三）注重d建融合。（措施）
（一）在思想认识上下功夫，强化主体责任。（措施+成效）
（二）在作风建设上下功夫，强化工作落实。（措施+成效）
（三）在品牌创建上下功夫，拓宽工作思路。（措施+成效）
一是不断夯实d建工作责任机制。（措施）
二是不断强化d员干部的教育管理。（措施）
三是继续抓好各项d建工作的落实。（措施）
一是推进理论武装常态化。（措施）
二是推进组织建设规范化。（措施）
三是推进d风廉政长效化。（措施）
（本文完）
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